互相联系、互相作用
C、
互相矛盾、互相对立
答案： AB
题目内容： 作为一名专业技术人员要多利用（ ）来看问题，多利用（ ）来解决问题，还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验，并把它们灵活地运用到自己的工作中来。
A、 空间、想象
B、 整体、动态
C、 长远、眼前 答案： AB
题目内容：在逻辑思维中，事物一般是（ ），而在辩证思维中，事物可以在同一时间里（ ），而无碍思维活动的正常进行。
A、
“非此即彼”“非真即假”
B、
“亦此亦彼”“亦真亦假”
C、
“不此不彼”“不真不假”
答案： AB
题目内容：辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法，其主要内容可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
A、 归纳和演绎
B、 分析和综合
C、 抽象和具体
D、 颠倒思维 答案： ABCD
题目内容：认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的。
A、 互相联系
B、 互为条件
C、 互为补充
D、
互相转化
答案： ABCD
题目内容：在（ ）、（ ）、（ ），最好的可以变成最坏的，最坏的亦可变成最好的。这就是好与坏的对立统一。
A、 不同的时间
B、
不同的地点
C、
对不同的对象
答案： ABC
题目内容：生活中没有一成不变的计划。人生要想获得成功，就要（ ）、（ ），抱着老观念走路，是断然不会成功的；相反，学会变通，你会得到意想不到的收获。
A、 顺势而变
B、 顺时而变
C、 逆时而变
答案： AB
题目内容：所谓换位思维，其实就是换（ ）、（ ）、（ ）看待生活中的各种事物，这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。
A、 一种立场
B、 一种视觉
C、
一个角度
答案： ABC
题目内容：逆向思维作为一种有别于正向思维的思维方式，有其特别的地方。与正向思维方式相比，逆向思维具有（ ）、（ ）、（ ）的主要特征。
A、 批判性
B、 新奇性
C、 突破性
答案： ABC
题目内容：在思维实践的过程中，逆向思维是建立在对（ ）、（ ）、（ ）的反叛基础上的，是对常规思维的否定和挑战。
A、 传统
B、 惯例
C、 常识 答案： ABC
题目内容：逆向思维往往通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等多种方式来实现。
A、 位置颠倒
B、 上下调换
C、 思考易位
D、
选择易位
答案： ABCD
题目内容：逆向思维训练需要掌握（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种基本方法。
A、 方位逆向法
B、 属性逆向法
C、 因果逆向法
D、 心理逆反法
答案： ABCD
题目内容：质疑思维最可贵的精神是它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和规律性。
A、 求实性
B、 求真性
C、 完整性
D、
价值性
答案： ABCD
题目内容：世上没有永远的权威，再大的权威，随着（ ）、（ ），其学说也会陈旧，其力量也会消逝。人们一定不要对权威产生迷信，被权威牵着鼻子走，否则人类社会
便不会向前迈进。中国古语云：学贵有疑，（ ）。
A、 时间的推移
B、 条件的变化
C、
小疑则小进，大疑则大进 答案： ABC
题目内容：一般而言，质疑思维有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。
A、 起疑思维
B、 提问思维
C、 追问思维
D、 目标导向思维 答案： ABCD
题目内容：创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（ ）和（ ）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。
A、 形象思维
B、 抽象思维
C、 创新思维
答案： AB
题目内容：灵感的出现在创新思维中起着关键作用，它能帮助创新思维主体摆脱（ ）的束缚，推动（ ）的脱颖而出。
A、 旧经验、旧观念
B、 新思想、新观念
C、 新思想，旧观念
答案： AB
题目内容：灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（ ）、（ ）。
A、 过程相似
B、 机制相似
C、
原理相似
答案： AB
题目内容：灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着（ ）的本质属性和（ ）的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。
A、 多侧面
B、 多视角
C、 多样化
答案： AC
题目内容：理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着（ ）、（ ）、（ ）和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借力，送我上青云。
A、 放松自由
B、 人人负责
C、 相互支持
答案： ABC
题目内容：在实践活动中，我们会（ ）、（ ）、（ ）。可以说，任何创新的认识，都离不开实践的推动。所以，我们要积极地参加各种实践活动，有效激发自己的灵感。
A、 思考问题
B、 解决问题
C、
面临问题
答案： ABC
题目内容：完全有理由这样认为：创新是人改进现实世