反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度．反光镜有平面和凹面．对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面． 解答： 解：高倍显微镜的操作顺序：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央． ③转动转换器再换上高倍镜

②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋 故选：B．

点评： 本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握，试题难度一般．

27．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（ ）

A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 考点： 细胞观察实验．

分析： 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

解答： 解：A、在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A错误；

B、在换用高倍镜之前，需要将物象移至视野中央再换高倍物镜，B错误； C、换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误； D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确． 故选：D．

点评： 本题考查了高倍显微镜的使用方面的知识，要求考生能够掌握高倍镜使用的方法步骤，掌握显微镜使用的相关技能；明确高倍镜下只能使用细准焦螺旋．

28．谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（ ）

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A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 考点： 氨基酸的分子结构特点和通式．

分析： 本题是对氨基酸结构通式的考查．氨基酸的结构通式的简式是：C2H4O2NR，然后把谷氨酸的R写入计算即可．

解答： 解：氨基酸的结构通式的简式是：C2H4O2NR，谷氨酸的R基为C3H5O2，所以谷氨酸的分子简式是：C5H9O4N． 故选：A．

点评： 本题的知识点是氨基酸的结构简式的应用，对氨基酸结构通式的记忆是解题的关键．

29．2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水．蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（ ） A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

分析： 原核细胞和真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有：细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA．

解答： 解：A、所有细胞均有细胞膜，包括原核细胞和真核细胞，A错误； B、原核细胞中也有核糖体这种细胞器，B错误； C、原核细胞和真核细胞均有细胞质，C错误；

D、蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，D正确． 故选：D．

点评： 本题考查了原核细胞和真核细胞结构上的不同点，意在考查考生的识记能力，属于简单题．

30．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）

A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

分析： 本题主要考查了生物的分类．生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸

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组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．

解答： 解：A、噬菌体是DNA病毒属于非细胞生物，根霉是真菌属于真核生物，A错误； B、细菌是原核生物，草履虫是单细胞动物属于真核生物，B错误； C、蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌属于真核生物，C错误；

D、衣藻是低等植物属于真核生物，变形虫是单细胞动物属于真核生物，D正确． 故选：D．

点评： 本题要求学生能清楚地辨析不同生物所属生物类型，不能将它们混淆起来．可以使用对比记忆的方法，比如乳酸菌（原核生物）和酵母菌（真核生物），蓝藻（原核生物）和衣藻（真核生物）等等．

31．下列有关肽键写法中，正确的是（ ）

A．﹣NH﹣CO﹣ B．﹣NO﹣CH﹣ C．﹣NH2﹣CH﹣ D．﹣NH﹣CH2﹣ 考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

分析： 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，形成一个肽键，其具体过程如下：

解答： 解：脱水缩合形成的肽键可表示为﹣CO﹣NH﹣． 故选：A．

点评： 本题考查有关肽键写法，意在考查考生识记所列知识点的能力．

32．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（ ） A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼

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C．一只小猫 D．生物圈

考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析： 生命系统的结构层次

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境． 解答： 解：A、神经元属于细胞层次，A错误；

B、一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不是种群，也不是群落，B正确； C、一只小猫属于个体层次，C错误；

D、生物圈是生命系统的最大结构层次，D错误． 故选：B．

点评： 本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．

33．下列分子中，不属于氨基酸的是（ ） A．

B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOH

C． D．

考点： 氨基酸的分子结构特点和通式．

分析： 组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基，连接在同一个碳原子上．

解答： 解：A、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A错误；

B、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B正确； C、该化合物有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误； D、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D错误． 故选：B．

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