考试点睛 按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。 第五单元考点2：表达的思想感情。 本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。 第五单元考点3：修辞的运用。 文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。 第五单元考点4：背诵与背写。 课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。 第六单元考点1：依据课文内容填空考点提示 我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。 第六单元考点2：课内阅读考点提示 《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。 第六单元考点3：习作考点提示 本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。 第七单元考点1：分析文中人物形象考点提示 这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式出现。有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有临危不乱的船长,还有大无畏的黄继光。 第七单元考点2：深刻含义的句子考点提示 在《“诺曼底号”遇难记》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。 第七单元考点3：描写方法考点提示 表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。 第七单元考点4：习作考点提示 本单元的口语交际是自我介绍,我们要掌握自我介绍的方法。习作是写我的“自画像”,通过具体的事例来表现自己的性格特点,注意运用一些恰当的修辞及描写方法,使自己的习作更加生动。 第八单元考点1：中心思想考点提示 经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。《<宝葫芦的秘密>节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。 第八单元考点2：深刻含义的句子考点提示 9 / 16 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。 第八单元考点3：修辞手法考点提示 《<宝葫芦的秘密>节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。 第八单元考点4：习作考点提示 本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。 四、类文阅读练能力 1.推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》 推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。 阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。 (2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。 2.推荐篇目:曹文轩《青铜葵花》 推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。 阅读方法:(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。 (2)深刻感悟思想。这本写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情谊。 3.推荐篇目:[法国]罗曼·罗兰《名人传》 推荐理由:书中的三位主人公是人类历史上不同时代最富天才的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品博大精深,他们的影响历经世代而不衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术 10 / 16 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 家的共同之处,着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持理想的奋斗历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟,为我们谱写了一首“英雄交响乐”。 阅读方法:这本书中有很多名人语录,我们可以边读书边做笔记或者进行批注,对介绍的三位人物进行对比,找出异同点,学习他们的品质,提高自身修养。 4.推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》 推荐理由:《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生,情节曲折离奇、引人入胜。其中许多经典之作,在实现自己梦想的同时,也留下了发人深省的思考,感动了很多读者。这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真、善、美的种子,更直抵成人心灵深处。 阅读方法:在阅读过程中,抓住童话故事中的人物和特点,对展现人物形象的句子多读几遍,注重分析人物个性特点的写作方法,在了解句子的深刻含义上体会童话故事表现的深刻道理。 第二部分 重点知识综合测评试题 第五单元综合测试题 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读句子,根据拼音写词语。(7分) 1.天边hóng xiá( )在慢慢扩大它的fàn wéi( ),太阳也在nǔ lì( )地往上升。 2.洞里的shí zhōng rǔ( )和shí sǔn( )变化多端,颜色各异。 3.山中zǐ sè( )的dù juān( )花被雨水冲刷后显得更精神了。 二、连线。(6分) yí cù tū wù xiāng qiàn 镶嵌 一簇 突兀 zhòng hè chà nà zhè jiāng 刹那 浙江 重荷 三、按要求完成练习。(8分) 1.填上合适的量词。 一( )小船 一( )地方 两( )房子 一( )彩虹 一( )红日 一( )漆黑 一( )黄龙 一( )杜鹃 2.填上合适的形容词。 ( )的光亮 ( )的金边 ( )的声音 ( )的杜鹃 ( )的高山 ( )的山顶 ( )的心情 ( )的内洞 四、给下列加点字选择正确的解释。(4分) 1.奇观 ( ) 11 / 16 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识和看法 2.自不量力 ( ) A.限制 B.数目、数量 C.估计 五、在下面句子空白处填上合适的标点符号。 (9分) 1.这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了 2.这不是很伟大的奇观吗 3.马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神 六、写出下面句子运用的修辞手法,并仿写句子。(6分) 1.这不是很伟大的奇观吗?( ) 2.天边露出了太阳的小半边脸。( ) 七、根据课文内容填空。(11分) 1.转眼间天边出现了一道 ,慢慢地在扩大它的 ,加强它的 。 2.太阳出来了,有时走进 里,有时躲在 后。 3.顺着 ,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时变换 。 八、课内阅读。(10分) 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 1.这两段选自《 》,作者是 ,文章是按照 的顺序写的。(3分) 2.用“ ”画出文中表示颜色的词语。(3分) 3.用“ ”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。(4分) 九、课外阅读。(9分) 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。 1.这篇文章是按照 的顺序来介绍天安门的。(2分) 2.用“ ”画出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?(7分) 十、习作。(30分) 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！12 / 16