附件：

— 0 —

景泰县中小学德育工作评估指标（试行）

申 报 学 校 申 报 时 间 申报德育示范或达标学校 校 长 签 名 联 系 电 话

景 泰 县 教 育 局 制

二〇一三年四月

景泰县初级中学德育工作评估指标（试行）

一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C 分值 评估途径 评分说明 得分 A1 德育管理 72分 C1 学校工作体现“立德树人”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 B1 德育理念 C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生17分 发展特长（2分）；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加中考现象以及正常的学校活动等现象（3分）。 C4 学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。 ※C5 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，有专门德育工作机构（政教处、团总支、学生会），有专职人员、有明确的工作职责（4分）。 ②配备了团总支书记、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。 ③各年级配备专职思想品德课教师（2分）。 C6 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（4分）。

5 查阅文档、听有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了汇报、问卷调解不能得分 查、访谈校长 查阅文档、听课、到宿舍饭管理、教书、服务育人各占2分 堂察看 查阅文档、座出现学生受歧视现象引发安全事故不能得谈会 分 6 5 2 座谈会、查看设有意见箱、校长接待日1分，定期召开学意见箱 生信息反馈座谈会1分 B2 德育管理机构 16分 9 ①工作机构、专人负责、职责和规范各占1查阅文档、实分，缺少一项扣1分； 地查看 ②配齐专职人员3分，缺少一项扣1分 8 ①研究德育工作会4次以上4分，每少1查阅文档和次扣1分，没有召开0分；②有计划、有总会议记录 结、有方案3分，缺一项扣1分

— 1 —

C7 建立了全员育人制度： ①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。 ②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。 B3 德育管理制度 39分 C8 建立师德建设制度： 定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 C9 建立表彰激励制度： ①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分） ②定期表彰奖励三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。 C10 建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。 C11 建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、法制教育为主题，形成系列（2分）。 C12 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。 6 查阅文档 问卷调查 ①设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。 ②教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分 6 查阅文档 座谈会 师德教育、考核、奖惩各占2分。 8 查阅文档 对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分 6 查阅学生学学生评价不符合素质教育要求或未能关注籍表或学生学生个体差异不得分 成长册 察看升旗仪升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成式和查阅国系列扣2分 旗下讲话稿 查看会议记有例会但未达到每月1次以上扣2分 录 3 4

— 2 —

A2 德育过程77分 B4 课程育人12分 B5 德育实践活动与 校园文化活动 14分 C13 建立学生社会实践制度: ①按要求开设综合实践活动必修课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评（2分）； ②组织中学生开展社会调查和社区服务，形成制度（2分）。 ※C14 ①按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐 初中思想品德课，师资、课时、考核落实，改进教学 方法和形式，课堂教学实效性强（6分）。 ②各学科教学有机渗透，德育意识强，措施实，教学效果明显（2分）。 ③建立校本德育课程（2分）。 ④学校领导定期听思想品德课，参与研究和指导德育 课教学改革（2分）。 C15 ①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（6分）。 ②每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。 ③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。 C16 ①组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流、研讨活动，每学期不少于2次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。 ②选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。 ③在岗班主任参加心理健康教育培训比例50%以上（3分）。

6 ①无实践活动扣2分； 查阅文档、学②有组织学生开展社会实践活动但未形成生问卷调查 制度扣1分 查阅课程表、科组会议记录和学校领12 导听课记录，访问学生、随堂听课 ①未能按教育部教学计划要求开足初中思想品德课扣4分； ②德育课教学只注重应考扣2分； ③德育课含：初中思想品德课、班会课、团队活动课、心理健康教育活动课等 ①主题教育活动未形成系列扣2分； 查阅文档、查②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项14 看学生课外1分，思想教育内涵不鲜明扣1分； 活动 ③未能达到所有学生参加活动扣2分 B6 队伍建设 9分 9 查阅文档 ①每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方案扣2分； ②班主任培训比例达不到50％以上扣1分

— 3 —