5元3角= （ ） 6元2角5分=（ ） 4元=（ ） 1元零6分=（ ） 10元=（ ） 5角=（ ） 四、一个小数，它的计数单位是11000，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位

是最小的自然数。这个小数是多少？你能将它改写成大小不变的两位小数吗？

第四单元 小数的意义和性质——5.小数的大小比较

班级： 姓名： 评价

一、填一填。

比较小数大小时，先比较整数部分，如果整数部分相同，就比较（ ）位上的数，如果（ ）位上的数相同，就比较（ ）位上的数……

1. 在2.003、0.203、2.3、2.03、0.023中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），用“＞”把它们连接起来是： 。 2. 3.63在两个相邻的自然数（ ）与（ ）之间。

3. 用0、1、2、3这四个数字，组成最小的两位小数是（ ），最大的两位小数是（ ）。 二、选一选。

1.三位小数与两位小数相比，（ ）。

A．三位小数大 B.三位小数小 C.两者相等 D.无法确定大小 2.在3.5与3.7之间有（ ）个小数。

A．1 B.10 C.100 D.无数 3.整数与小数相比，（ ）。

A．整数大 B.整数小 C.两者相等 D.无法确定大小 三、比一比。

1.先在直线上表示下面各数，再比较下面每组中两个数的大小。

0 0.1 0.2 0.3 0.07○0.13 0.21○0.2 0.26○0.16 0.275○0.28

2. 2.89○2.98 0.68○0.7 4.65○4.7 1.20○1.200

10○9.9 8.224○8.242 3.57米○3.75米 9千克100○0.009千克 2元7角○2.07元 四、请你来颁奖。

1. 四名学生立定跳远成绩统计表。 姓名 小祺 小向 小航 小飞

2. 四名学生50米短跑成绩统计表。 姓名 小铭 小颖 小萌 小雨 成绩/米 1.62 1.68 1.57 1.78 立定跳远第一名是（ ）； 第二名是（ ）； 第三名是（ ）。

成绩/秒 8.81 9.32 9.05 8.87 50米短跑第一名是（ ）；第二名是（ ）； 第三名是（ ）。 第四单元 小数的意义和性质——6.小数点移动① 班级： 姓名： 评价：

一、算一算。

7.67×10= 0.93×100= 3.48×1000= 0.05×1000= 6÷100= 100.6÷100= 0.4÷10= 3.8÷100×10= 二、填一填。

1. 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的原数的（ ）。

2. 把0.04的小数点向右移动一位，它就扩大到原数的（ ）倍；把0.04的小数点向左移动两位，它就缩小到原数的

(()。 )(()；小数点向右移动三位，小数就（ ）到)3. 把3.06的小数点去掉是（ ），它就（ ）到原数的（ ）倍；把40.5的小数点移到最高位的左边是（ ），它就（ ）到原数的（ ）。 4. 把0.06扩大到它的（ ）倍是60；把0.28缩小到原数的5. 把3.09改写成下面各数，它的大小各有多少变化？

30.9 0.309 0.0309 309 0.00309 3090 6. 下面的数去掉“0”后大小有什么变化？

0.05 1000 10.0 14.700 三、选一选。

1.把7.29的小数点向右移动一位变成（ ），这时小数（ ）。 A. 72.9 扩大到原数的10倍 B. 72.9 缩小到原数的1

10(()是0.028。 )2. （ ）的小数点向左移动两位，就缩小到原数的（ ），是0.87。 A. 8.7 1 B. 87 1

101003.把13.06的小数点向（ ）移动（ ）位，就扩大到原数的1000倍。 A. 左 三 B. 右 三

四、一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动两位，得4.08，这个小数原来是多少？ 从结果出发，

倒着往前推。

第四单元 小数的意义和性质——7.小数点移动② 班级： 姓名： 评价：

把一个小数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……就是把这个小数的（ ）向

（ ）移动（ ）位、（ ）位、（ ）位…… 一、填一填。

1.把17.02扩大到它的100倍，就是把17.02的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ 2.把3.6缩小到它的110，就是把3.6的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ 3. 把17.02缩小到它的11000，就是把17.02的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是（ 4.把47.67的小数点向左移动两位，得到的数是（ ），这个数就（ ）到原来的（ 二、判断。（对的画“√”，错的画“×” ）

1. 把4.5缩小到它的110是0.45。 （ 2. 0.06写成6，它就扩大到原来的2倍。 （ 3. 一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到它的1100，只需将小数点向左移动一位。 （ 4. 一个小数先扩大到它的1000倍，再把得到的数缩小到它的11000，这个小数大小不变。（ 三、在括号里填上合适的数，在圆圈里填上适当的运算符号。 7.002 （ ）=70.02 78.8 （ ）=0.788 0.37（ ） 10 （ ）=37 =0.96

4.28 （ ）=4280

（ ） 1000 =0.05

四、你能很快地在 里填上适当的数吗？ 2.59 ×100 ÷10 ×100 小数点向左移

动时，如果整数0.308 ×1000 ÷100 ×10 数位不够，就要在数的左边用÷100 ×10 ÷100 “0”补足。 ）。）。）。）。

） ）

）

）

五、解决问题。

1. 每张卡纸的价钱是0.5元，10张卡纸多少钱？100张呢？

2. 100千克花生可榨43千克花生油，10千克花生

可榨油多少千克？

第四单元 小数的意义和性质——8.综合练习 班级： 姓名： 评价：

把一个小数除以10、100、1000……就是把这个小数的（ ）向（ ）移动（ ）

位、（ ）位、（ ）位……

一、填一填。 1.化简这些小数。

3.40=（ ） 0.060=（ ） 700.700=（ ） 0.4000=（ ） 15.00=（ ） 29.90=（ ） 10.0010=（ ） 3.50元=（ ）元 2.不改变数的大小，把这些数写成三位小数。

50.09=（ ） 4.01=（ ） 82=（ ） 3.6=（ ） 0.01=（ ） 314.7千克=（ ） 千克 3.以元为单位，先用两位小数表示下列物品的价格，再比较小数的大小。

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 二、解决问题，能力综合练。

1.每种学习用品到哪个商店购买便宜一些？ 19元6角

5角 12元8角

9元9角

50元

8分

①小燕要买文具盒。

②小洁要买写字板。

A商店 文具盒：7.50元 水彩笔：5.40元 写字板：15.80元 B商店 文具盒：8.20元 水彩笔：5.20元 写字板：17.20元 C商店 文具盒：8.50元 水彩笔：5.70元 写字板：13.60元