的生产实习从原来的1周扩大到3周，其中1周的集中进厂参观，2周时间聘请多位具有丰富实践经验的企业兼职教师给学生做专题讲座，讲座内容是前期参观内容的扩展和深入，让学生在课堂教学、实习参观、专题讲座这三方面达到相互统一与促进。

② 完善制度措施，实习质量有保证。根据实习的相关要求，对实习教学组织、实习经费、指导教师安排、学生实习纪律、实习成绩评定以及实习教学基地建设与管理等提出了具体要求。根据教学计划安排组织实施。 （4）毕业设计（论文）

机械工程学院积极推进本科毕业设计（论文）工作管理的科学化、规范化，着力提高本科生毕业设计（论文）质量。我系要求毕业设计（论文）题目三年题目不重复，要求选题来自生产企业第一线。毕业设计（论文）指导工作的各个环节中严格把握学术水平和写作进度；学生答辩与成绩评定科学合理，呈正态分布，近三年我专业本二层次的毕业设计成绩统计如表2所示。本系多名学生的毕业论文获得校级和省级优秀毕业设计（论文）,抽检合格率为100%。

表2 我专业近三年毕业设计（论文）成绩统计 人数 等级 及比例 毕业年 2011 2012 2013 优秀 16 良好 100 中等 77 及格 16 不及格 0 合计 7.7％ 14 47.8％ 80 36.8％ 67 7.6％ 20 0％ 0 0％ 0 0％ 209 181 138 7.7％ 17 12.3％ 44.2％ 54 39.1％ 37.0％ 52 37.7％ 11.0％ 15 10.9％ 4.5 教学改革

（1）教学改革的政策、措施及效果

教学改革主要采用的措施有：

① 制定一系列促进教学方法和手段改革的政策、措施。引导广大教师加强教学方法

与手段改革，机械工程学院制定了《教师教学工作岗位职责》、《机械工程学院进一步加强试卷流水阅卷的要求》、《机械工程学院进一步关于试卷批改的要求》、、《机械类重点专业建设项目经费使用方案》等系列制度，这些制度有力地规范了教师的教学过程，鼓励教师从事教学改革的积极性。

② 加强教学技能培训，引导青年教师进行教学方法与手段改革。我专业实施了青年教师助课制度，定期开展青年教师讲课竞赛，加强对青年教师教学方法、教学手段等技能培训。

③ 积极推进教改立项

积极推动了教学手段的现代化，采用多媒体课件进行辅助课堂教学的课程比例达到100%。开展了院级优秀多媒体教学课件竞赛，推荐优秀课件参加校级和省级课件竞赛，以组织教师参加首届全国高校“微课”教学比赛为载体，积极贯彻淮海工学院精品资源共享课程建设工作实施意见，确定各级各类优秀、精品课程都要建立网络视频优质示范课，并首批启动《画法几何与工程制图》、《机械设计》、《机械制造技术》等3门课程分别以建设省级和校级精品资源共享课程为目标，开始建设网络视频优质示范课。 深入研究教学方法改革，在研究经费等方面给予重点支持，凡事学校立项的教改项目、学院给予配套经费；凡事学校暂未立项的教改项目一律列为院级教改项目。全面推进启发式、探究式、讨论式、参与式和案例式教学方式，我专业2011年以来获得校级教改立项课题15项。 教学改革取得的具体成效如下： ① 教学方法与手段改革得到专家与学生的好评。我专业教师在课堂教学与课外实践中逐渐积累掌握了一套现代化的教学方法，开发了一批现代化教育技术含量高的多媒体课件，其中《机械原理》课件获得校级竞赛一等奖，并获省级二类优秀课件，《机械制造技术》课件获得校级竞赛二等奖。这些方法与手段的运用活跃了课堂气氛，提高了学生能力，取得了良好效果。 ② 公开发表一批教改成果论文。我专业教师公开发表了一批教改论文，其中很大部分是关于教学方法与教学手段改革的成果总结。2011年以来，教师发表教改论文见表3所示： 表3 教师发表论文情况 序号 1 2 3

4 文章题目 产学合作培养机械专业人才的探索与实践 《塑料模具设计与制造》教学方法初探 建立网络模块式考核体系，培养学生综合素质与实践创新能力 在机械基础课程中应用三维设计技术，提升学生自主创新能力 作者 陈书法 冯立超 期刊名称 山西科技 中国科教创新导刊 期号 2011.11 2011.12 2011.7 2011.9 2012.2 2012.13 2012.1 申屠留芳 教育教学论坛 申屠留芳 教育教学论坛 高教论坛 机械管理开发 科技信息 5 6 7 工科院校机械专业毕业设计中存在王智明 的主要问题与解决办法 机械专业认识实习教学模式的探索与实践 3D技术在应用型本科教学中的改革探索 杨建明 訾克明 8 9 基于CDIO教育理念的UG教学改革 基于3D技术的机械设计综合课程设计教学改革 芦新春 訾克明 机械管理开发 科技资讯 2013.6 2013.1 ③ 改革促进了教学质量提高与学生素质的培养。近三年来对我专业学生评教的平均优良率达89.5％以上。学生在教师指导下学会学习，知识结构得到优化，创新思维得到锻炼，创新能力得到提高。近几年我专业学生在全国大学生机械设计创新大赛等竞赛活动多次获奖，其中2014年获得江苏省机械设计创新大赛一等奖，已被推荐参加全国机械设计创新大赛。学生得到社会各界和用人单位的高度评价，近几年我专业毕业生就业率稳居学校前列。 目前在教学方法手段方面存在的问题主要有：教改立项层次偏低，项目数量相对较少，获得的教学成果奖数量和层次不理想。有些教师只是满足于维持日常课堂教学，更愿意把时间花在撰写学术论文和科研立项上，在教学内容的改革和教学研究等方面所投入时间和精力有限，教学改革研究不够深入；部分教师对教学改革的认识还不到位。

针对存在问题将在教学内容、教学方法和教学手段的改革上加大力度，增加教改立项和经费支持，着重提高立项层次，在教学改革中不断获取更多的教学成果。

（2）教学管理制度的落实措施和成效

按照科学化、规范化、系统化的指导思想，学院将相关管理制度汇编成册，使教学的各个环节、各个方面都有章可循。我专业在建立健全管理制度的同时，狠抓制度的落实并严格执行，主要措施有：

① 规范教学管理程序。制定教师教学工作规范、教师教学工作岗位职责，制定规范、合理的教学管理岗位职责、工作程序、办事流程等，确保教学及其管理工作职责分明、易于落实。

② 严格审批制度。对教学工作的各个环节执行严格的审批制度，如教学执行计划的更改，教师因故调课、停课审批，采用考试改革方式的审批，教材选用审批等等，确保每一项工作按制度落到实处。

③ 加强教学检查与督导工作。配合学院督导组工作，对检查过程中发现存在的问题以及师生的合理建议等及时反馈并督促整改。

④ 严格教学事故认定与处理。对违反教学纪律、发生教学事故的责任人按规定处理；对学生的考试违纪，做到及时作出处分决定，同时在学生学籍管理、毕业资格和学位授予资格的审核上，也严格按章办事，从而保证了教学管理制度的落实，稳定了教学秩序。

执行教学规章制度取得的成效有：

① 教学运行好。近几年来我专业教学计划和教学大纲的制定、教学任务的编制、教材的征订与发放、课表的编排、学籍管理、考试管理、教学质量管理等各个环节的工作均按工作程序和办事流程进行，教学秩序正常，教学运行规范，教学管理人员恪尽职守，没有出现大的责任事故，受到师生的好评。

② 教学风气好。制度的约束和严格的管理，使我专业一直保持了良好的校风、教风、学风和考风，近几年没有发生重大教学事故，学生违纪也越来越少。

③教学质量稳步提高。我专业教师授课优良率、学生考试成绩及课程设计、毕业设计（论文）质量在稳步提高；全国计算机等级考试通过率、英语四六级通过率也较高；学生每年参加省级以上各类比赛均取得较好成绩；毕业生就业率名列全校前茅。

4.6 社会资源

（1）合作办学、合作育人情况

2013年，机械工程学院与韩国全北大学电子与信息工程学院开展交流合作。致力于教职员工、学生之间的相互交流；开展联合研究项目。

2014年我专业与连云港中等专业学校机电技术应用联合联合开展中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目成功获批，并将开展试点工作。该试点项目2014年招生计划为50人。通过该项目的建设将对机械工程学院进一步拓宽办学思路以及应用型人才的培养目标更进一步。

2014年聘请15位具有丰富实践经验和教学能力的专业技术人员兼职担任毕业设计（论文）环节指导教师，取得了较好的培养效果。 （2） 共建教学资源情况

我专业依托连云港港口集团东联港务分公司，建设国家级大学生校外实践教学基地。通过校企联合共建模式，充分利用的东联港务分公司场地资源、设备资源、人力资源等优势，由学校派遣师生到企业进行专业认识实习、实践教学、社会实践等实践环节有机地贯穿起来，确保实践教学的时间与质量。

我专业还与中国一拖集团有限公司、连云港黄海机械股份有限公司、连云港天明机械有限公司、连云港鹰游纺机有限公司、大陆电子有限公司等企业联合共建了实践基地。 （3）社会捐赠情况

吉凯恩中国投资有限公司是以生产车辆和飞机高品质的零部件、系统、组件和服务为主的国际投资公司，该公司在机械工程学院设立了“吉凯恩励志奖学金”。奖励标准每人每年5000元，2013年机械工程学院共有5名学生获得该奖学金，奖学金总额2.5万元，其中我专业有2名学生获得该项奖学金。