3 怎样理解文中?东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭?这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？

战马和马具。 4 文中的?不闻——但闻——?采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用?旦辞?、?暮至?表明了什么？

国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小。

文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序的购买

东南西北是虚指，并非实指。

文章采用了复沓的修辞方法。连用两次表达了木兰对家乡亲人

的思念之情。 ?旦辞?、?暮至? 极言时间之短促， 5 本文有些数词，如?十二?、?十年?等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？

夸张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫，心情的急迫。

文中?十二?、?十年?等是虚指，不是实指，以确定的数字表示 6 本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?

不确定的含义， 又如?三人行，必有我师焉?。

因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场

杀敌立功，而重在表现木兰深明大义，不慕荣利，热爱家乡 7 文中描写了一个代父从军的女英雄形象。有的同学读后会问?她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写是否有失真实?，对此，你又什么看法？

亲人和对和平的向往。

不失真实，因为作者这样构思，反应了古代劳动人民的美好 8 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？

愿望，渴望塑造一位传奇性的女英雄，反应自己内心的思想。

文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与

亲人欢聚热闹的场面。 略写了木兰的多年的战争生活

因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场，杀敌立功 9 文中?开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。?一句中使用了什么描写方法，表现了木兰什么心情？

而重在表现她深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。

使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和

恢复女儿装后的激动的心情。

10 谈谈你对《木兰诗》主题的认识。 通过对木兰女扮男装、代父从军多年征战归来，不慕荣利，自愿 过劳动生活的故事，表现了古代劳动人民乐观，勇敢的爱国精神

以及对和平生活的向往。 （三）巢谷传

【答案】 1-3略

4、巢谷弃文从武；巢谷与熙河名将韩存宝的金石之交,为他冒死送银；在苏辙兄弟远谪岭南时，巢谷自末眉州万里步行相访，结果死于途中。 表达作者对巢谷志节的崇敬和无力报答的惋惜，使世人知巢谷之贤，扬巢谷之名，斥世俗之风。

5、（1）不远万里来看望我们兄弟；（2）为朋友敢于伸张正义。

（四）卖柑者言

【答案】 1——4略

5、出之烨然，玉质而金色。 6、D

7、“甚矣哉，为欺也！”（你的欺诈行为太过分了！）表明“我”很气愤。这个倒装句，起强调作用，突出卖柑者欺骗之甚。 8、略

9、金玉其外，败絮其中 在社会生活中同样存在的“金玉其外，

败絮其中”的现象。

（五）关汉卿曲二首

【答案】 1、2略

3、我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆； 不向黑暗势力屈服，不向艰难困苦低头。 4、C 5、B 6、A

?凭阑袖拂杨花雪?。

（六）天净沙·秋

【答案】

1、元代 白朴 《墙头马上》或《梧桐雨》 2、天空中的鸿雁

3、B (诗歌描写的是秋天的景色) 4、迟暮萧瑟，明朗绚丽

（七）天净沙·秋思

【答案】

1．小令 曲牌名 题目

2．马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖 3．枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯 4．A 5．B 6．D

（八）水仙子·咏江南

【答案】

1. 此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象（答对四种意象就给2分）。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞叹之情

（答对一种感情即可给1分）。

2、此小令在写景的表现手法上灵活多变，①远近结合，开笔瞭望大江远山，逐渐由远入近写到两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽；（手法1分，分析1分）②动静结合，流水生烟，山岚耸翠，一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，在宁静之中显出一派生机（手法1分，分析1分）。

3、江上烟波荡漾，山中雾气氤氲，动静相映，更显出烟水迷茫的韵致；（1分）画檐连接不断，残荷丛生，安静恬淡；（1分）沙鸥飞舞，珠帘漫卷，给画面增添了几许摇曳之姿；（1分）画船驰来，酒旗招展，宁静之中显出浓郁的生活气息。（1分）这样，动静结合更加突出了江南的美丽可爱。（1分）

4、这首元曲表达了作者对江南水乡景色的赞美和喜爱之情。（1分）作者主要运用了借景抒情、情景交融的手法，通过描绘江南水乡天然美景，表现了景色的明丽隽美，将赞美和喜爱之情蕴含在景物描写中；（2分）最后一句?爱杀江南?则直抒胸臆，由客观观察转到主观感受，明确表达出作者对景色的赞美和喜爱之情。（2分） 5、应为?有我之境?。（1分）

这首元曲看似描写客观景物，但处处有?我?。如?看沙鸥?就是?我?在看；?芰荷丛一段秋光淡?之?淡?也包含着?我?的感受；?爱煞江南?更是?我?情不自禁的情感表白。（2分，任举一例即可。)

课内古文2 （一）古诗文默写

【答案】

1、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 2、宋朝 岳飞

怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！

3、三国时期 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。 4、北宋 王安石

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解