C17 ①选派优秀教师担任班主任（1分）。 ②班级管理严格规范，注重细节（3分）。 ③按规定做好学生综合素质评价工作，并认真填写《综合素质评价手册》（2分）。 B7 班主任 工作 21分 C18 ①班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。 ②班集体活动丰富，班级文化富有特色（2分）。 C19 ①班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时（4分）。 ②建立德育导师或个别辅导制度，转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（5分）。 B8 共青团、学生会工作 5分 C20 ①团总支会、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨干作用（2分），团组织生活健全、活跃（2分）。 ②办好中学生业余团校（1分）。 6 学生座谈会、查阅学生操行评定材料、问卷调查 ①无班级管理规定扣1分，班主任不注重细节发生事故扣2分； ②未及时填写《综合素质评价手册》扣1分 6 查阅班会课教案、现场听主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良班会课、考察好2分，反映一般1分； 班级文化 ①多种方式与家长联系2分，专访及时2家长座谈会、分； 查阅转化后②建立导师制2分，转化后进生有措施、有进生文档 行动、有档案3分 查阅团委、学生会活动方 案及有关材料 9 5 B9 心理健康教育 10分 C21 ① 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4 查阅课程表、次（4分）。 文档，听课、①心理活动课每少1次扣1分； ②根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。 10 实地考察心②挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得③为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。 理咨询室、座分 ④建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预 谈会 （2分）。 查阅课程表和法制教育 活动考察 C22 B10 ①按规定开设法制教育课，课时、师资、教材、考核 法制教育 落实（3分）。 6分 ②组织丰富多彩的法制教育活动，针对性强，有实效 （3分）。

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A3 德育保障与校园文化环境 65分 ※C23 ①德育工作有专项经费至少占生均公用经费的5％（4分）。 ②德育课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题B11 教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障德育经费 （5分）。 15分 ③班主任、年级组长在绩效工资考核时适当倾斜（4分）。 ④按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。 C24 B12 ①有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、团委（学生德育场所 会）活动室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。 10分 ②教室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。 C25 ①校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）； ②校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。 C26 ①学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。 ②组织学生开展网络道德规范教育，指引学生健康上网（2分）； ③有校园广播和宣传栏（2分）。 ①有德育专项经费2分，占公用经费5％以查阅德育经上2分； 15 费使用情况 ②缺少一项扣1分； ③没有倾斜措施或措施落实不到位扣2分 检查一台一升旗台、心理辅导室各占2分、阅报栏、校10 栏“三室”和史室、团委（学生会）活动室各占1分，未教室 能发挥作用，每室各扣1分； ①县城初中校园环境净化、绿化、美化各占2分，乡镇初中校园环境净化、绿化各占3分； ②校园文化德育内涵、书香气息、学校特色各占2分 12 实地考察 B13 校园文化环境 18分 6 实地考察 问卷调查 查阅文档 ①县城初中按指标①②评分； ②乡镇初中可只按指标②评分，分值调为4分

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B14 学校与家长合作 10分 C27 ①通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。 ②学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。 ③建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。 C28 ①兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。 ②积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。 ③积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边环境有良好文化氛围（2分） C29 学校定期与社区和家长委员会召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。 ①家长会、家长学校、亲子活动各占2分； ②学校与家长沟通及时，定期通报情况各占家长座谈会、10 1分； 问卷调查 ③建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分 B15 学校与社区合作 12分 8 查阅文档 实地考察 座谈会 ①兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分； ②学校周边环境有整治行动占1分，整治效果占2分 4 查阅相关 资料 学校与社区有联系可得1分。学校有参与社区创建文明活动可得1分 A4 德育效果 51分 C30 B16 ①学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。 学生表现 ②学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规10分 范》，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。 ③后进生转化率达80％以上（2分）。 C31 ①教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。 B17 ②教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系教师表现 和谐（2分）。 10分 ③教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。

10 实地考察、 查阅文档 后进生转化率达50％以上可得1分 实地考察、 10 个别访谈、 查阅文档 出现教师违反师德规范行为或体罚学生行为一例扣4分

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C32 学校校风建设有措施、有行动、有良好校风 C33学生遵纪守法，校园安全文明标准 ※①学生无出现犯罪行为（3分）。 ※②近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生 伤害事故（5分）。 ③无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（3分）。 ④无出现学生长期沉溺于网吧的现象（2分）。 ⑤无出现学生打架斗殴行为（2分）。 ⑥无出现异性学生之间交往过密致行为失范现象（2分）。 ⑦无出现学生进入酒吧、营业性歌舞厅等娱乐场所，涉足黄、赌、毒行为（2分）。 C34 ①社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表 现的满意率90％以上（2分）。 ②学生对教师师德、班主任工作满意率90％以上（3 分）。 A5 获奖、创新与特色加分 30分 C35 B19 ①学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在德育获奖 省、市、县（区）推广（10分）。 15分 ②在省、市、县（区）教育行政部门组织的德育成果 展示或评比活动中获奖（5分）。 10 查阅文档 实地考察 座谈会 B18 学校综合评价 35分 公安部门反馈意见、座谈19 会、问卷调查、社区访谈 5 问卷调查、 个别访谈 社区单位、家长对老师、班主任的投诉扣2分 ①学校德育成果在县（区）推广8分，在市推广9分，在省推广10分； 查阅原件和②学校德育工作项目获县（区）奖3分，获15 获奖证书 市奖4分，获省奖5分。学生个人参加德育活动获奖不列入加分； ③学校无组织德育科研不能评为示范学校。

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