第二种，按照时间先后顺序分层。请你阅读下面一段话

花生花

①花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点点鲜黄的嫩苞。②清晨，它浴着露水，湿漉漉的③中午，阳光照射着，它亮晶晶的。④就在这时，小苞绽开了。一朵两朵，点缀在万绿丛中。④几天后，倘若从花生地走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿中透黄。⑤微风过处，送来缕缕清香，沁人心脾。

这段话按照时间顺序描写花生花，全段可以分4层。第1层：第①句写花生花一般在七月开；第2层：第②至③句话写花生花在一天中开放的情景；第3层：第④句写几天后花儿开放；第4层：第⑤句话写花生花开放，送来清香。

（4）按照因果关系分层。在一段话中，有时先写原因后写结果，这样就可以按照因果关系分层。

因果关系有两种情况：

第一种，按照先写原因后写结果分层。请你阅读下面一段话

保温瓶

①温瓶胆是由两层玻璃壁制成的，两层玻璃之间有空隙。②为了保温，人们又通过瓶底部的一根小尾巴，把隔层中的的空气抽完，当即封死，这样就形成了真空，使瓶内热量不会传导散失。③在玻璃内壁再涂上一层薄薄的水银，使瓶内散布到瓶壁上的热量重新反射到瓶子内，再加塞盖紧，热量就不会因为与空气对流而散失。④有了真空胆、水银壁、软木塞，保温瓶就能在一定时间内起到保温作用。

这是先写原因后写结果的段落，全段可以分两层。第1层：第①至③句写真空胆、水银壁、软木塞的作用；第2层：第④句话写保暖瓶能够保温。第1层是因，第2层是果，前后联系紧密。

第二种，按照先写结果后写原因分层。

西沙群岛的海水

①西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。②

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因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了 。

这是先写结果后写原因的段落，全段分两层。第1层：第①句话写西沙群岛海水形成种种色彩；第2层：第2句话写这种色彩形成的原因。

读懂文章的一段话，需紧紧抓住一个“读”字。逐字逐句地读文章才能了解一段话的前因后果，来龙去脉，把握住一段话的主要内容，正确地划分层次。

阅读能力测试

荔枝

①阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露，树枝上长着如同翡翠般的绿叶。枝头扬花待放，花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。

②盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，明些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。

③这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。

④要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起＂疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈！里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见果肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。

⑤荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如拿一个，放进嘴里，嗬！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般甘甜甘甜。

⑥荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。它那诱人的美味，令人百吃不厌。

思考与练习：

1.查字典，填写表格。 查带点字 部首 再查几画 字典里的解释 选择 6

沁人心脾 ．百吃不厌 ．漫山遍野 ． ①浸润②渗入③向下垂 ①满足②憎恶 ①水过满②满、遍③时间长④没有限制 2. 读①②③自然段，填写荔枝颜色变化的词。

阳春三月，荔枝花朵的颜色是 ，盛夏，荔枝的果实先是 ，渐渐的，果实 ，最后，又变成 ，这时，荔枝又是 ，真是美极了。 3、读短文回答问题。

（1）为什么把荔枝比作“红宝石”？

（2）第④自然段，叙述的顺序是（ ）

A、从外面到里面。 B、从里面到外面。

4、短文是从哪几方面介绍荔枝的？

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认

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真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）

A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ） A 梅花艳丽俊秀 B 公鸡画得生动别致 C 想临摹《梅鸡图》 D 《梅鸡图》太有味道

3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （ ） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。 6.从文章中你能看出齐白石是怎样一个人？

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

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