20．A。整体理解题。从文章最后一段可以得出结论。 Part Ⅱ Vocabulary and Structure

21．C。词组辨析，at hand义为在手头。

22．A。句子结构分析。两个逗号之间部分为修饰成分，对整个句子谓语时态无影响，该句子主语为第三人称单数。

23．B。词汇考察，induce含义为“导致，促使，引诱”。

24．C。倒装句+现在完成时态。根据整个句子含义，该句使用完成时态足最准确和切当的。

25．D。词汇考察，construction义为“建筑”，introduction义为“介绍”，instruction义为“指示”，说明restriction义为“限制”。

26．B。同位语从句用法。用that来引导。

27．D。词组辨析，head for义为“动身、前往、寻找”。

28．C。单词辨析，根据特征词into，很容易选出正确选项。 29．B。强调句，用that来引导。

30．A。短语辨析，in terms of义为“根据、按照”。

31．D。单词辨析，controversial义为“有争议的，有争论的”。 32．B。虚拟语气，should have done义为“该做某事而未做”。 33．D。形容词辨析。注意：被修饰词是majorities。 34．A。词义辨析+搭配，assimilate义为“吸收，同化”。

35．C。纯时态题。整个句子时态为一般过去时。故应在将来完成时+进行时的基础上再加上一般过去时。

36．D。词义辨析，compulsory为“义务的，必需的”之义。

37．B。动词辨析+搭配，entitle为“给予……权利（资格）”之义。 38．C。倍数表达法，倍数+as+形容词(副词)+as。 39．C。名词词义辨析，sequence为“顺序”之义。

40．A。名词含义辨析+固定搭配，extent为“程度，范围”之义。 41．D。句意理解+搭配，deprive为“剥夺、丧失”之义。 42．A。非限制性定语从句。

43．C。名词辨析，conflict为“冲突”之义。

44．B。短语搭配+用法辨析，be attributed to为“归因于”之义。 45．B。特殊结构的虚拟语气，if only义为“要是……多好”。

46．B。形容词辨析十固定搭配，suspicious为“可疑的，怀疑的”之义。 47．A。特殊连词用法，含有转折意义。 48．B。固定句型。

49．D。形容词辨析，sensible为“明智的”之义。

50．A。一般讲来完成时+被动语态。该题可参考35题。

51．A。固定句型，It has never occurred to…为“从没想到”之义。 52．B。动词辨析，transfer之义为“调动，转换”。 53．C。句型结构，平行结构的同级比较，谓语相同。 54．C。动词辨析，protect为“保护”之义。

55．B。独立主格结构，主句的主语与作修饰成分的现在分词短语的逻辑主语不一致。 56．B。固定搭配，be confined to为“（被）限制／封闭在……”之义。 57．D。句子结构分析+时态，现在完成时+it作形式宾语。

58．B。副词位置，句子谓语部分含be动词，修饰词（副词）位置可前可后。

59．D。虚拟语气，根据前一分句确定具体时态。 60．C。形容词辨析，concrete为“具体的”之义。 PartⅡ Cloze

61．A。名词用法辨析，item为“条款，项目”之义，可用来指代它前面的事物。 62．D。固定搭配，personal computer为“个人电脑”之义。 63．C。上下文+动词辨析，convince为“确信，相信”之义。 64．B。虚拟语气，should被省略。

65．B。固定句型，When lt comes to…为“当提及，当说到”之义。 66．C。句意分析+固定搭配，yield to为“屈服，让步”之义。

67．A。上下文衔接，“匆忙购买了硬件（电脑）而没有准备好的教学计划”。 68．D。句意分析，“教师们发现自己陷于……的两难境地”。 69．C。上下文，between…and连接的是两个含义相反的短语。 70．A。固定搭配，后接on表示就某一问题达成一致。 71．D。定语从句。

72．C。短语用法+上下文，as well为“同样，也”之义。

73．B。固定用法+句意，have access to为“得进入，得使用”之义。 74．C。句意一致，可参考最后一段的第一句。 75．C。固定搭配，adapt to为“适应”之义。 76．B。句意+固定搭配。

77．B。部分否定，not every为“并不是每一个”之义。

78．D。单词用法，两者之间用between，即使那两者都为复数。 79．A。句意及短语辨析，ask for为“请求，要”之义。 80．D。非限制性从句，后接地点。 （英语专业学生必做）

16．C。第一节第二句的数据说明美国因酒后驾驶导致的死亡人数急剧增加。 17．B。由第二节后半句可知。

18．D。由第三节后半句可知，因为降低限制年龄，年轻的肇事司机几乎翻了一倍，所以义调回了原来的限制年龄。

19．A。由“to a marked decline in fatalities”可知。

20．D。从文末作者的担忧来看，作者的态度很实际。 （英语专业必做） 61．B。entertaining为“有趣的，让人愉快的”之义，demanding为“需很大耐性或技巧的，苛求的”，charming为“有魅力的”之义，penetrating为“敏锐的，洞察的”之义。 62． A。在民主社会，制服是根本“不需要的”。

63．D。制服告诉人们作为一个“个人”没有任何价值。 64．C。那些“穿着”制服的人失去了他们所有的个人价值。

65．B。possession为“拥有”之义，identification为“认同”之义，involvement为“参与，投入，沉迷”之义，participation为“参与”之义。

66．A。rely on为“依赖”之义，turn out为“制造，结果是”之义，take off为“脱下”之义， cope with为“应付”之义。

67．D。如果一个组织弱小到依赖布衣来激励它的成员，那么它就“没有”理由再继续存在。

68．C。behavior为“行为”之义，conduct为“组织，管理”之义，practice为“实践，练习，惯例，常规”之义，habit为“习惯”之义。

69．D。say有“比如”之义。

70．B。固定短语so that，表示结果。

71．B。provide为“提供”之义，afford为“买得起”之义，undergo为“经受”之义，show为“表明，说明”之义。

72．C。与poor形成对比的是“wealthy”。 73．A。固定短语“such…as…”，表示列举。 74．B。制服也会对经济“造成损害”。

75．C。“在”时尚行业，每年要花去几十个亿。 76．D。applied为“应用，致力于”之义，adapt为“调整”之义，adopt为“采用”之义，employ为“雇佣”之义。 77． D。after all为“毕竟”之义，by contrast为“形成对比的是”之义，on the contrary为“相反的是”之义，in turn为“从而”之义。

78．A。“没有”广告的话，传媒就无法做生意。 79．C。呆在生意场中。

80．B。destroy为“破坏”之义，fail为“失败”之义，conflict为“矛盾”之义，hit为“击打”之义。

Part Ⅳ Translation Section A

81．传宗接代、维系家族血统正往往极为重要，不能由浪漫和偶遇支配。 82．研究人员发现，学习成绩与工作能力几乎没有关系。有些品质，比如“稳定而可靠”、“实际而有条不紊”则更加重要。

83．我们在书中遇到的人们之所以是我们感到快乐，原因就是他们或者很像我们珍爱的朋友，或者代表了新类型的人，而且是我们乐于结识的。 84．在过去的十年里，人们尤其是年轻人——越来越清楚地意识到有必要改变饮食习 惯，因为人们所吃的很多食物，特别是加工过的食物，不利于健康。

85．有趣的是，我们注意到，在那些国民饮食中含有大量未经精加工的面粉和蔬菜的国家，某些疾病相对而言很少见。（以上2题为非英语类学生必做）

84．然而，改革者们担心提高饮酒的合法年龄收效甚微，除非同时实施教育计划来帮助年轻人培养对饮酒持“负责的态度”，并且教育他们抵制同龄人劝酒的压力。

85．由于每个州每天都持续发生死亡事故，有些美国人开始赞誉在1919年开始，实行了长达13年的全国禁酒令，即胡佛总统称之为“高尚的实验”的禁酒令。（以上2题为英语类学生必做） Section B

86. The appearance of the Internet has changed the way people live, work and think. 87. For a student who wants to get a job,a master's degree/whether he has a master's degree

does make a difference.

88. What we don't always recognize is that what seems to be useless may, in the long run, proves( to be) beneficial.

89. It is crucial that developed countries and developing countries promote mutual understanding

and respect through more communication.

90. In order to get ahead in their studies，students need to equip themselves with independent

study skills instead of relying on their teachers for everything. Part Ⅴ

With so many new inventions in modern society, people can find information via many different

ways. People can make use of older ways like radio, television and telephone. Young people prefer

newer and faster means such as cell phone and internet. Among these ways, internet is my favorite.

Internet is very conveneient. On internet,people can find information of different kinds from all

sources. I can switch from political news to a job-hunting page just by one click, which saves a lot of

time.I can even talk to my parents and friends on the same computer. Some people may say that there is too much false information on the internet, which can bring bad influence to you. For me, this

is not a problem. I always save some popular, reliable and respectable websites and make good use of them and care little about the attached advertisement. Small kids can also learn a lot of things

from the internet if their parents tell them how to tell good from bad.

2010年江苏省普通高校“专转本”统一考试试卷 大学英语

第Ⅰ卷（共100分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。如果答案不涂写在答题卡上，成绩无效。 Part Ⅰ Reading Comprehension（共20小题，每小题2分，共40分）

Directions: There are 4 passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C andD. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage l

Questions l to 5 are based on the following passage.

Sometimes you'll hear people say that you can't love others until you love yourself. Sometimes

you'll hear people say that you can't expect someone else to love you until you love yourself. Either

way, you've got to love yourself first and this can be tricky. Sure we all know that we're the apple of

our parents' eyes, and that our Grandmas think we're great talents and our Uncle Roberts think that

we will go to the Olympics, but sometimes it's a lot harder to think such nice thoughts about ourselves. If you find that believing in yourself is a challenge, it is time you built a positive self-image