教 学 反 思 ...

3、 我家门前新事多

学前准备 搜集家乡的变化资料 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 教学重点 为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 教学难点 对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 教学环节 一、情境导导案 复备 同学们，你有没有发现，我们的生活入（用时：正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪5分钟） 些变化。 二、采风活1、引发采风兴趣： 同学们，看过之后，你有什么想法动（用时呢？（学生自由畅谈） 20分钟） 2、组织采风活动 大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！ 3、活动计划： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。 各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。 1、家乡的变化真大呀！让我们各展动（用时：风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化） 10分钟） 2、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论） 三、整理活四、总结（用时：5分钟） 同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。 ...

五、板书设计 第二课时 教学目标 1.学会用歌唱、绘画等多种形式来表现家乡的变化。 2.小组合作交流的学习方法。 3.感受家乡的今天与明天，努力学习来让我们的家乡更美好。 教学重点 学会用歌唱、绘画等多种形式来表现家乡的变化。 学前准备 水彩笔 教学环节 导案 一、复习导入 复习上节课内容： 同学们，你们家 周围发生什么样的变化？ 二、歌颂家1.同学们，老师真是感动极了，今天乡（用时：的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我25分钟） 们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！ 2.接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！ 三、合作交流（用时：10分钟） 复备 1.小组合作，做版面、写串词…… 2.“家乡的今天与明天”主题活动 （播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。） 3.同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。 四、总结 同学们都很棒，是小小创作家呢，让我们好好学习，用自己的行动让我们的家乡更加美好吧！ 五、 板书设计 教 学 反 ...

思 4、我们的大地妈妈

学前准备 课件、搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学重点 教学难点 能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 教学环节 导案 1．同学们，在空闲时间你会不会和 一、谈话导入（用时：家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景5分钟） 色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！ 2．生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。 二、游戏感1．游戏：跟老师一起做做这些动作。 眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦知（用时擦皮肤。 15分钟） 2．请告诉老师，这些都有什么作用。 3．在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。 复备 1．同学们在节假日里都会去哪些地流（用时：方，哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的，先在小组里说一说吧。 15分钟） 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。 那可爱的小草，那漂亮的小花……那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。 2．指名学生说。 3．看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。 三、合作交四、 板书设计 ...