2020届中考模拟武汉市江汉区中考物理二模试卷(含参考答案) 下载本文

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(3)液体沸腾时要继续吸收热量,因此水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但酒精灯要持续加热;

(4)液体沸腾的特点:不断吸收热量,温度保持不变.如图A水吸收热量,温度升高,升高到沸点以后,不断吸收热量,温度保持不变,图A所示的是水的温度随时间变化的图象.图B是晶体熔化图象,C图是晶体凝固图象,D图表示吸收热量,温度一直升高,故BCD都不符合题意.水沸腾时,温度不在升高,其未蒸发的水内能不变,蒸发的部分要消耗汽化热,分子间的势能增加,所以总体上来说水的内能增加.

故答案为:(1)89;(2)温度计度数不变;(3)继续吸热;(4)A;增加.

16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 增加 (填“增加”或“减少”),说明电流越 大 ,电磁铁磁性越强.

(2)根据图示的情境可知, 甲 (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, 线圈匝数越多 ,电磁铁磁性越强.

(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 S 极.

(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 大头针被磁化,同名磁极相互排斥 .

【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验.

【分析】掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯; (1)分析滑动变阻器滑片向左移动时,电流的变化,得出电磁铁磁性的变化及吸引大头针个数的多少;

(2)根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因; (3)掌握右手螺旋定则的内容:四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向即为螺线管的N极; (4)利用磁化和磁极间的作用规律进行分析.

【解答】解:(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值减小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,吸引大头针的个数增加;

(2)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;

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(3)根据右手螺旋定则,乙铁钉的上端是电磁铁的S极;

(4)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.

故答案为:(1)增加;大;(2)甲;线圈匝数越多;(3)S;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.

17.小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.

(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是 一定垂直 (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

(2)小明探究反射角和入射角之间的关系时,三次改变入射角i的大小(如图乙),实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是 把反射光线与镜面的夹角当成了反射角 . 实验次数 第一次 第二次 第三次

入射角 20° 30° 50°

反射角 70° 60° 40°

【考点】光的反射定律.

【分析】光的反射规律:三线共面(入射光线、反射光线、法线在同一平面上),两线分居(入射光线、反射光线分居法线两侧),两角相等(入射角、反射角),光路可逆.

【解答】解:(1)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,则法线必须与平面镜垂直,并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内,因此纸板与平面镜的位置关系必垂直;

(2)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为20°、30°、50°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是20°、30°、50°,而70°,60°,40°正好是反射光线与镜面的夹角,所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角.

故答案为:(1)一定垂直;(2)把反射光线与镜面的夹角当成了反射角.

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18.学习电学时,小夏利用如图甲所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.

10 20 30

电阻R/Ω 电流I/A

0.3 0.2 0.15

(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中.小夏的错误做法是 没有控制定值电阻R两端的电压不变

(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图乙所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大.实验中小夏测得的结果如下表.由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为 10 Ω.

实验序号 1 2 3

电压表示数/V 1.5 2.5 3.5

电流表示数/A 0.16 0.25 0.34

(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则电流表的读数是 0.24 A,小灯泡的额定功率为 0.72 W. 【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验;伏安法测电阻的探究实验;电功率的测量. 【分析】(1)探究电流与电阻的关系时,需保持定值电阻两端电压不变,因此把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时,需保持定值电阻两端电压不变;

(2)在连接滑动变阻器时,应选择下端的其中一个接线柱,并使滑片远离接线柱,此时阻值最大;利用表中数据,通过欧姆定律的变形公式可计算电阻的大小;

(3)明确电流表的量程和分度值,再根据指针位置读出示数;再根据电功率的公式P=UI计算小灯泡的额定功率.

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【解答】解:(1)探究电流与电阻的关系时,需保持定值电阻两端电压不变,因此把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时,需保持定值电阻两端电压不变;而小夏没有保持定值电阻两端电压不变;

(2)由图乙可知,为了使滑动变阻器接入电路的阻值最大,应将其A接线柱与定值电阻相连,如图所示;

根据表中数据,在误差允许的范围内,其电阻大小R===10Ω;

(3)读图丙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,其示数为0.24A, 小灯泡的额定功率:P=UI=3V×0.24A=0.72W.

故答案为:(1)没有控制定值电阻R两端的电压不变;(2)如图;10;(3)0.24;0.72.

19.为了响应“节能减排”的号召,小周家买了一台容积为100L的太阳能热水器.请你与小周一起,对太阳能热水器进行研究与计算.

(1)太阳能是 可再生 能源(填“可再生”或“不可再生”).太阳的巨大能量来自于太阳内部的 聚变(热核) 反应.

(2)小周早晨把热水器加满水,温度传感器显示水温为18℃,下午放学时看到显示的水温为78℃,则热水器中的水吸收了多少热量?与使用电热水器相比,相当于节约了多少度电?【不计电热水器的热量损失,c水=4.2×103J/(kg?℃)】

(3)如果水箱及吸热板的总质量为20Kg,装满水后其重心与吸热板和屋顶地面的接触点水平距离为1m,右侧支架与吸热板和屋顶地面的接触点相距1.2m,则支架对屋顶地面的压力为多大?

(4)该热水器的说明书中介绍,真空管热水器可以把90%的太阳能转化为水的内能,真有这么高的效率吗?小周查阅资料知道,他们所在地区单位受光面积上接收太阳能的功率为P,小周还需要测量哪些物理量,并运用本题计算出的热量Q,就可估测出这台热水器的光热转化效率?写出效率η的表达式.(用代表物理量的字母表示,不需要计算具体数据)

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