2015年国家公务员考试（副省级）申论真题解析
一、请在?给定资料1?的三处横线上各填一句话，使该资料的结论语义连贯完整。（10分）
要求：
（1）准确、全面、精练；
（2）在答题卡上按“可见，技术创新不仅??同时??因而??”的句式作答；
（3）总字数不超过100字。 ? 分析材料
材料1：
“沃森先生，请立即过来，我需要帮助！”这是1876年3月10日电话发明人亚历山大·贝尔通过电话成功传出的第一句话，电话诞生了，人类通信史从此掀开了一个全新的篇章。
美国宇航员阿姆斯特朗登上月球后所说的名言“对于个人来说，这只是一小步；对于人类来说，这是迈出一大步”，牢牢铭记在地球人的心上。1969年7月20日，全世界5亿电视观众都看到了美国“阿波罗11号”宇宙飞船降落在月球上的历史瞬间。登月是人类航天科技的一大进步，正如登月者塞尔南所说：“在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体。我的整个思想也就开阔了。”
1969年，互联网的雏形在美国出现。上世纪70年代初，实验人员首次在实验网络上发出第一封电子邮件，这标志着互联网开始与通信相结合。到了90年代，互联网开始转为商业用途。1995年网络发展迎来第一个高潮，这一年被称为互联网年。
美国科学家富兰克林曾经讲过：“将来人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我自己出生过早，以致不能知道将要出现的新事物。”他的话说得没错，如果让一个1900年的发明家想象今天的世界，他也许能想象出宇宙飞船、深海潜艇，但对核能、计算机、互联网、基因工程绝对一无所知。现在，知识爆炸给人类带来前所未有的自信和乐观，有位作家这样写道：“我真诚地相信，我们生活在人类历史上最伟大的知识时代，没有任何事物我们不了解”，“只要是人能想到的事，总有人能做到。”20世纪科技的发展使这句话越来越像真理。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。
《韩非子·五蠹》中说，“世异则事异，事异则备变”，“事因于世，而备适于事”，意思是社会变化了，一切事情也要随着变化，世事变迁，情况因世事不同而有异，而措施也就应适应于当前情况。人类技术在每一历史阶段的迅速发展，正是因应“世异”的结果，从而也为人类社会生活和制度建设等诸多领域带来了深刻的启示。
马克思主义认为，技术创新是社会关系发展变革的物质技术力量。新的生产力的获得，将引起生产方式的改变，并由此引起生产关系的改变，进而引起社会
关系的改变。“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”，“随着一旦已经发生的、表现为工业革命的生产力革命，还实现着生产关系的革命”。野蛮时代发明的动物驯养技术，不仅为人类提供了较为稳定的食物来源和较丰富的剩余食物，而且为人类开始摆脱从自然界“掠夺式”获取食物提供了现实可能，成为人类社会进一步发展的重要推动力。火药、指南针等发明对瓦解封建制度起了革命性的作用，宣告资产阶级社会的到来，“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
马克思指出，机械发明及其带来的生产方式的转变，不仅能简化和削弱劳动强度，使人从繁重的体力劳动中解放出来，而且能提高劳动生产率，节约社会必要活动时间。这样，人们可以自由支配的时间越来越多，个人从事创造性活动的时间以及得到充分发展的时间也会越多，从而为人的全面自由发展腾出了时间和创造了手段。按照马克思的理解，一旦“社会必要劳动时间可减少到最低限度，那时，与此相适应，由于给人腾出了时间和创造了手段，个人会在艺术、科学等方面得到发展”。随着技术创新规模的不断扩大，社会生产力水平不断提高，物质文明成果不断丰富。人们的衣食住行、医疗保健逐渐得到改善，生活质量得到提高，从而为人的自由全面发展提供更加坚定的物质基础。
可见，技术创新不仅 A ，同时 B ，因而 C 。
? 基本思路
看起来是一个填空题，实际是依然是一个传统的总结归纳题目。我们把整个材料都读懂，尤其是把材料的内在逻辑关系搞清楚之后，自然就得到了填空题的答案。
A与B是并列关系，A、B与C是因果关系。
? 最终答案
可见，技术创新不仅推动科学进步，积累物质财富，提高社会生产力和劳动生产率，同时推动生产方式、生产关系、社会关系和社会制度的进步和精神文明发展，因而要高度重视技术创新，扩大创新规模，实现人的自由全面发展。
二、新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据?给定资料2?，谈谈你的看法。（20分）
要求：
（1）观点明确，有理有据； （2）论述全面，语言简明； （3）不超过250字。 ? 分析材料
材料2：
新技术有没有可能穿透社会结构的屏障？【整个材料2都在探讨的问题，也是题目中的问题】这是某大学社会学系G教授关心的问题，她比较关注社会当中的普通人怎样生活，怎样面对新技术、新媒体，新技术是否是促成社会转型的决定性力量等问题。
2014年某研讨会上，G教授称自己一直比较关注农民工，特别是新生代农民工，比如新生代农民工如何使用信息技术，当时她和她的团队曾经对此抱有很大的希望，认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。【有保留的肯定】
“按照常识，如果大家是在同一个社会时空中生存，拥有同样的硬件条件或者数据终端，按道理来说可以平等地获取信息、资源、各种各样的机会，从理论上说，非常有利于消除城乡之间的鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。”她说。【常识=理论。也就是从理论上讲新技术是可以穿透社会屏障的结构】
但经过实际研究，她发现，现实没有想象中的那么简单，在新技术的使用中，城乡之间显现出非常明显的马太效应。“马太效应”来自《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他，叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”指强者愈强、弱者愈弱的现象，常常被用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。【在现实世界，理论的运用遇到了问题。请注意，这些并非不可克服的问题】
事实证明，信息技术的发展，只是在一定程度或者相当程度上填平了——比如普通人和彻底掌控信息的垄断者之间的某种鸿沟，但从现在看来，新技术能否穿透社会结构的屏障，还要在未来的研究中继续观察。【有了一些成果】
不过，G教授还是认可了信息技术为农民工带来的一些改变。G教授大体从三个方面观察了农民工使用信息技术的情况，包括新媒体和自媒体。
首先，从他们在日常生活中的使用情况来看，信息技术确实给他们的生活、交往，特别是就业求职带来了很大的便利，作用非常大，超过2.6亿的农民工“流散”在全国各地，他们中相当一部分人确实缺失城市居民能享受到的基本生活内容，是靠信息联结起的“孤独个体”，他们通过手机、互联网等，获得娱乐、消费甚至精神的寄托和心理抚慰。这些人背井离乡，父母、子女、夫妻、兄弟姐妹分散两地，甚至一年见不上一面，基本上靠通信来维系家庭和亲属关系，更不用说在他们求职、经营自己的小买卖等工作机会方面，信息技术提供了非常大的帮助。从这个角度来讲，信息技术对他们的生活有很大的帮助和改变。
第二个方面，从表达的角度来看，一般来说，农民工群体平时没什么表达渠道，在原来的生活状态下，他们的声音基本上是不会被外界听到的，但是有了新媒体技术后，他们不仅扩展了视野，转变了观念，而且有了表达的渠道，G教授把这种方式视作一种主体性的表达。
第三个方面更为重要，从信息技术和新生代农民工组织化的集体行动角度来看，你会发现信息技术真的非常了不起，比如他们可以即时调用各种所需要的信息、知识以及各种经验。他们也可以利用信息技术，在没有领头人的情况下，用QQ群建立维权组织；同时，通过信息技术他们更容易取得外界的声援和帮助。有的农民工说，如果没有自媒体技术，他们自身的权益就不可能得到外界更多的关注。
G教授认为，也不可因此过度夸大信息技术的作用，因为线上和线下一定要
结合起来才会有作用，农民工在互联网上虚拟的团结需要和他们已有的传统人际网络、社会关系产生联系，需要和他们所在工厂、企业的组织管理机构有直接关联。
更重要的是，当农民工从互联网这类新技术中获益的同时，那些拥有更多的财富和资源的人却有能力从新技术中获得更多的收益。从长远来看，两者之间的效益差距实际上拉大了，而后者所增益的部分，大概有相当一部分就是从农民工身上获得的。【利益分配机制需要做调整】
? 基本思路
根据材料谈看法，依然是基本的总结归纳题型。 我们经过分析材料就能得到整个材料的逻辑关系。 1、新技术从理论上说是可以穿透社会结构的屏障。 2、新技术在实践中有一些效果，也遇到一些问题。 3、新技术在三个方面帮助了农民工群体
4、为了更好的发挥新技术的作用实现社会和谐，我们要做几件事情。
按照这个逻辑，对材料中的内容进行归纳总结，就可以得到最终的答案。 ? 最终答案
新技术的使用在理论上可以突破社会结构的屏障，实践中取得了积极效果，但也遇到了一些问题亟待解决。
新技术使用让不同阶层的人有了平等获取信息，技术，资源的机会，可以促进社会公正。实践中，新技术给城市人带来了更多的受益，只是在一定程度上消除了阶层差距。
新技术给农民工群体带来了明显的益处。一是对他们的生活就业带来很大的方便。二是给了他们新的表达渠道。三是提高了他们的自我组织能力。
为了更好的发挥新技术的作用，我们要做好线上线下结合的工作，还要调整利益分配机制，保护弱势群体利益。
三、假设你是制博会组委会的工作人员，请根据?给定资料3?，就本届制博会的亮点，草拟一份备询要点，供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。（10分）
要求：
（1）内容具体，符合实际； （2）概括准确，分条表述； （3）不超过200字。 ? 分析材料
材料3：