从结构看，本文分为前后两个部分。第一部分，主要分析了天时.地利.人和三个要素在决定战争胜负中的不同作用。第二部分，进一步深入论证“得道”在战争中的作用。从论证过程来看，开头提出论点“天时不如地利，地利不如人和”，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。接着逐层推进，分别就天时与地利.地利与人和做比较，指出天时.地利.人和三因素在战争中所起的作用大小不同；最后由人和推演出“得道者多助，失道者寡助”的结论。其实，“得道”也可理解为“得人心”，即“人和”。得人心者，人心归顺，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。至此，在前三段论述的基础上作了进一步阐发，将论点的范围由战争推及到治国，从而全面体现了孟子的政治主张，使文章更具有普遍意义，论证也更加完整。

3、列举课文中的实例，分析本文运用的多种修辞手法。

本文使用了排比.对偶.顶真等修辞手法以增强文章的气势，加强情感色彩。如排比句“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”；“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”等。对偶句“得道者多助，失道者寡助”等。顶真手法如“天时不如地利，地利不如人和”等。

（五）作文题：

4 运用“天时地利人和”的理论，写一篇论证当前我们生活中的事情的文章。题目自拟，字

数不少于600。

5 运用儒家的“舍生取义”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等观点，写一篇《也谈

生命的价值》的文章， 写作要求： （1）联系现实

（2）也可以与之观点不同。 （3）体裁不限，字数800。

五．《山木》（节选）

1 填空题：

1、庄子，战国时期人，是（ ）学派的代表人物，后世将他与老子并称为（ ）。 2、庄子洞察到社会现象背后的本质，认为所谓（ ）的社会，不过是“窃钩者诛，( )”的强权世界。

3、《庄子》是庄周和他的( )所著的道家经典,被道教奉为( ）。

4、庄子的文章具有浓厚的（ ）主义色彩，富于（ ），喜欢用（ ）故事形式. 5、《山木》中，庄子从（ ）和（ ）这两个前后矛盾的故事中，得出要在材与不材间自处的设想，似乎这样才能够在乱世远离灾祸，保全自身。 2 选择题：

1、庄子认为一切事物都是相对的，都不存在差别，表现了（ ）的世界观。 A.无为而治 B.“逍遥游” C.虚无主义 D.顺应自然

2、在《山木》一文中，庄子认为处世的最佳途径是（ ） A.不材可得终其天年 B.成材可得保全性命 C.最好处于材与不材之间

D.浮游于道德之乡，与时俱化，物我两忘

3、本文中“物物而不物于物”一句，第一、三个“物”意思相近，第二、四个“物”意思相近，它们分别是（ ）

A.动词“支配”与名词“外物” B.名词“外物”与动词“支配”

C.状语“按照”或“被”与名词“外物” D.四个“物”都是名词“物体或“物质”

4、庄子虽然贫穷，却不愿受官场的玷污和羁绊，拒绝做官。这表现了他的（ ） A.刚正廉洁 B.超然尘外 C.顺应自然 D.清醒自保

5、“若夫万物之情，人伦之传，则不然”，此句中的“不然”的“然”是指（ ） A.这样 B.对 C.自然 D.是 3 判断题：（请根据判断在每题后的扩号里打√或打×）

1、“合则离，成则毁，廉则挫，尊则议，有为则亏，贤则谋，不肖则欺”是讲事物总有相反的一面。（ ）

2、庄子追求的“天地与我并生，万物与我为一”的境界是不可能存在的。（ ） 3、“夫子出于山，舍于故人之家。”中的“舍”是名词，指宿舍。（ ）

4、《山木》的“游于道德之乡”，与《逍遥游》中的“无己、无功、无名”，与自然化而为一的意思基本相同。（ ）

5、《庄子》文章机趣横生，是说它们寓意深刻同时富有幽默讽刺的意味，诗意与哲理交融。（ ） 4 问答题：

1、就《山木》谈谈庄子的主要哲学思想。

《山木》记叙了庄子与弟子对话，由“山木无所可用而见存，雁以不材而被烹”说起，通过写山木无用却能保全而雁不能鸣因而被杀的故事，说明在乱世很难找到一条自我保护的万全之策，最好的办法只能是役使外物而不被外物所役使，浮游于“万物之祖”和“道德之乡”。这里所推崇的游于“道德之乡”，与庄子的代表作《逍遥游》中所说的“无己.无功.无名”，与自然化而为一的意思相近，形象地表现了庄子以超然尘外为特征的哲学思想。

2、从本篇看庄子散文的艺术特色。

《庄子》文章构思精巧，想象丰富，文笔恣肆，词藻瑰丽，并多采用寓言形式，善作连类比喻，富有浪漫色彩。本篇正是以寓言立论，以形象直接说理，寓真于诞，寓实于玄，寓意深刻，实现了诗意与哲理的交融。而且，文章想像丰富，机趣横生，情感浓郁；行文跌宕跳跃，语言畅达明快，句式错综复杂，节奏鲜明而音调和谐，体现出了庄子特有的浪漫主义风采。

3、自学本篇的附文《逍遥游》，概括出它的主要意思。 5 作文题：

6 学习庄子以“寓言立论，以形象说理”的写法，写一个自己认为正确的处世或为人的道理。 写作要求： 1 自己编写寓言。 2 所讲道理明确，语言生动。

3 题目自拟；字数600左右。 4 以《逍遥游》为题，写一篇散文。 写作要求：

（1）题材不限，想象丰富，文字生动。 （2）字数800。

第三章 史家绝唱

一．《郑伯克段于鄢》

（一）填空题：

1、《左传》又名《左氏春秋》，是我国第一部叙事详细完整的（ ）体历史著作。据说是春秋鲁国史官名叫（ ）的为《春秋》所作之传。

2、《左传》较为详细系统地记载了（ ）时期各国的政治、经济、军事和文化等方面的一些事件，具有重要的（ ）价值。

3、这篇课文记叙了发生在公元前722年（ ）打败其弟（ ）的历史事件。

4、本文叙述了（ ）之间的争权夺利和互相残杀，以及他们与其（ ）武姜之间的纠葛。 5、本文作者既善于用简括的语句写出（ ），也善于用极少的笔墨刻画出（ ）。

（二）选择题：

1、左传《郑伯克段于鄢》这个标题中的“克”和“于”的意思分别是

A．克服；被 B.克制；在 C．战胜；在 D.战胜；被 2、在本文里，以下两个名字实际是同一人的一组是（ ）

A.郑庄公和寤生、共叔段和京城大叔、公子吕和子封 B.郑武公和武姜、郑庄公和寤生、共叔段和虢叔 C.郑庄公和寤生、共叔段和京城大叔、祭仲和子封 D.郑庄公和寤生、共叔段和颍考叔、公子吕和子封

3、以下词语都出自于《《郑伯克段于鄢》，其中属于成语的是（ ）

A.不到黄泉不相见 B.其乐也融融 C.多行不义，必自毙 D.不义不暱

4、本文叙述郑庄公兄弟间的争权夺利，以及他们母子间的纠葛。其主题是（ ）

A.揭露了古代王室内部斗争的复杂性、尖锐性和残酷性。 B.宣传了孝道观念，揭示了亲情和母爱的重要性。

C.既揭露统治集团内部斗争的尖锐和残酷，也说明亲情是不能背叛和丢失的。 D.刻画了统治者的贪婪、残暴和无情。

5、公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉??。”这里的“焉”是指（ ） A.怎么 B.同“鄢” C.哪里 D.于此

（三）判断题：（请根据判断在每题后的扩号里打√或打×）

1、《左传》是《春秋左氏传》的简称，其作者是春秋时鲁国的史官左丘明。（ ）

2、因为《左传》记载了春秋时各国的政治、经济、军事和文化等方面的一些事件，所以仅仅具有历史研究的价值。（ ）

3、“隧而相见”中的“隧”的原意是指隧道，这里用作动词，指挖隧道。（ ） 4、郑庄公虽然取得了胜利，却因母亲和弟弟的背叛而内心十分痛苦。（ ） 5、武姜的不仅自私偏狭，而且充满野心，想取郑庄公而代之。（ ）

（四）问答题：

1、请概括本文的写作特点。

这篇课文记叙了郑庄公打败其弟共叔段的历史事件。全文结构严谨完整，情节波澜起伏，叙事详略得当。作者把叙述的重点放在母子三人的亲情纠葛上，详写庄公和母亲.弟弟不和的起因.矛盾激化及战前战后各种人物的活动，传神地刻画他们的性格，生动地揭示他们的内心世界，形象地再现了春秋乱世统治阶级内部尔虞我诈.互相残杀的社会现实，把兄弟二人倍受亲情与背叛.报复与复仇.胜利与惆怅.失败与悔恨的困惑和煎熬表现得十分到位。

2、结合课文内容分析本文的叙事特点。

对于庄公与共叔段交战的经过和结局.挖隧道的过程却写得较为简略。这些都体现了《左传》善于剪裁.详略得当.严谨简约的叙事特点。

3、请对本文中主要人物的性格特征加以分析。

①本文塑造了一系列个性鲜明的人物形象，尤其是对郑庄公形象的刻画十分成功。郑庄公先封叔段于京，又听任叔段“不度”，“命西鄙北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”，最后“伐诸鄢”。他与母亲之间也有着矛盾纠葛。因而我们看到的郑庄公既沉着忍耐.持重自信，又心狠手辣.老谋深算。虽然他获得了君王的权利，但却被母亲背叛.兄弟睨墙的痛苦煎熬着，内心十分孤独。本篇将这种复杂性格和心理刻画得淋漓尽致。

②文章还通过对话和对比的手法描写人物，诸如共叔段的贪得无厌.狂妄愚蠢，武姜的自私偏狭.昏聩糊涂，祭仲的老成持重，公子吕的直率急躁，颖考叔的聪慧机敏等等，无不通过人物之间的关系和人物自己的言行，表现出了他们各自的性格特征。

（五）作文题：

1、“忠孝”是中华文化特别是儒家文化中的一个重要观念。千百年来人们极其推崇它，要求后代遵守它。但五四新文化运动以来，“愚忠”和“愚孝”成为批判封建思想的重要内容。请以此为话题，自己命题，写一篇文章。

写作要求：除诗歌以外，体裁不限。字数600－800。

2、请以《多行不义必自毙》为标题，以生活中的实例为内容，写一篇杂文。 写作要求：

（1）题材可大可小，大至国际事件，小至身边事情都能写。 （2）紧扣题目，条理清楚，字数600－800。

二．《垓下之围》

(一)填空题:

1、司马迁在汉武帝时任( )，以(“ ”)为宗旨，发愤完成了《史记》这部巨著。

2、《史记》是我国第一部（ ）通史，记述了上自（ ）下至（ ）之间长达三千余年的历史。

3、《史记》开创了( )五种体例。全书有52万余言，共( )篇。 4、鲁迅先生曾称赞《史记》为：史家之（ ），无韵之（ ）。

5、《垓下之围》节选自（《 》），描写的正是（ ）最终惨败的人生经历和英雄末路的悲歌。

（二）选择题：

1、司马迁少而好学，曾从著名学者（ ）学《春秋》，对他后来撰写《史记》很有帮助。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.孔安国