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“和雅”特色教育实施策略

作者：马潜福 黎秀义 蒙学琼 来源：《广东教育·综合》2015年第11期

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）重要思想和上级领导部门的指导下，学校全面贯彻党的教育方针，树立先进教育思想，坚持以校为本、育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，加强课程领导，聚焦课程建设，优化常规管理，实施教学研究，把责任和质量意识落实到各项工作中，用爱心与智慧为孩子的终身发展奠基，把连山民族小学·佛山希望小学办成“设备优、师资精、校风好、环境美、质量高”、有“和雅教育品质、和雅文化气质、培育和雅之子”等时代特征和民族特点的优质学校。 一、建构理念文化体系

和雅，乃温和文雅、和谐雅正。所谓“和雅”教育，从字面上来讲是“和而不同，各雅其雅”，是以和为核心，以雅为归宿的教育，是连山佛山希望小学的文化主题。“各雅其雅”是学校文化的核心是学校的文化价值追求，具体是指干部之间和谐互敬、教师之间和谐互学、学生之间和谐互助、师生之间和谐互动、人与环境之间的和谐共生、中西文化和谐共存、古今传统和谐共赏。“各雅其雅”是学校文化要达到的目标，一方面指树立“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象；另一方面指营造优雅静美的校园文化氛围，二者之间既要和谐统一，又要体现各自特性。 二、加强教师文化

教师是学校发展的原动力。教师的学识、教法各有千秋，“和而不同”的理念，则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。我们通过教师学习文化的倡导，用先进的教育思想重塑教师的教育行为，让每一个教师都拥有独特的文化品位和教育智慧，以提升教师文化的育人魅力。

1. 制订规划，寻找方向。学校统一制订教师专业发展规划，根据不同年龄段教师特点向全体教师提出专业成长的目标和要求，量化考核每学期教学教研工作。指导每一位教师根据自身实际和学校发展规划，制订并实施个人发展规划。

2. 名师导航，拜师求艺。学校通过以老带新结“对子”、实践锻炼压“担子”、竞赛比武搭“台子”、评选新秀树“样子”，给予外出参观学习培训、课题经费、资源使用优先权等各种形式，发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师的发展，使一批青年教师快速成长起来。制订名教师、骨干教师的培养计划，开展好名班主任、名教师工作室的建设工作，重点在培养专长、提升综合能力。

3.“丰羽工程”，根植校本