宋大叔教音乐光盘讲义

（1） 四拍子的强弱：

若是分成半拍、半拍则是：

第一拍强，第二拍弱，第三拍次强，第四拍弱。同样是一拍，但由于位置的不同而强弱不同，位于第一拍的音则强，第三拍的音则次强，第二、四拍的音虽然也是一拍却弱。

若是分成半拍，则每拍的前半拍是 ＞ — + — ，而后半拍则都是更弱（· ）。 若是4 / 2或4 / 8也均是如此：

（2）三拍子：

以3 / 4为例：（3 / 2，3 / 8也均如此） 分成半拍、半拍则是：

（3）二拍子：

34

宋大叔教音乐光盘讲义

2 / 4如此，2 / 2也是一样。

一般说来，二拍子的精神比较刚健、有力、有精神。

而四拍子，由于其中有一个次强拍，它所表现的范围就大了。四拍子可以是庄严的、稳定的、活泼的、愉快的……有较多样的表达。

三拍子则比较优美、温柔。 找些歌曲当作例子： （1）快乐颂 4/ 4

这首歌是很明确的＞（强）、—（弱）、+（次强）、—（弱）

我们唱歌、弹奏的时候，都要依照拍子的位置，将强（＞）、 弱（—）、 次强（+）、 弱（—）唱出来，才能生动，才有抑扬顿挫。

（但这首歌每一行的最后一小节却是例外，它的强弱有了改变，这些改变留待在学“不正规节奏”时再解释。在这里，请先按照所指示的强弱来唱。）

另外再选了赞美诗选（1050首）：第2、96、128、131等4首，及迦南诗选第424、498二首，请练习以拍子的强弱来唱。

（2）小河 3 / 4

另外加上：赞美诗选（1050首）：586、417、692三首及迦南诗选：457作练习，依着拍子的强弱唱出来。

35

宋大叔教音乐光盘讲义

（3）勤劳蒙赏 2 / 4

另外加上：赞美诗选（1050首）126、637及迦南诗选115、113作为练习，要依着拍子的强弱唱出来。

音乐有了强弱，就更加生动了，音乐的强弱就凸显出语言（歌词）的轻重，将语言（歌词）的重音放在强拍，就更铿锵有力了。

例：赞美诗选（1050首）的第457首，这首诗歌的歌词是：

第一句歌词的强弱蛮好，第一拍的“用”、第三拍的“功”与第二小节“当”、“力”都是这一句的强音，也都落在强拍与次强拍。（第二小节的3、4拍是2拍的长音，由于它是长音而成为强音。）

但，第三、四小节的第二句歌词的强弱就有了问题：“你当乐为……”是“你”重还是“当”重？我们读读念念，琢磨琢磨，就会发现，当然是“当”重而不是“你”重。因此，怎可把“你”放在强拍，而把重音的“当”放在又弱又短的弱拍呢？因此，宋大叔把它改成：

再举一例子：说明歌词中重要的字落在强拍（重要的）拍子上。 迦南诗选768首：圣灵在催促

36

宋大叔教音乐光盘讲义

宋大叔必须称赞作者小敏姐妹，这几句歌词的重音与音乐的强弱，是贴切的吻合，是好作品。

（第二行第一小节，有两个不同的版本，上方的一个版本，它的第3拍是一拍半的长音，因着它是长音而成为“＞”（强音），（在以后教不正规节奏时，将再解释。）而下方的版本，它的第3、

4拍是切分音，在上一课（第五课）教切分音时，提到切分音是强音。）

既然有了小节，小节就指示了强弱。因此乐曲就有了强起、弱起之分。 所谓强起：就是乐曲从强拍开始，开始的小节是完全小节。

而弱起：就是乐曲是从弱拍开始。弱起的乐曲开始的小节是不完全小节。 例如：赞美诗选（1050首）第546首

b

B大调（1=bB）3 / 4

（此曲bB调太低了，应该是F大调）

这首歌是从第三拍开始，第三拍是弱拍，这就是弱起了。

这是由于作者要强调“ ”的 “1· ”这个音，也是加重“求救主”的“主”这个字，而将它放在小节的第一拍上。因此而形成了“弱起”。

此曲的第一小节是不完全小节（因为一小节是3拍，而它却只有1拍，因此是不完全小节），要与最后一小节合成为一个完全小节。

再举一例：赞美诗选（1050首）545首 灵程路上（13小节到26小节）

这首歌是从第4拍开始，第4拍是弱拍，因此这首歌也是弱起。（最后一小节是3拍，与前方的不完全小节合成为一个完全小节。）

这是为了强调“引”、“南”而将它们放在强拍，而将“你”、“路”放在次强拍，就将“他必”、“进迦”放在弱拍，而成为弱起了。

37