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1.C

2.放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。（说明：意思答对即可。）

十九、（2017年衡阳）

1.“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。 2.对偶 气势磅礴

二十、（2017年广元）

（1）虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。 （2）建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。

二十一、（2017年上海） 1.关汉卿 2.D

二十二、（2017年黄冈） 1.B

2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。

3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪（2分）。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪（2分）。

二十三、（2017年东营）

1.答案：情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）（评分：答出情感或思想中的一种得 2 分，共 2 分。意思对即可。）

2.答案示例：构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。写法一：

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借助鲜明意象，创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。写法二：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中。写法三：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。（评分：答对得 2 分，共 2 分。从构思、写法、语言中任何一个方面答题均可；其中写法、语言答出其中的一个角度即可，其他答案符合题意即可。）

二十四、（2017年长沙）

1.写了杨柳、春风等意象（评分说明：只要写出了此两者就给2分）。表达了离别时依依不舍的情感（意思相近便可，2分）。

2.拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感（2分）。比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感（2分）。

二十五、（2017年陕西） 1.阴 阳/ 割 /昏 晓。

2.杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。

二十六、（2017年昆明）

划线句在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，

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引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。

二十七、（2017年莱芜） C

二十八、（2017年株洲） （1）忧国伤时。

（2）作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪（2分），对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情（2分）。（说明：理解了三四句中的比喻得2分，理解了作者对两类诗歌对比鲜明的情感态度得2分）

二十九、（2017年兰州） 1.积水连山 城头残月 2.C

三十、（2017年河北） 1.A

2.长精神即振作精神，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或意志不衰，坚忍不拔的气概；或此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。）（意对即可，2分）

三十一、（2017年成都）

（1）诗前两句描写了山林之景；整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气，这是写雨前之景；后两句，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“ 亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因．这是写雨后之景。

（2）在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点；杜诗则正面

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描写与侧面描写相结合，前面叙事，后面抒情，中间夹杂着议论。在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；杜诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，这首诗表达了诗人推己及人关心人民疾苦忧国忧民的博大胸怀、崇高理想和无私的奉献精神。

三十二、（2017年郴州）

1.白居易（乐天） 振作（评分标准：2分。每空1分。）

2.写作手法：用典（1分）。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹（1分）。（评分标准：2分。手法1分，情感1分，意近即可。）

三十三、（2017年曲靖）

1.A（“自近而远”应是“自选而近”）

2.答案示例：“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。

三十四、（2017年西宁）

（1）运用典故 或借用典故抒情言志。（1分）

（2）诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表现了诗人在诗意中人怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境扔保持乐观进取的人生态度。

三十五、（2017年广安）

（1）鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出（1分），行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上（1分）。

（2）抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。

三十六、（2017年益阳） 1．D（地名的双关，不是拟人。）

2．主要运用了反问的修辞手法（1分），加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决

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