湘教版七年级信息技术教案三篇

导读：本文 湘教版七年级信息技术教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 上机操作 上机目的：

1、程序的打开和关闭 2、熟悉键盘的使用 上机内容：

1、打开金山打字通软件 2、熟悉几个键的使用 上机步骤： 1、打开计算机

2、打开金山打字通软件，以各组组次为名进行登录 3、对照上文进行练习。

4、熟悉Shift键、退格删除键、回车键、空格键的使用。 5、关闭程序 6、关闭计算机 窗口操作 教学目标:

1、会打开应用程序。 2、熟悉窗口。 3、会关闭程序

教学内容:

1、如何打开应用程序?

2、怎样调整应用程序窗口的大小和位置? 3、怎样利用“帮助”来学习使用应用软件? 教学重点:

应用程序的打开和关闭。 教学难点: 窗口的基本组成。 教学步骤:

导入:在Windows系统中有一个名叫“纸牌”的游戏软件,通过玩“纸牌”游戏,可以进行鼠标操作的练习,了解应用程序窗口的组成,掌握窗口的基本操作。 问题一:如何打开应用程序?

任务1:启动“纸牌”程序,找开“纸牌”窗口。 任务分析:

“纸牌”游戏是一个应用软件,要玩“纸牌”游戏,先应该先启动它,了解它的游戏规则。 动手实践:

1、单击任务栏的“开始”按钮,打开“开始”菜单

2、把鼠标指针移到“程序”选项上,屏幕会出现“程序”的下一级菜单,即“子菜单”。

3、把鼠标指针移到子菜单的“附件”上,屏幕上会出现“附件”的下一级菜单。

4、把鼠标指针移到子菜单的“游戏”上,屏幕上会出现“游戏”的下一级菜单。

5、打开“纸牌”程序。

问题二:怎样调整应用程序窗口的大小和位置

任务2:改变“纸牌”程序窗口大小,移动窗口的位置,并关闭窗口。 任务分析:

在运行应用程序时,可以根据需要改变应用程序窗口的大小或移动窗口的位置,当不再使用应用程序时,应当将窗口关闭。 动手实践:

1、改变窗口的大小。 2、窗口的化和最小化。 3、移动窗口的位置。 4、关闭窗口。

问题三:怎样利用“帮助”来学习使用应用软件

任务3:了解玩“纸牌”游戏的规则,学会玩“纸牌”游戏。 任务分析:

要想玩“纸牌”游戏,应该先了解它的游戏规则。一般而言,应用软件都有“帮助”文件,通过“帮助”文件可以了解软件的功能和操作方法。 动手实践:

1、了解游戏的目标

2、了解玩“纸牌”游戏的方法。

信息技术课的内容和学习方法 教学目标：

1、信息技术课有哪些主要内容？ 2、掌握信息技术课的正确学习方法。 3、爱护公共财物 教学内容：

1、信息技术课有哪些主要内容？ 2、信息技术课正确的学习方法是什么？ 3、上机座次安排，学习机房管理制度。 教学步骤：

问题一：信息技术课有哪些主要内容？

初中阶段的信息技术课的内容，主要包括以下五个方面： （1）信息技术应用与发展的地位和作用； （2）计算机的基本操作；

（3）常用软件（例如画图，文字处理，电子表格，多媒体制作等）的使用方法；

（4）网络基础及其应用； （5）计算机系统的硬件和软件。

问题二：信息技术课正确的学习方法是什么？

信息技术既是一门学科，又是一种智力工具；计算机和网络既是课程学习的对象，又是学习的环境。 正确的学习方法有：

（1）自学钻研与交流讨论相结合； （2）动手实践与思考探究相结合； （3）注重应用； （4）勇于创新。 小结： 思考与练习

1、信息技术课的学习方法是什么？你在今后的学习中如何体现？