怎样的心理？

第一次：表现了蚊子作了敌我条件的正确分析后，对自己充满了胜利的信心。 第二次：表现了蚊子的骄傲自大，炫耀自己的胜利。

5，文章主要运用了拟人的修辞手法，是通过语言、动作、神情描写来表现中心的 6，文章最后一句是间接引语，如果改为直接引语是： 蚊子叹息说：“我同最强大的动物都较量过，不料被你这小小的蜘蛛消灭了。” 7，“叹息”这个词可以看出蚊子当时 醒悟和后悔 的心理。 8，这则寓言故事讽刺了怎样的人？告诉我们一个什么道理？

答：①讽刺了那些取得了成绩就得意忘形，骄傲自大的人。②即使取得了再大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，时刻保持清醒的头脑，才能立于不败之地。 第二册

（一）《春》

1、酝yùn酿niàng 巢cháo 眨zhǎ 宛wǎn 嘹liáo 斜xi? 笼lǒng 黄晕yùn 烘hōng 撑chēng 抖擞sǒu

2、本文的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者、民主战士。我们还学过他的散文《匆匆》和《背影》，体裁是散文。 3、本文开头连续用两个“盼望着”，表达了作者怎样的情感？ 答：表达了作者对春天的急切盼望之情。（盼春心切的心情） 4、第3段中写小草时用到“偷偷”和“钻”，这样写有什么好处？ 答：将小草拟人化，使整个句子生动形象，充满了生活情趣。“偷偷”写出了小草不知不觉发芽的情态，写出了春天的悄然而至，给人以意外和惊喜；“钻”则写出了小草顽强的生命力。

5，从第三段中找出描写春草如下特征的词语填空。 春草的幼芽，破土而出。（钻出来） 初生的春草，带着几分娇柔。（嫩嫩的） 色泽新鲜而又干净。（绿绿的） 一片片，铺向远方。（满是的）

6、第4段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这两句中用了什么修辞手法，写出了春花的什么特点？

答：用了拟人、比喻和排比的修辞手法。写出了春花在阳光照耀下争奇斗艳、竟相开放、争春比美的情景。

7、第4段作者采用了虚实结合的方式描写景物，请找出虚写的句子。这一句采用了（联想）的手法。

答：花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 8，从第4段中找出描写春花如下特征的语句填空。 ①繁茂：你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ②色彩：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ③香气：花里带着甜味儿。

9、文章第4段主要是写春花，后面却写蝴蝶和蜜蜂，是不是没什么关联？

答：不是，因为写蝴蝶和蜜蜂是为了更好地突出春花万紫千红、百花争艳、繁华似锦、花香诱人。

10、请在第4段中各找出一句比喻句、拟人句和排比句，写在下面横线上。

（1）比喻句：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星。

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（2）拟人句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （3）排比句：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

11、第4段描写春花图的顺序是从上到下，即树上——花下——遍地。 12、第⑤段作者动用了哪些感觉器官来描绘春风？

答：作者动用了触觉、嗅觉、听觉、视觉等感觉器官来描绘春风，把无形无色无味的春风描写得有声有味，有情有感。

13、①第5段中“像母亲的手抚摸着你”中的“抚摸”一词从触觉的角度写出了春风的轻柔；

②“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。”是从嗅觉角度写春风特有的清香，写了泥土、青草、花香等三种景物。 ③“（鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”这句是从听觉角度写春风悦耳的歌声，写了鸟儿歌唱、清风、流水、短笛 四种景物。

14、第5段中“卖弄”的意思是：炫耀，从感情色彩上来说，文中“卖弄”属于褒义词。 15，对同一景物的感受往往会因人因时因地而不同，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句写出来。春风是温柔的话语。 16、从第⑥段中找出描写春雨如下特征的语句填空。 春雨连绵：一下就是三两天。 雨丝细密：像牛毛像花针像细丝

雨雾蒙蒙：密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟

17，文章细致地描绘了春雨的春雨连绵、雨丝细密、雨雾蒙蒙的特点，请写一句能表现这种特征的诗句。 随风潜入夜，润物细无声。 18、在文中找出下列词语的近义词。

（1）动听——宛转 （2）宁静——安静 （3）平常——寻常

19、解释下列句子中加点的词语，然后选一个造句（不得用原文句子）。

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 ．．．解释：形容高兴的样子。 造句：她欣欣然接受了我的邀请。 ②都在微微湿润的空气里酝酿。 ．．

解释：比喻做各种准备工作，这里指各种气息在空气里越积越多。 20、“吹面不寒杨柳风”和“一年之计在于春”中的双引号的作用是（ C ） A、否定 B、强调 C、引用 D、特定称谓

21、全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春（按文章描写顺序填写）三个部分。其中绘春一共描绘了五幅图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

22、本文是从哪四个方面来写春天的景色的，分别用图画的形式来表述？请在文中分别找一个词语来概括它们的特点。 答：四个方面：草、花、风、雨。

特点：草——绿，花——繁，风——轻，雨——密。 23、第6段运用的描写方法有：正面描写和侧面描写。

24、文章最后三段分别是从哪个角度赞美春的？写出了春天怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

答：文章最后三段分别是从 新、美、强劲有力三个角度赞美春的特点。写出了春天生机勃勃、充满希望的特点。表达了热爱春天，憧憬未来的思想感情。 25、以文章最后三段为例，仿写三个句子。

答：春天像一颗种子，破土而出，用绿装点这个世界。

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春天像一朵花，笑容可掬地朝我们绽放。 春天像一弯流水，叮咚叮咚，领着我们走向美好的未来。

（二）《济南的冬天》重点是第三和第四段

1、羞xiū 贮zhù蓄xù 镶xiāng 澄ch?ng 任凭píng 薄báo雪 露l?u出

2、本文作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作《骆驼祥子》。本文体裁是散文。 3、第1段中运用了对比的写法，用北平的冬天、伦敦的冬天与济南的冬天进行对比，突出济南冬天温和、晴朗的特点。

4、第1段中的“奇迹”和“怪事”分别指的是什么？ 答：“奇迹”指的是冬天不刮风，“怪事”指的是冬天能看得见日光。 5、第2段中 “这是不是个理想的境界？”这一反问句又什么作用？ 答：强调这是一个理想的境界。 6、第2段中的“请闭上眼睛想：”冒号又什么作用？答：提示下文。 7，第2段写济南冬天的人们采用的描写是心理描写 8、作者为什么说济南是一个宝地？

答：因为济南有一个响晴的、慈善的、秀美的冬天。 9、为什么济南的人们在冬天还脸上含笑？

答：因为济南的冬天非常暖和，而且他们还有那些可以依靠的小山。

10、给第3段加个小标题：雪后的小山；给第4段加个小标题：济南冬天的水

11、第3段作者在描绘了雪后小山的美景时用了一连串表现色彩的词语，它们依次是：青黑、白花、蓝天、银边、暗黄、微黄、粉色。 12、对第3段中“最妙的是下点小雪呀。”一句正确的理解是：因为济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

13、写出下列句子的修辞手法。

（1）山上的矮松更加青黑了，树尖上顶着一朵白花，好像美丽的小护士。（比喻） （2）一道儿白，一道儿暗黄，给上们穿上了一件带水纹的花衣。（拟人） （3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（拟人） （4）整个是块透明的蓝水晶。（比喻）

14、第3段是围绕文中哪个字来描写雪后小山的？写景又是按照什么顺序进行的？在文中找出具体体现这一顺序的词语。

答：第3段是围绕“妙”字来写雪后小山的。写景是按照从上到下的空间顺序进行的。具体体现这一顺序的词语是：山上——山尖——山坡——山腰 15、“最妙的是下点小雪呀”改为“最好的是下点小雪呀”行不行？为什么？

答：不行。因为“妙”在这里含有美的意思，流露出作者喜爱的主观情感，语意和感情色彩比“好”重。

16、日落的时候，山上的雪是什么样子的？找出描写雪的情态的语句

答：①那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。②那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

17、冬天时济南的水又什么特点？（答：不结冰、绿、清亮）用原文来回答为： 答：（1）水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。（2）河水清澈见底。 18、第4段“就凭这些绿的精神”中“绿的精神”指的是：生命与活力

19、第4段中说“水也不忍得冻上”的原因是什么？这句话用了什么修辞手法？ 答：“水不忍得冻上”是因为济南的冬天是响晴而温和的。这句话用了拟人的修辞手法。 20、第四段表现了济南冬天什么的气候特点？作者眼中济南的冬天是什么样子的？本文

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抒发了作者什么样的感情？

答：①温暖的气候特点。②是温和、晴朗的，富有生机和情趣的。③本文抒发了作者热爱和赞美大自然的感情。

（三）《我的小桃树》2013年中考题

1 .本文作者是：贾平凹 ，体裁是散文，采用的写作方法是托物言志。代表作：《月迹》作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。

2 . 本文的线索有一明一暗两条线索：明线是小桃树的经历，暗线是“我”的经历。 3 . 第1段中奶奶的话给了“我”什么启迪 ? “想让它在那儿孕育着我的梦”是什么意思 ?

答：①奶奶的话赋予了桃核一种特殊的含义，启发了“我”对理想和幸福的追求。②“孕育着我的梦”反映了作者在孩提时代对美好的未来，幸福的人生的朦胧向往。 4，“我”为什么要把桃核埋起来？ 答：“我”把桃核看做梦的种子，希望能收获幸福和快乐。 5，小桃树刚从土里冒出来时是什么样子的？用原文回答。

答：它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。

6.作者写到小桃树长得“委屈”意味着什么？答：小桃树生长环境差，遭受冷落。 7.第5段中体会下面词语在文中有怎样的表达效果？ ①“我的小桃树千百次的弯下身去，又千百次的挣扎起来”。中两个“千百次”的区别？ 答：两个“千百次”都是写数量，但着眼点完全不同。前者写小桃树在风雨中的被吹倒 的情景，后者写小桃树在风雨中的抗争精神的情景。

②“.我突然看见那树的顶端，竟还保留着一个将开的花苞中”这一句中的“竟”字对表达作者的思想感情有怎样的作用

答：表达了作者了出乎意料、欣喜的心情。 8，理解句子：“花苞在风中摇着，抖着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩红的光。”

答：将花苞比作风浪里航道上的指示灯，代表着一种精神指引，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

9，文章最后一段说“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的”是什么意思 ? 文章以此作结有什么含义 ?

答：①这句话表示“我”对小桃树充满信心，相信它会耐得住风雨，经得住挫折，最终会成为大桃树，结出果实的。②文章以此作结有深刻含义：尽管经历了生活的磨难，但是坚信，只要不屈不挠地奋斗下去，一定会创造美好的未来，实现自己的理想。 10，文章最后一段说：“我心里多少有了些安尉”，为什么？

答：因为小桃树虽然变得赤裸了，然而那树的顶端竟还保留着一个将开的嫩红的花苞，这是希望所在，“我”在小桃树身上寄托了美好的希望和理想，它使我感到些许的安慰。 11、最后一段中写道“我的小桃树！我该怎么感谢你，你到底还有一个花骨朵呢。”“花骨朵”有什么特殊含义？“我”为什么要感激小桃树？ 答：“花骨朵”代表了作者的希望和梦想；小桃树的顽强生命力使作者看到了希望，坚定了创造美好未来的信念。所以要感激它。

12.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。

答：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。 13，本文极力描写小桃树生长的艰难，赞美了小桃树顽强的生命力。

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