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早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。 13远远地他首先看到了家门口的树--那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热，急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：\娘，你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！\15母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，她点点头说：\其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！\16他一下子怔住了。许久许久，他突然噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。 题目： 1．第④段画线句\这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的\，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光

一盏灯下的爱（24分） ①皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。 ②于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为发泄愤恨。 ③就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人

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都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。 ④有一天，他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。 ⑤这一下子激起了皮尔斯的斗志，心想，我天天晚上来，看你能坚持多久。 ⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，她从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃。却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。 ⑦ 我屋里有灯泡，快去帮我换上，皮尔斯还在犹豫，老太太又说：“快去呀，你想让我控告你吗？当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你难道以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现你这样的孩子！” ⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，不禁潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都在潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风般融化了他心底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。（4分，每个2分） 拉锯战： 潸然泪下：

2．在第⑦自然段中，找出与下面一句话意思相同的句子，抄写在横线上。（2分） “我每天换灯泡不是为了和你较劲。”

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3．文章第②自然段中画横线的句子描写了皮尔斯的 ，从而可以看出皮尔斯 （4分，每空2分） 4．结合文章内容，理解“那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，不禁潸然泪下。”

“那一刻”指的是 ，“皮尔斯的心里轰然一声，不禁潸然泪下”的原因是 。（4分）

5．对第⑧自然段“就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成了清溪”理解恰当的一项是（ ）。（2分）

①就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。 ②就在这一瞬间，皮尔斯心中温暖了。

③就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。

④就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。

6．下列四个选项中，能概括短文主要内容的一项是（ ）。（2分）

①皮尔斯由于对琼斯太太的讨厌，反复用石头砸碎太太家的灯泡，直到第五天才意识到了自己的这种行为是不对的，不禁流下了眼泪。

②皮尔斯从小丧失父母，所以琼斯太太一直包容他的错误，那份关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，如春风般融化了他心底的坚冰。

③皮尔斯从小丧失父母，琼斯太太一直默默教育他，感化他，即使他把自己家的灯泡反复打碎，她依然如此，最终使他坚硬的心变得柔软。

④皮尔斯由于对琼斯太太的讨厌，反复打碎她家的灯泡，最终在第五次砸碎的时候导致了琼斯太太的受伤。 7．文中的琼斯太太是一个怎样的人，结合短文内容说明理由。（3分。怎样的人1分，理由2分） 8．文中第④自然段画线的句子你一定有自己的感受，请你把你感受写在下面的横线上。（3分，抓词1分，感受2分）

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如何把一句话写具体？

打动人的往往是细节，只有把重点部分写详细、写具体了，让读者如见其人，如临其境，才能给读者留下深刻印象，并产生共鸣，受到感染。

怎样才能克服写得空洞、笼统的毛病，把作文写得具体生动呢？绝招如下： 一、多问“怎样”或“什么”

1、把一句简单的话写具体 比如：狗儿跑了

这是一局完整的话，但不具体。如何把它写具体呢？方法是：多问“怎样”或“什么”！狗儿为什么要跑？（看见了蝴蝶）这是一条怎样的狗儿？（小花狗）它是怎样跑的？（箭一般地追了过去）它从哪儿跑到什么地方去了？（从我身边追到草丛中去了）好，我们来把这句话写具体：

小花狗看见了前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶，它箭一般地从我身边追了过去。

【马上练习】

下面是几句不具体的话，请你想像话中的情景，然后用多问“怎样”或“什么”的方法，根据想像的内容把话写具体。

1、如果加上的词语是表示时间、地点、属于、数量、形状、颜色的，句子的以上就会更加具体。 2、如果加上的词是形象化、有感情的，句子就不但具体，而且生动、优美 1) 蝉儿叫了。

2) 她哭了。

3) 他笑了。

以上讲了把句子写具体的方法，是多问“怎样”或“什么”，然后在句子中加进一些词语。怎样加呢？

第一种，在名词前面家“……的”

巧计：的→（联想）白药→吃白药的是人→人是名词→名词前面用“……的”

什么叫名词？表示事物的词叫名词 如：一张脸一只麻雀一棵白桦树

数量词 名词 数量词 名词 数量词 名词

在名词前面用问“怎样”的方法，加进适当的修饰成分，可以把话写具体： 例1、公园里有一棵（高大的）白桦树。 怎样的？ 名词 加进的词

第二种，在动词前面加“……地”

什么叫动词？表示动作的词叫动词。

联想

巧计：地→土地→在土地上劳动必定要动→动词→动词前面用“……地”

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