父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分） 写出反义词：爱慕（厌恶） 有用（没用）

好处（坏处）写出近义词：可贵（珍贵） 体面（气派）

爱慕（喜爱）

4、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。（2分）

5、用“要……不要”）我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。

6、父亲把花生和（桃子）、（石榴）、（苹果）相比，说明花生没有（外表美），却具有（内心美）。（5分）

7、下面对父亲的话理解正确的一项是（C）（1分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、只是外表好看，而没有实际用处。C、父亲认为花生不像桃子、、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（朴实无华，默默无闻，不计较名利）的精神。（2分） 9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（有用的人），不要（做只讲体面，而对别人没有好处）的人。（4（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）父亲说，这是他对我们的希望。 11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分） 这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做出贡献的人。

12、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？（3分）我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民、送报人、教师。

13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4分）（能说出自己的观点（）

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我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩

【文段十二】珍珠鸟

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。

伏：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称 （1）解放军战士潜伏在树丛里。（C） （2）三伏天里温度最高。（D） （3）我伏案写作。（A） （4）河里的波浪时起时伏。（B）

2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。 3、3、“我”写下的感受是：信赖，往往创造出美好的境界。 【文段十三】地震中的父与子

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说（只要）我爸爸活着（就）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（无论）发生什么，你（总）会和我在一起！”

1、文段选自课文《地震中的父与子》。 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。 4、文中表明时间的词语有哪些？

8小时，12小时，24小时，36小时，挖到第38小时。 5、父亲心中只有一个念头是什么？ 儿子在等着我！

6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。 7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？

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惊喜与激动。

8、儿子从父亲身上学到了什么？ 责任感，信守承诺。

9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？ 有爱心，坚韧、有责任感。 【文段十三】地震中的父与子

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！” 1．从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”你知道了什么？这样写可以突出他挖的时间长。 2．为什么没人再来阻挡他？因为一开始有人试图阻挡他，都没有成功，人们认为他因为失去孩子，精神失常了。

3．用“----”画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦。 4．当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？儿子会想：父亲终于来了，他果然没有食言。

父亲会想：儿子还活着，他一直记得我的话，真是好样的。 【文段二十六】地震中的父与子

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（ ）丝，衣服破烂不堪，到处是血()迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

1．解词

破烂不堪：破破烂烂的不成样子。堪：kān 忍受，经得起

2、摘录这部分课文中描写父亲外貌的句子，并回答问题。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。

从这些外貌描写中，你感受到了什么？

我感受到父亲为了救儿子，历尽艰辛但决不放弃，实现了对儿子的承诺，体现了父亲坚忍不拔，恪守诺言，有责任感，表达了父亲对儿子的爱。

3、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”课文为什么不直接写他挖了36小时？这样写有什么作用？

因为这样写更能突出父亲挖掘时间长，挖掘过程艰辛，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难，更能表达父亲对儿子的爱。

4、这个语段中除了描写人物的（外貌），还描写了人物的（语言）和（心理活动）。

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【文段十四】“精彩极了”和“糟糕透了”

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：＂巴迪，这是你写的吗？精彩极了！＂我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：＂这个糟糕透了。＂一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(qítú)。所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我(jǐnshèn)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、解词：

歧途：错误的道路。断言：十分肯定地说。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

2、给文中没有加标点的地方加上标点符号。

4、根据文中的拼音。____歧途______谨慎____5、文中破折号的作用是（解释说明）文中省略号的作用是（列举的省略）

6、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是鼓励的爱、严厉的爱。

7、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是母亲慈祥的鼓励 8、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？

因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。正是他们不同方式的爱使我取得了成功。所以“我”会觉得我当初是多么的幸运。

（联系上下文）因为母亲慈祥的鼓励给了我灵感和创作的源泉，父亲严格的要求是对我的警告，时常提醒我：“小心，注意，总结，提高。”他们不同方式的爱使我取得了成功，所以“我”会觉得我当初是多么的幸运。

9、文中画横线的句中“刮倒”的意思是什么？“刮倒”在这里指：因赞扬而自满，或因批评而气馁。 10、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。在生活中，我不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折糟到批评而灰心。

11、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（C）：

A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲欣赏诗的水平比母亲高。C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

【文段十五】圆明园的毁灭

圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂，也有（玲珑剔透）的（亭台楼阁）；有象征着（热闹街市）的“买卖街”，也有象征着（田园风光）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（诗情画意）建造的，如（蓬莱瑶台），（武陵春色）。园中[不仅]有民族建筑，[还]有西洋景观。‖漫步园内，有如漫游在（天南海北），（饱览）着中外（风景名胜）；流连其间，仿佛置身在（幻想）的境界里。圆明园[不但]建筑宏伟，[还]收藏着最珍贵的历史文物。‖（上自）先秦时代的青铜礼器，（下至）唐、宋、元、明、清历代的名人

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