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类似的词语:头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较 ②含有反义词的词语:顶天立地 左顾右盼

类似的词语:贪生怕死 开天辟地 取长补短 口是心非 有头无尾 ③形容十分热闹的词语:热闹非凡

类似的词语:门庭若市 热火朝天 川流不息

④形容人品格高尚的词语:精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法 英勇无畏 刚正不阿

⑤量词:一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火 一个艺术大师 一场“大病” 一个军医 一排排高楼大厦 一件件家用电器

⑥动词:追寻信念 追寻温暖 追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命 ⑦修饰词:严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术 高兴地宣布 清晰地回答 坚定地回答 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳

二、佳句积累 1.比喻句

这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。

比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。

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2.反问句

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。

3.感叹句

为中华之崛起而读书!

这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。 三、考试热点

1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。

2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。

3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。 4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。 四、“1+X”阅读

推荐篇目 《海军将领邓世昌》

推荐理由 甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。

阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。

第八单元知识小结

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一、字词盘点 1.字 (1)难读的字

戎(róng) 竞 (jìng) 芜(wú) 绅(shēn) 磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo) 溉(gài) 桓(huán) (2)难写的字

戎:注意与“戒”区分。

竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。 派:右部的下面不要写上“丶”。 (3)多音字

漂着

漂 漂白 折 折腾

折了 模

模糊

模样

漂亮

曲折

2.词

(1)必须掌握的词

戎马 诸位 竞走 唯一 西门豹 魏国 派别 娶媳妇 淹没 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟 提心吊胆 求饶 田地荒芜 人烟稀少 面如土色 一声不响 聚精会神 (2)近义词

取~拿 唯~只 荒芜~荒凉

人烟稀少~荒无人烟 漂亮~美丽 打扮~装扮 满意~满足 麻烦~烦琐 提心吊胆~惶惶不安

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面如土色~大惊失色 灌溉~浇灌 请教~求教 满意~满足 拜见~拜访 理睬~理会

高明~高超 竟然~居然 一声不响~默默无言

近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。

(3)反义词

问→答 多→少 苦→甜 荒芜→茂盛 人烟稀少→车水马龙 漂亮→丑陋 满意→不满 麻烦→方便 提心吊胆→心安理得

面如土色→面不改色 满意→不满 进步→后退 喜欢→讨厌 高明→拙劣 聚精会神→心不在焉 (4)词语归类

①形容人少的词语:人烟稀少

类似的词语:三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几 ②含有数字的词语:百发百中

类似的词语:十全十美 七上八下 三心二意 一心一意 九牛一毛 ③形容神态的词语:面如土色

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