104、检查班组安全日工作的方法：(A)。

A． 查看、监督、提问 B． 提问、查看、汇报 C． 查看、演示、提问

105、习惯性违章是指固守旧有的( A )和工作习惯，工作中违反有关规章制度，违反操作规程、操作方法的行为。

A．不良作业传统 B．所谓工作经验 C．原有的工作模式

106、统计表明，习惯性违章作业、违章指挥是造成人身伤亡事故和误操作事故的( B )原因。 A． 间接 B． 主要 C． 通常

107、为了杜绝违章行为，切实做到“反违章人人有责”，在反习惯性违章活动中，每个职工都应做到：明确活动的目的和意义，自觉加入到反违章行列中，重新学习安全规程，( C )典型事例中吸取经验教训，提高自己的安全意识和防护能力。

A． 从正面 B． 从反面 C． 从正反两面

108、“班前检查\的内容有三项：一是检查防护用品和用具，看班组成员是否穿戴了防护用品，是否按规定携带了防护用具。如果不符合规定，应督促他们改正。二是检查作业现场，看是否存在( B )，如果存在应及时排除。三是检查机械设备，看是否处于良好状态，如有故障则应及时检修。

A． 影响生产障碍 B． 不安全因素 C． 危险危害因素

109、安全检查表是事先把检查对象(A )地加以剖析，查出不安全因素的所在，然后确定检查项目并按系统顺序编制成的检查表。

A． 系统 B． 全面 C． 重点

110、在编制安全检查表时，要做到依据准确，即让检查表在内容上和实际运用中均能达到

25

科学、合理，并符合( B )要求。

A． 管理 B． 法律 C． 检查

111、检查是( C )，目的在于及时发现问题、解决问题。应该在检查过程中或检查以后，发动群众及时整改。

A． 目的 B． 方式 C． 手段

112、自我保护能力就是职工对所在工作岗位( C )的认识，对可能出现的不安全因素的判断及能否及时、正确处理即将出现的危害的应变能力。

A． 可能存在危险 B． 有危害存在 C． 危险程度

113、安全生产(B)是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果，是防止事故发生的有效措施。，

A． 管理制度 B． 先进经验 C． 警示语

114、安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下，都以学习掌握“操作规程\等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过( A )，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能。

A． 自身的实践 B． 刻苦学习 C． 总结经验

115、事故演练以模拟实体操作为主，或采用( A )，使职工能从训练中学会处理突发事件。 A． 情景模拟训练 B． 实际操作训练 C． 预案文本训练 116、人在操作中的失误(或存在缺陷)是造成事故的(B)原因之一。 A． 间接 B． 直接 C． 主要

117、为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，( B )养成遵规守纪的工作习惯。

26

A． 教育 B． 强制 C． 自觉

118、物的不安全状态经过人们的检查、发现和整改而被消除，但随着时间的推移、生产的不断进行，又可能重复出现或产生新的不安全状态。因此，对物的不安全状态的管理也是一件( A )性的工作。

A． 经常 B． 重要 C． 特殊

119、班组应根据生产性质、工种、作业环境等生产实际情况，按规定和需要配备足够的、( A )的安全工器具和劳动防护用品，并按有关规定进行管理、使用、检查和维修，不合格的要及时报修或更换。

A． 合格 B． 精致 C． 适合

120、安全动机，是履行安全行为的主观愿望。它是个体发生和维持其安全行为的一种( C )。 A． 观点 B． 态度 C． 心理状态

121、安全心理分析包括：(1)心理定势。(2)( C )。(3)社会心理因素。(4)情景气氛因素等。 A． 空间与心理因素 B．情景与心理因素 C．环境与心理因素

122、人一边思考其他问题一边做工作的动作称为“边缘动作”，此时，本人往往并未意识到，只有当别人提醒时，才如梦方醒。边缘动作常使人发生误看和误操作，常与( B )联系在一起，成为发生事故的重要原因。

A． 不安全隐患 B． 不安全行为 C． 不安全状态

123、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的，可也认定为（A）。 A．视同工伤 B.工伤 C.因公伤害

124、从事单调、重复工作的人员，由于长时间重复不问断的、无变化的操作动作，缺乏自主性，感觉不到有意义和重要性，容易产生( C )和厌倦感而导致违章。

27

A． 精神紧张 B． 精神放松 C． 心理疲劳

125、违章现象在日常工作中的表现是无组织无纪律，其思想根源是( A )。 A．主观和客观相脱离 B．麻痹和大意思想 C．逞能和好强心理

126、当心跳呼吸骤停后，循环呼吸即告终止。在呼吸循环停止后4～6分钟，脑组织即可发生不易逆转的损伤；心跳停止( C )后，脑细胞基本死亡。

A． 2分钟 B． 5分钟 C． 10分钟

127、人工呼吸法主要有两种，一种是口对口人工呼吸法，另一种是( C )。 A．口对口吹气法 B．口对鼻呼吸气法 C．口对鼻吹气法

128、进行胸外心脏挤压抢救时，挤压频率要控制好，有时为了提高效果，可加大频率，达到每分钟( B )左右。抢救工作要持续进行，除非断定伤员已复苏，否则在伤员没有送达医院之前，抢救不能停止。

A． 50次 B． 100次 C． 200次

129、人体在突发事故中引起的创伤若出血量超过( B )，血压就会明显降低，肌肉抽搐，甚至神志不清，呈休克状态，若不迅速采取止血措施，就会有生命危险。

A． 500m1 B． 1000ml C． 2000ml 130、加压包扎止血法适用于( C )和毛细血管的止血。 A． 动脉血管 B． 大血管 C． 小血管

131、在急救中，如果伤员出现大出血或休克情况，则必须先进行止血和(A)不要因为忙于包扎而耽误了抢救时间。

A． 人工呼吸 B． 输血 C． 心脏胸外挤压

132、伤员脊柱骨折搬运伤员放到担架上以后，要让他( B )腰部垫一个衣服垫，然后用3～4

28