9、如何针对幼儿言语中的问题进行教育？

10、如何发展幼儿的言语能力？

11、幼儿言语发展有何特点？

12、言语在幼儿心理发展中有什么作用？

13、语言和言语有什么关系？

14、言语对幼儿的认识过程有什么作用？

七、案例分析：

一天，一位年轻的妈妈心急如焚地找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来我家，问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你？’他说：‘爸爸喜欢你。‘弄得这位尚未结婚的朋友（女）满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说’让我替小狗玩一次’……唉！这孩子，真急死人啦！”

根据上面的案例，回答下面的问题：1、材料中反映的情况说明了孩子的什么？2、你认为医生应对这位妈妈说些什么？

案例解析：1、孩子在方语发展过程中尚不能把人称代词区分开；“替小狗玩一次”说

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明孩子在模仿学习语言的过程中具有创造性。2、这是小孩子心理发展过程中的正常现象，不必着急，应注意教育引导，特别是对小孩创造性，要注意保护、培养；多学习幼儿心理方面和幼儿教育方面的知识。

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