A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2 B．S接1不变，将滑片P向右滑 C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
5．为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，AC和DF分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，B和E分别为AC和DF的中点．在对比研究时，下列选择正确的是
A．第一次接入AB，第二次接入DE B．第一次接入DE，第二次接入AC C．第一次接入AB，第二次接入DF D．第一次接入DE，第二次接入DF 6．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是
A．灯L1与电流表是串联 B．开关能单独控制灯L2
C．电流表测的是灯泡L2的电流 D．电流方向从电流表到开关
7．如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻Rl的阻值为5Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中,所有元件都能安好，下列说法中正确的是:（ ）
A．电压表测R2两端电压 B．选电流表量程为0---3A
C．电流表的示数变化范围为0.6A～O.2A D．电压表的示数变化范围为1V～6V 8．下列关于内能、热值和比热容的说法中，正确的是（ ） A．质量不变的物体内能也一定不变 B．燃料在燃烧过程中，热值会减小 C．﹣20℃的冰也有内能
D．比热容与物体吸收热量的多少有关
9．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是 A．﹣5℃的冰没有内能 B．物体温度降低，内能减少 C．物体内能增加，一定是吸收了热量
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
10．众多与二十四节气有关的诗句中，有的蕴藏着丰富的物理知识。下列说法中正确的是： A．立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的 B．小暑：“地煮天蒸盼雨风”，蒸发只在特定温度时发生 C．秋分：“风清露冷秋期半”，露的形成属于液化现象 D．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸热 11．关于分子动理论和内能，下列说法正确的是 A．物体内能增大，温度一定升高 B．物体的温度升高，分子运动一定加剧 C．分子之间存在引力时，就没有斥力
D．温度低的物体内能一定比温度高的物体的内能少
12．智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是
A．降低了电池的输出电压 C．减小了电子线路的电阻 二、填空题
13．为践行“低碳理念”，现在已广泛使用LED节能灯，它可以直接把电能转化为光能．现有一盏标有“24V，12W”LED灯，其亮度与“220V，100W”的普通白炽灯相当． 两种灯 发光原理 额定电压 响应时间 额定功率 LED灯 二极管发光 24伏 10秒 12瓦 ﹣4B．减小了电池的输出功率 D．增大了电池的输出功率
白炽灯 钨丝高温发光 220伏 10秒 100瓦 ﹣5（1）若上述LED灯和白炽灯都正常工作相同时间，两灯消耗的电能之比是 ． （2）白炽灯工作时的能量转化情况如图，则该白炽灯的发光效率是 ；试推测12W LED灯与100W白炽灯照明效果相同的可能原因是 ．
14．不高于________V的电压对人体是安全的，家用电冰箱工作时所接的电压是________V．
15．物体带电主要是由于电子从一个物体___________到另一个物体上，物体有了多余的_________而带负电，缺少了____________就带正电，因此，摩擦起电并不是创造了电，实质是电子_________的过程。
16．用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的_____能对外做功，将水蒸气的_______能转化成壶盖的_______能。
17．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1、R2可能存在故障。
（1）当电键S闭合时，观察到电压表示数__________，说明电路中没有故障。
（2）如果观察到电键S闭合前后只有一个电表的示数发生改变，请指出示数发生变化的电表及对应的故障。___________。
18．如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中，电压表的最小示数是_____V，电路的最大功率是_____W，滑动变阻器的最小功率_____W。
三、实验题
19．李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．
①请在接错的那根线上打“×”； ②另画一根导线，使电路连接正确； （__________）
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：________________（具体说明是什么影响）．
（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是_____A，连接电路的电阻R的阻值是______Ω． （3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为_______Ω．
20．小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．
（1）在连接电路的过程中，开关应该处于 状态．
（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是 ．
（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表： 实验次数 1 2 3 0.14 0.16 0.18 A 处的电流 0.28 0.32 0.36 0.42 0.48 0.54 IA/A B 处的电流 IB/A C 处的电流 IC/A 通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中， ；在实验中可以通过改变 来改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是 ．
21．老师带领同学们上实验课：探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是没有连接完整的电路。
（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大。 （______）
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_____（写出一种即可）。
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_____。 A．电压表示数 B．电流表示数 C．滑动变阻器滑片
（4）小亮完成探究电流与电阻的关系，画出一个I﹣R图象，当实验进入5Ω电阻完成实验后换用15Ω的电阻时滑动变阻器的滑片P应向_____移动滑片，使电压表示数仍然为_____伏。 （5）由图象乙可以得出结论_____。
（6）小亮多次改变R的阻值并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验更换的电阻，阻值不能大于_____Ω。
（7）小亮想测量一个额定电压为3.8伏的小灯泡的额定功率，发现电压表的0﹣15V量程坏了0﹣3V完好，聪明的小亮还是利用了图中甲的器材完成了实验，他将电压表并联在滑动变阻器的两端，当电压表