小学三年级备课 17

请假条

王老师：

今天我生病了，不能上学，请假一天。 学生：扎西 2011年9月16日

第九课

课题：聪明的韩愈

教学目的要求：掌握本课的生字词，会读，会写，会用，掌握“便”字的不同读音，学习新部首 衣字旁，认识铜、蜡、烛。三个生字。正确流利地朗读课文。

教学重难点：能够掌握词语的含义和用法，能够用副词“便”造句；学习代词“谁”和副词“一下子”能够模仿基本句式造句子，弄懂课文的主要内容，了解韩愈的聪明才智。 教学过程：

1、 复习：抽学生默写词语。

2、 导入新课：问学生，我们班里谁最聪明?导入本课。 3、 生字教学：

著 上下结构 草字头 （著名） 名 上下结构 夕字头 （姓名） 便 左右结构 单人旁 （方便） 失 独体字 （失去） 袖 左右结构 衣字旁 （袖子）

18 小学三年级备课 取 上下结构 耳部 （争取） 支 上下结构 十字头 （一支） 燃 左右结构 火字旁 （燃烧） 铜 左右结构 金字旁 （铜钱） 蜡 左右结构 虫字旁 （蜡烛） 烛 左右结构 火字旁 （蜡烛） 4、多音字：

便（ ）（方便）（ ）（便宜） 5词语教学：

zhùmíngshīwàng

w?nxu?jiāxiùzǐ

dúshūqǔ

zhī

gazì

wūzǐdiǎnrán

biànliánshēng

jíshì

著名 文学家 读书 各自 屋子 便 集市 失望 袖子 取 支 点燃 连声 6、量词：

一（个）铜钱 一（间）屋子 一（支）蜡烛 一（支）铅笔

第二课时

7、课文教学：

本文通过一件具体实例，表现了韩愈的聪明才智。 8、练习处理：

9、布置作业：课文51-52/ 2、4 同步练习36 / 1、3 第十课 课题：挑水过桥

教学目的要求：学习要求掌握的生字词会读，会写，会用，认识新部首

小学三年级备课 19

革字旁，认识“被、漫，牵”三个生字，正确流利地朗读课文。培养学生的聪明才智。

教学重难点：本课的生字词，能用“过”和“以后”造句，读懂课文，了解徐文长这个人物及其它的聪明才智。 教学课时：两课时 教学过程：

1、 复习：复习上节课的多音字及量词。

2、 导入新课：先让学生用藏语讲述上节课韩愈的故事，导入本课。 3、 生字教学：

勤 左右结构 力字旁 （勤劳） 受 上下结构 爱字头 （受苦） 筋 上下结构 竹字头 （脑筋） 鞋 左右结构 革部 （鞋子） 湿 左右结构 三点水 （湿衣服） 沉 左右结构 三点水 （下沉） 压 半包围结构 厂字头 （压力） 透 半包围结构 走之底 （透明） 敢 左右结构 反文旁 （勇敢） 被 左右结构 衣字旁 （被子） 漫 左右结构 三点水 （漫长） 牵 上中下结构 大字头 （牵手） 4、词语教学：

20 小学三年级备课 tiāomíngcháoxu?wangu?r?nqínfanhǎoxu?

挑 明朝 学问 过人 勤奋 好学

sh?u

nǎojīn

shuǐmiàn

xi?

shī

ch?n

受 脑筋 水面 鞋 湿 沉

yā

t?u

gǎn

sh?ngzǐ

qīngsōng

zàichǎng

压 透 敢 绳子 轻松 在场

jiàohǎo

叫好 5、课文分析：

同样是挑水过桥其它同学弄湿了脚，徐文长去凭借自己的机智与聪明，巧妙地达到了老师的要求。 第二课时 6、 句式教学：

?以后?时间名词，指比现在或所说的某一时间还要晚的时间。 吃完饭以后我就写作业。 放学以后大家都留下来打扫教室。 ?为?

同学们都为他高兴。 在场的人都为他叫好。 7、 练习处理：

8、 布置作业：课文55,3同步练习38,1,2

第十一课

课题：苹果落地

教学目的要求：本课的生字词会读会写会用，认识新部首“言部、石部