中小学习题试卷教育文档 脑通过神经调节使肾上腺分泌肾上腺素（d）。综上所述，①正确，⑤错误；甲状腺激素（c）和肾上腺素（d）均具有调节细胞代谢，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热量，②正确；下丘脑是体温调节中枢，而冷觉、热觉形成的部位是大脑皮层，③错误；下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以合成抗利尿激素（e）激素，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，④正确；运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。肾上腺、立毛肌等均是由下丘脑发出的神经直接支配，所以肾上腺、立毛肌等是效应器，⑥错误。综上所述，①②④正确，即B正确，ACD错误。故选B。

【点睛】掌握体温和水平衡的调节过程，准确判断题图中各字母代表的激素是解答本题的关键。

30. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C. 突触小体完成“化学信号电信号”的转变 D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 【答案】A 【解析】 【分析】

兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

【详解】神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，外部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，A正确；神经纤维上兴奋传导后将会恢复为静息电位，而静息电位不是零，B错误；突触小体内只可完成“电信号→化学信号”的转变，C错误；神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。

【点睛】本题考查兴奋在神经纤维和神经细胞之间传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

31.我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种——小黑麦，创造了自然界的新生物类型。右图是他们培育的大概过程。请回答：

(1)普通小麦和黑麦杂交是____间杂交。

(2)普通小麦的配子中有____个染色体组，共____条染色体。 (3)黑麦配子中有____个染色体组，共____条染色体。

(4)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是____倍体，它本身不能形成____，因为它体内没有

中小学习题试卷教育文档 ____。

(5)给杂种一代进行染色体加倍(0.3％～0.5％秋水仙素处理)形成的小黑麦体细胞中有个__染色体组，共__条染色体，该小黑麦称为____。

【答案】 (1). 属 (2). 3 (3). 21 (4). 1 (5). 7 (6). 四 (7). 配子 (8). 同源染色体 (9). 8 (10). 56 (11). 异源八倍体小黑麦 【解析】 【分析】

鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育小黑麦采用了多倍体育种的方法，即先用普通小麦和黑麦杂交得到杂交一代，再诱导杂交一代使其染色体数目加倍，得到小黑麦。 【详解】(1)普通小麦属于禾本科小麦属，而黑麦属于禾本科黑麦属，普通小麦和黑麦杂交是属间杂交。

(2)普通小麦是六倍体植株，体细胞中含有6个染色体组，共42条染色体。通过减数分裂形成的配子中有3个染色体组，共21条染色体。

(3)黑麦是二倍体植株，体细胞中含有2个染色体组，共14条染色体。通过减数分裂形成的配子中有1个染色体组，共7条染色体。

(4)普通小麦和黑麦杂交，杂种一代的体细胞中含有4个染色体组，是四倍体。因为它体内没有同源染色体，不能形成配子。

(5)杂种一代的体细胞中含有4个染色体组，用0.3％～0.5％秋水仙素处理杂种一代形成的小黑麦体细胞中有4×2=8个染色体组，共（21+7）×2=56条染色体，该小黑麦称为异源八倍体小黑麦。

【点睛】熟记多倍体育种的过程，结合题意对各问题情境进行分析解答便可。

32.糖尿病作为人类的一种常见“富贵病”，与糖代谢及调节异常有密切关系（如图一），其中，①②③表示几类细胞，④⑤⑥表示分泌物质。据图回答。

⑴图一中，①的分泌物会___（填抑制或促进）②的分泌，而②的分泌物会___（填抑制或促进）①的分泌；激素存在着相互作用，其中，④和⑤是___关系，⑤与⑥是___关系。 ⑵由图一可见，机体对胰岛细胞分泌的调节，除了胰岛细胞通过直接感受_____的变化外，还可受____发出的神经控制。

⑶图二是某患者血糖含量的变化曲线，则注射的药品最可能是_______，该患者在注射药品后，体内发生的主要变化是________________________。

⑷为了验证分泌物④具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，若以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列对实验组小鼠注射药物的顺序中，正确的是（ ）

A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

中小学习题试卷教育文档 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

【答案】 (1). 抑制 (2). 促进 (3). 拮抗 (4). 协同 (5). 血糖浓度 (6). 下丘脑 (7). 胰高血糖素 (8). 肝糖元的分解增多，非糖物质向糖类的转化加强 (9). A 【解析】 【分析】

对题图进行分析可得，①表示胰岛B细胞，②表示胰岛A细胞，③表示肾上腺细胞，④是胰岛素，⑤是胰高血糖素，⑥为肾上腺素。

【详解】⑴图一中，胰岛B细胞（①）分泌的胰岛素（④）会抑制胰岛A细胞（②）分泌胰高血糖素，而胰岛A细胞（②）分泌的胰高血糖素（⑤）会促进胰岛B细胞（①）分泌胰岛素。胰岛素可以促进葡萄糖的吸收、利用和转化，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。胰高血糖素可以促进肝糖原的分解为葡萄糖以及促进非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖。因此，胰岛素（④）和胰高血糖素（⑤）是拮抗关系。肾上腺素（⑥）具有升高血糖的作用，与⑤是协同关系。

⑵由图一可见，机体对胰岛细胞分泌的调节，除了胰岛细胞通过直接感受血糖浓度的变化外，还可受下丘脑发出的神经控制。

⑶由图二可知，该患者注射药品后，血糖含量明显升高，则注射的药品最可能是胰高血糖素。胰高血糖素可以促进肝糖原的分解为葡萄糖以及促进非糖物质转化为葡萄糖。因此，该患者在注射药品后，体内发生的主要变化是肝糖元的分解增多，非糖物质向糖类的转化加强。 ⑷为了验证胰岛素（④）具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，若以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，具体的操作是先注射胰岛素溶液，胰岛素具有降低血糖的作用，导致小鼠血糖过低而出现昏迷。后注射葡萄糖溶液，使小鼠的血糖升高，导致小鼠恢复正常。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。

【点睛】掌握血糖平衡的调节过程，准确判断题图各序号表示的细胞名称和物质名称是解答本题的关键。

33.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________。

（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。

中小学习题试卷教育文档 某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________。 （4）细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是__________________，这种细胞膜外结构称为_____________。

（5）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉______________；刺激b处，肌肉_____________。

【答案】 (1). 感受器 (2). d (3). 胞体膜或树突膜 (4). 神经递质 (5). 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 (6). B神经元持续兴奋 (7). 高尔基体 (8). 糖蛋白 (9). 糖被 (10). 不收缩 (11). 收缩 【解析】 【分析】

分析甲图：a表示效应器，b表示传出神经，c神经中枢，d表示突触，e表示传入神经，f表示感受器；分析乙图：A表示突触小体，其膜为突触前膜，B表示突触后膜。

【详解】（1）由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器，乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图。乙图中B表示突触后膜，为下一个神经元胞体膜或树突膜。

（2）A、B属于两个神经元细胞，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由A传到B。

（3）由于A释放的某种物质可使B兴奋，而某种药物可以阻止该种物质完成一次兴奋传递后的分解，所以这种药物的即时效应是使B神经元持续兴奋。

（4）细胞合成的递质，经过高尔基体加工，形成突触小泡，通过胞吐方式释放到突触间隙。由于细胞膜上的“受体”有识别功能，其化学本质为糖蛋白，所以递质释放到突触间隙后，能被突触后膜上相应的“受体”识别，这种细胞膜外结构称为糖被。

（5）由于c处被切断，所以用足够强的电流刺激e处，肌肉不收缩；而刺激b处，肌肉能收缩。但由于没有通过完整的反射弧结构，所以这一过程不属于反射。

【点睛】本题结合反射弧的结构图和突触的结构图，考查反射弧各部分组成及功能、突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识点，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力。 34.某植物种群中，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，回答下列问题： （1）植物的A、a基因的频率分别是_____、_____。

（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占_____、_____。这时，A、a的基因频率分别是_____、_____。

（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？__________，原因是_________________________。