三、选择题

6．作品与内容完全相符的一项是（ ）

A.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅所写的诗，表达了对鲁迅的崇敬爱戴之情。

B.小说《六月，我们看海去》是戴望舒的作品，小说是作者内心世界的形象写照，也是一个群体精神与灵魂的深刻自白。

C.《蜘蛛》这篇散文介绍了蜘蛛的生态特征，及人类对蛛丝的认识和利用。 D.凯利的《论求知》精辟论述了求知的目的、求知的方法及求知的作用。 7．对下列句子所用的修辞手法判断错误的一项是（ ）

A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。（排比）

B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张） C．天空乌云密布，好像要下雨了。（比喻） D．蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（拟人） 8．下列各组词语中错别字最多的一项是（ ） A．震憾 镶嵌 疲倦 毫不列外 B．模访 暄嚣 陡悄 美不胜收 C．冷漠 过隐 期骗 想入非非 D．粗率 姿势 销烟 流光异彩 9．下列各句中，没有语病的一句是

A．今年入冬以来，大雾天气给人们的出行带来诸多不便。不过,据气象机构预测,近期将有一股冷空气影响中国中东地区,对驱散大雾天气起到积极作用。

B．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。

C．食品安全问题已经成为大家普遍关注的问题，许多不法商贩不时碰撞着道德和法律的底线，其目的无非是为了达到赚取更多不义之财的目标。

D．“闯黄灯扣6分”的新交通规则在民间引发争议，虽然公安部日前下发通知，表示闯黄灯暂时以教育为主，但不少业内外人士都表示朝令夕改伤害法律权威。 10．下列标语表述不得体的一项是（3分） A．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语） C．扬起希望的风帆，走上新生的坦途。（医院标语） D．司机一杯酒，亲人几多愁。（公路标语） 四、名句默写

11．补写出下列句子的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中借古伤怀，抒发理想幻灭、人生失意的句子是“_______________________，________________________”。

（2）《阿房宫赋》中，作者用“_________________，__________________”两句，将阿房宫中的音乐声与市井上老百姓的语言多少作了比较，突出了秦统治者的奢靡。

（3）荀子在《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的两句是“________________，________________”。 五、诗歌鉴赏

12．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 苏秀道中①

(宋)曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！

（注）①苏秀道中：从苏州到秀州(令浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。 1）下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的两项是

A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。 B．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”，“且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”。

C．颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。

D．末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。 E. 这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。 2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析。

六、语言表达

13．提取下面这句话的主干。

通过这部脍炙人口的小说，以及无数次根据它改编的影片和电视片，巴黎圣母院已 经随着爱斯梅达拉和卡西莫多等人的形象传遍了整个世界。 七、作文

14．阅读下面的材料，根据要求作文。

如果说，贝多芬因《欢乐颂》而感到欢悦，梵高因向日葵而感到欢悦，李白因诗文美酒而感到欢悦，刘翔因挥洒汗水而感到欢悦……那么，你呢？在你这十几年的生命体验中，因什么而感到过欢悦？又有什么感悟、思考？

请以“因_______而欢悦”为题，在空白处补充一个主题词，写一篇记叙文，不少于800字，要求至少使用2种修辞手法和2种描写手法。

【参考答案】***

一、现代文阅读 1．B 解析：1）B 2）B

3）（1）这六首诗是杜甫诗中的杰作，继承了《诗经》、汉乐府的传统，影响了后代的进步诗人；（2）不只单纯地反映了人民的痛苦，而且更深刻地表达了作者内心的矛盾。 （3）它们真实地告诉我们，过去封建社会的统治者是怎样对待他们的人民。 2．D 解析：1）D

2）语言描写、动作描写的方法。用“按”“脱”“盖”等一系列动作，形象地刻画了徐向前关心爱护百姓的形象； “大爷，够冷的哈”“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱”等极具方言特色的语言，拉近了徐向前与麻其老人的距离，形象地刻画了徐向前平易近人的一面。

3）①是全文的线索。小说围绕“木桶”叙事写人，“木桶”贯穿全文始末。②展现人物形象，通过“送

木桶”展现了麻其老人知恩图报的品质，通过“还木桶”塑造了徐向前治军严明的形象。③揭示主旨。揭示出“军爱民，民拥军，军民一家亲”的小说主题。 3．C 解析：3）C 1）B 2）C

二、文言文阅读 4．1）C 2）C 3）D

4）（1）苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。 （2）苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他画像，人们饮食时一定向他祝福。 解析：1）C 2）C 3）D

4）（1）苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。 （2）苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他画像，人们饮食时一定向他祝福。 5．1）D 2）C 3）D

4）(1)五溪地形险恶，官军在狭窄的山间鸟道行进（行进在只有鸟可以飞过的山道）；将领们会因为贪功而滋生事端，这些对国家有什么好处？ (2)（魏罐） 解析：1）D 2）C 3）D

4）(1)五溪地形险恶，官军在狭窄的山间鸟道行进（行进在只有鸟可以飞过的山道）；将领们会因为贪功而滋生事端，这些对国家有什么好处？

(2)（魏罐）又将转到邓州任职，没去就任（未能成行），上书请求告老还乡，用吏部侍郎之职（的身份）退休。 三、选择题 6．A 7．C 8．B 9．D 10．C 四、名句默写

11．人生如梦 一尊还酹江月 管弦呕哑 多于市人之言语 锲而不舍 金石可镂 五、诗歌鉴赏

12．1）BE

2）特点：雨大，及时。分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。 六、语言表达

13．巴黎圣母院传（遍）世界。 七、作文

14．因尽责而喜悦

在社会中生活，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。正因为有了责任，我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。

对自己尽责，享受成功的喜悦，“最大的敌人其实是你自己”。我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息，却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。学习上，你是否真的什么事都按老师的要求做了！你是否能在一片喧闹中静心学习？倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实，因为“天道酬勤”嘛！

对家庭负责，享受拥抱温馨的愉悦，每个人都希望自己有一个温馨幸福的家，因为家是爱的港湾。我们渴望幸福，也必须明白自己也得对家庭尽责。作为儿女，我们必须做到孝敬父母；作为父母呢，也得做到关爱儿女，为家庭的生计而努力。如果我们都能做到，那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨：厨房的美食“香飘万里”，客厅的绿茶显现诱人的明绿，书房的我们在“艰苦奋战”…… 对社会尽责，享受付出的欢欣。你用你一生赚到的减去这个世界给你的，便是你一生的财富。很多人平平淡淡过了一生，正如我们懵懵懂懂活了这十几年，没有回报给世界，或是接受世界给予的比回报的要多。但也有去西藏支教的大学生们，在接受给予这么多年之后，不甘平常淡，毅然选择付出青春，放弃学会来回报社会，那么从那一刻起，他们便在付出中尽责，在付出中“还债”。没有物质上的财富，但精神上的富有却足以让他们享用一生！我们在付出的同时，有获得回报的权利，却不可索取！只有这样付出才有意义！才会看到生命的花朵绽放七彩光芒！

失败的叹息不该属于我们，心灵的创伤不该属于我们，悔恨的泪水不该属于我们！我们追求微笑的花朵！那么，尽已所能，尽职尽责，享受快乐的人生吧！