解解： 答： （1）肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水； （2）节约用水有很多方式：工业生产中对污水进行处理，使工业用水重复使用、循环使用；生活中一水多用，使用节水器具，尽量少使用清洁剂、洗衣剂；农业生产方面，种植耐旱需水少的作物，推广滴灌、喷灌等节水灌溉方式，不提倡漫灌、自流灌溉这些浪费水的灌溉方式．用大量的水冲洗汽车可以造成水的浪费； （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳．为减缓温室效应，你的建议是少坐私家车，植树造林，随手关灯等； （4）铁生锈是与氧气和水同时接触，自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水隔绝． 答案： （1）肥皂水 （2）ABC （3）光合作用 随手关灯 （4）氧气 水 点评：

29．（2017?长春）回答下列与水有关的问题

（1）日常生活中，可用 区分硬水和软水；

（2）水能变成水蒸气，这属于水的 性质（选填“物理”或“化学”）； （3）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是 ． 考点： 专题： 分析： （1）根据肥皂水能够区分软水和硬水解答； （2）根据物理变化和化学变化的定义解答； （3）根据电解水实验的显现和结论解答． 空气与水． 硬水与软水；电解水实验；化学性质与物理性质的差别及应用． 考查了节约用水的主要措施，针对此问题对学生进行思想教育，常见题目． 解答： 解： （1）加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水； （2）水能变成水蒸气，状态改变，没有新物质生成，属于物理变化； （3）电解水实验产生的两种气体中，正极是氧气，具有助燃性，负极是氢气，能够燃烧． 答案： （1）肥皂水 （2）物理 （3）氢气 点评：

本题考查硬水软水的鉴别、物理变化和化学变化的区分，电解水实验产生的两种气体的性质，属基础知识考查． 30．（2017?宿迁）人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：

（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行 操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是 ． （2）实验室检验经（1）处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图：

①试剂A的化学式是 ，试剂A加入过量的作用是 ；

②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是 ． 考水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方点： 程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 空气与水；常见的碱 碱的通性． 分（1）过滤是一种分离不溶性固体与液体形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附析： 性，能除去水中色素、异味等杂质；一水多用是节约水资源的有效方法； （2）为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸除去碳酸钠或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸钠对氯化钠检验的影响． 解解： 答： （1）除去其中检不掉的固体物质即对不溶性固体与液体形成的混合物进行分离，分离操作自然应为过滤；而生活污水进行处理再利用是一水多用，可节约水资源； （2）经①处理后的水中含有氯化钠和碳酸钠等可溶性物质，为避免碳酸钠对氯化钠检验的影响，实验中应先加入对后面实验不产生影响的稀硝酸进行处理时放出气体为二氧化碳，加入过量稀硝酸以彻底除去碳酸钠，处理后再滴加硝酸银，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，以检验氯化钠的存在；如果先滴加硝酸银再滴加稀硝酸，滴加硝酸银时出现白色沉淀可能为碳酸银可能为氯化银，此时还不能说明含氯化钠，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判断沉淀为氯化银，才能说明含有氯化钠． 故答案为： （1）过滤；节约水资源； （2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸． 点在使用硝酸银检验溶液中氯离子时，通常需要同时滴加稀硝酸，以排除其它离子评： 对氯离子检验所产生的干扰，如本题中碳酸根离子对检验的影响．