【中公教育解析】在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。

14.关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是( )。 A.幼儿园环境创设是美化的需要

B.环境创设是教育者实现教育意图的重要中介 C.幼儿园园外环境比园内环境更具可控性 D.心理环境具有隐蔽性特点 【答案】C。

【中公教育解析】幼儿园的园内环境与园外环境相比更具有可控性，即园内环境的构成处于教育者的控制之下。

15.若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的( )。

A.隐蔽性 B.发展性 C.复杂性 D.变化性 【答案】C。

【中公教育解析】幼儿的情感发展往往是非常复杂的，包括情感的社会化与个别化倾向，情感层次的增加、范围的扩大，等等。若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。

16.幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。 A.通用性、有效性、适龄性与针对性 B.客观性、科学性、实用性与安全性 C.普遍性、适用性、特殊性与教育性 D.互动性、效用性、特殊性与安全性

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【答案】D。

【中公教育解析】幼儿园教育活动情境创设的原则有：互动性原则、效用性原则、特殊性原则、安全性原则。

17.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。

A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性 【答案】C。

【中公教育解析】环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

18.幼儿进行象征性活动游戏的中心是( )。 A.建构区 B.角色区 C.美工区 D.图书区 【答案】B。

【中公教育解析】角色区是幼儿进行象征性活动和角色游戏的中心。

19.幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由( )来调控的。

A.幼儿自己 B.教师 C.家长 D.同伴 【答案】B。

【中公教育解析】幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。

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20.幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。

A.游戏环境 B.保育环境 C.文化环境 D.心理环境 【答案】A。

【中公教育解析】保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。只有游戏环境是从活动形式划分的。

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