三年级语文下册第四单元测试卷

一、基础达标。(35分)

1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)

干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ) ．．．．高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo) ．．．．__________ __________ __________ __________ 2．根据拼音写同音字。(4分)

3．选一选，填一填。(4分)

无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就……

(1)( )留心观察，( )会有新的发现。

(2)蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。

(4)( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。

4．在括号里写出加点词语的近义词。(4分)

(1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不．．

同的。( )

(2)深夜气温过低，开花也不适宜。( ) ．．(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。( ) ．．

(4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。( ) ．．5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分) (1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香

(2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6．看拼音，写字词。(4分)

7．句子训练。(12分)

(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4分)

例：关(关怀) 李老师对我的关怀，我永远不会忘记。 跨( ) __________________________________________ 昆( ) __________________________________________ (2)按要求写句子。(4分)

①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) ________________________________________________________ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式) ________________________________________________________ (3)用修改符号修改病句。(4分)

我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。

二、教材回顾。(15分)

1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分)

牵牛花：____________________ 蔷薇：____________________ 万寿菊：____________________ 睡莲：____________________ 月光花：____________________ 昙花：____________________ 烟草花：____________________ 午时花：__________________ 2．独怜幽草涧边生，________________。

__________________，野渡无人舟自横。(2分)

3．根据课文内容判断对错。(4分)

(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。( )

(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。( ) (3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”

这是一个比喻句。( )

(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼

小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。( ) 4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有

《____________》。

他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20分) (一)课内阅读。(9分)

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。(2分)

(1)形容很准确，没有一点儿错误。( ) (2)生疏，不熟悉。( )

2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分) (1)蜜蜂确实具有______________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。 3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)

________________________________________________________ (二)课外阅读。(11分)

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。

随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。

1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2分) 2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________

3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选项是

( )(2分)

A．铁丝 避雷针 B．风筝 铁丝 C．风筝 避雷针

4．读文中画“ ”的句子。这是一个比喻句，把________比作__________。