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2016-2022年中国网络教育产业规模调查及十三五市场商机分析报告
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出版时间：2016年
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【报告来源】观研网--http://www.proresearch.org/ 【关 键 字】投资分析 行业分析 数据研究 行情预测 【出版日期】2016
【交付方式】Email电子版/特快专递
【价 格】纸介版：7200元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元
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《2016-2022年中国网络教育产业规模调查及十三五市场商机分析报告》由观研天下（Insight&InfoConsultingLtd）领衔撰写，在周密严谨的市场调研基础上，主要依据国家统计数据，海关总署，问卷调查，行业协会，国家信息中心，商务部等权威统计资料。
报告主要研行业市场经济特性（产能、产量、供需），投资分析（市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等）、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境。为战略投资或行业规划者提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行相关部门也具有极大的参考价值。 报告目录：
第一章2014-2016年5月网络教育行业发展状况 1.12014-2016年5月世界网络教育概况 1.1.1世界网络教育体系特点分析
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 1.1.2欧洲跨国高等教育合作模式及发展 1.1.3美国网上教学发展喜忧并存 1.1.4美国网络教育方式与途径 1.1.5日本网络教育开始走红
1.22014-2016年5月中国远程教育网络化发展分析 1.2.1网络远程教育是教育发展的必然选择 1.2.2中国远程教育发展概况 1.2.3中国形成大的远程教育网络 1.2.4中国远程教育市场发展特点分析 1.2.5中国现代远程教育发展战略研析 1.2.6中国现代远程教育的发展趋势分析 1.3中国网络教育产业发展环境 1.3.1中国网络教育体系的特点 1.3.2网络教育标准化状况 1.3.3中国网络教育市场准入状况 1.3.4中国政府对网络教育的态度 1.3.5中国对网络教育中数字化版权的保护 1.42014-2016年5月中国网络教育发展现状 1.4.1网络教育激发创新意识 1.4.2我国网络教育发展概述 1.4.3中国网络教育发展迅速 1.4.4中国网络教育发展成绩斐然
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 1.52014-2016年5月中国网络课程类教育资源开发分析 1.5.1中国网络课程及相关网络教育资源的开发现状
1.5.2网游与教育的结合是网络教育资源最有生命力的开发方向 1.5.3网络课程类教育资源开发中的认识问题 1.5.4网络课程类教育资源开发的政策建议 1.6网络教育与教育业
1.6.1网络教育的发展促进教育公平实现 1.6.2网络教育与传统教育之间的比较 1.6.3网络教育和传统教育的互动及共存 1.6.4网络教育和传统教育的整合性探析 1.6.5现代教育的网络化远程化趋势分析
第二章2014-2016年5月中国网络教育市场分析 2.12009-2016年5月中国网络教育市场分析 2.1.12011年国内网络教育市场规模与格局 2.1.22011年中国网络教育市场分析 2.1.32013年中国网络教育市场分析 2.1.42014年中国网络教育市场分析 2.1.52015年中国网络教育市场分析
2.22014-2016年5月中国网络远程教育市场现状分析 2.2.1网络大学越来越受到青睐 2.2.2中国网络远程教育市场年产值过亿 2.2.3中国网络教育市场特点及优缺点分析
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2.2.4未来10年是网络远程教育发展的关键时期 2.32014-2016年5月中国网络教育市场消费者分析 2.3.1中国网络市场及消费者使用状况 2.3.2中国网络教育用户规模持续增长 2.3.3网络教育更受男性用户青睐
2.3.4网络教育参加者对市场不满的主要原因
第三章2014-2016年5月中国高等网络教育的发展 3.1高等网络教育发展概述 3.1.1网络高等教育的优势 3.1.2发展高等网络教育的现实意义 3.1.3网络高等教育致力于资源公平化 3.2国外高等网络教育发展及启示分析 3.2.1世界远程高等教育概况
3.2.2美国远程高等教育发展的基本态势分析 3.2.3美国国家技术大学远程教育借鉴意义分析 3.2.4国外高校网上教学成功和失败的案例解析 3.32014-2016年5月高等网络教育发展状况 3.3.1我国网络远程教育学校发展状况 3.3.268所试点高校可开展网络高等学历教育 3.3.3中国高等网络教育学生年龄段分布 3.3.4中国网络高等教育理论与实践的差异 3.3.5高等网络教育存在的问题及对策分析
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 3.3.6我国强化网络高等学历教育管理 3.3.7中国远程高等教育尚为成为主流 3.3.8面向网络高等教育的信息素质教育
3.42014-2016年5月中国普通高等院校网络教育分析 3.4.1我国普通高校网络教育取得的成就 3.4.2普通高校网络教育发展的主要经验 3.4.3普通高校网络教育管理措施的加强 3.4.4中国普通高等院校网络教育的发展趋势 3.52014-2016年5月高等职业院校的网络教育分析 3.5.1网络教学在高等职业教育中的应用
3.5.2高等职业院校实施网络教育是现代教育的必然要求 3.5.3高等职业院校网络教育的环境模式分析 3.5.4高等职业院校网络化教育环境建设基本原则 3.5.5高等职业院校网络教育教学组织
第四章2014-2016年5月中小学网络教育的发展 4.1中小学网络教育资源的现状和运用 4.1.1中小学网络资源现状 4.1.2中小学教育获取网络资源途径 4.1.3中小学网络教育资源的存储和使用
4.22014-2016年5月中国中小学网络教育发展状况 4.2.1中小学网络教育与传统教育的比较分析 4.2.2中国中小学网络教育的定位
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 4.2.3中国中小学网络教育状况
4.2.4中小学网络教育占网络教育融资比重最大 4.2.5中小学网络教育亟欲解决的问题 4.2.6中小学网络教育开展的建议 4.2.7对中小学生教育网建设的思考
4.32014-2016年5月农村中小学网络教育发展分析 4.3.1农村中小学现代远程教育发展综述 4.3.2中央和地方巨资投入农村中小学远程教育 4.3.3当前农村中小学现代远程教育亟须解决的问题 4.3.4完善农村中小学现代远程教育体系建设 4.4中小学网络教育的负面影响及其对策 4.4.1网络环境对学生心理健康的不良影响 4.4.2网络环境对学生心理健康产生影响的原因 4.4.3发挥学校教育的优势对学生正确引导 4.4.4加强网络道德教育和抵制
第五章2014-2016年5月其他网络教育分析 5.1企业e-learning网络教育 5.1.1e-learning的发展和应用 5.1.2全球企业e-learning市场综述
5.1.3制约我国企业e-learning项目实施的因素 5.1.4中国企业e-learning实施策略分析
5.1.5从应用及技术层面探讨企业e-learning未来趋势
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 5.1.6企业e-learning发展趋势分析 5.1.7企业e-learning应用的趋向 5.2职业与认证培训网络教育 5.2.1多媒体远程职业教育的模式分析 5.2.2多媒体远程职业教育系统的特征 5.2.3职业及认证培训网络教育市场发展趋势 5.3幼儿及学前网络教育 5.3.1基本服务模式
5.3.2简析儿童网络教育的特点 5.3.3信息时代幼儿教师角色的转变 5.3.4信息时代对幼儿教师的建议
第六章中国主要开展网络教育的高校及企业分析6.1东北财大网络教育学院 6.1.1学院简介 6.1.2环境管理标准 6.1.3设备管理标准 6.1.4物料管理标准 6.1.5人员管理标准 6.1.6服务及培训标准 6.1.7业务操作标准 6.2北大在线网络教育
6.2.1教学管理平台的特点及其体系结构
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 6.2.2北大在线网络教育管理平台使用者角色及其功能 6.2.3网络课件系统的教学设计和开发原则 6.2.4网络课件的制作流程 6.2.5北大在线网络教育的发展 6.2.6北大在线立足服务谋发展 6.3其他学校的网络教育 6.3.1中央广播电视大学 6.3.2西南财经大学网络教育学院 6.3.3华东师大网院 6.3.4武汉大学网络教育学院 6.3.5大连理工大学网络教育学院 6.3.6中国科技大学网络教育学院 6.3.7郑州大学远程教育学院 6.3.8上海外国语大学网络教育学院 6.4正保远程教育集团 6.5中国网络教育集团有限公司
第七章2014-2016年5月中国区域网络教育发展7.1上海市的网络教育
7.1.1上海教育培训市场高度应用网络 7.1.2上海网络教育向社区进军
7.1.3上海运用远程教育网络培训“新农民” 7.1.4上海6高校可开展网络高等学历教育
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 7.1.5上海消防依托远程教育网络开创职业培训新模式 7.1.6上海网络补习市场机遇涌现 7.1.7上海网络教育发展的前景 7.2中国西部的网络教育 7.2.1网络教育在西部落根
7.2.2中国西部高等网络教育现状分析 7.2.3中国西部数字化网络教学的发展问题分析 7.2.4中国西部的网络教育与东部地区存在差距 7.2.5网络教育在中国西部发展的建议 7.2.6中国发展西部现代远程教育的前景 7.3中国其他省市的网络教育 7.3.1北京市农村远程教育简介 7.3.2广东省农村网络教育的概况 7.3.3沈阳强化中小学网络德育教育 7.3.4江苏省用网络教育培训上万名教师 7.3.5江西中小学网络教育现状
7.3.62014年河北省启动首批网络教育示范区 7.3.72014年四川6大高校可开展网络高等学历教育 第八章2014-2016年5月中国教育发展分析 8.12014-2016年5月中国教育发展现状 8.1.1“十三五”期间我国教育事业蓬勃发展 8.1.2中国农村义务教育发展状况
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 8.1.3中国教育业教育经费比例问题解析 8.1.4我国教育事业面临的机遇分析 8.1.5“十三五”我国教育事业发展规划探析 8.1.6中国教育市场将趋向细分
8.22014-2016年5月中国教育事业发展的体制改革分析 8.2.1中国教育体制改革取得重大进展 8.2.2中国体制改革推动教育发展取得巨大成就 8.2.3努力构建推动教育事业科学发展的体制机制 8.32014-2016年5月中国教育信息化发展 8.3.1教育信息化全面解析
8.3.2十七大精神为教育信息化发展指明方向 8.3.3中国教育信息化的成就
8.3.4教育信息化应重视教育设备的完善 8.3.5我国教育信息化面临的难题 8.3.6教育信息化问题对策解析 8.3.7未来我国教育信息化的发展方向 8.4民办教育
8.4.1中国民办教育的发展与社会环境关系解析 8.4.2中国民办教育的现状 8.4.3中国力促民办教育转型 8.4.4中国民办教育的发展目标 8.4.5中国民办高等教育的产业特征
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 8.4.6民办教育发展的问题对策解析 8.4.7中国民办教育事业的发展策略 8.4.8民办教育的前景分析
第九章网络教育发展存在的问题及建议 9.12014-2016年5月网络教育发展存在的问题 9.1.1中国网络教育体系存在的制约因素分析 9.1.2中国网络教育市场政策和资源分配存在挑战9.1.3中国网络教育发展的瓶颈
9.1.4网络教育类网站运营推广面对的迷途 9.2网络教育发展的对策 9.2.1发展中国网络教育主要对策 9.2.2中国网络教育发展的建议 9.2.3发展完善网络教育的教学模式对策 9.2.4网络教育实施需要转变教育思想观念 9.2.5网络教育市场前景无限
9.2.6网络远程教育优势凸显网站访问是保障 9.3网络教育从“信息传递”走向“知识建构”探讨 9.3.1对“信息传递”式网络教育的反思 9.3.2实施“知识建构”的网络教育策略 9.3.3构建积极互动的网络学习共同体
9.4网络教育学院的办学定位存在的问题及对策 9.4.1网络教育学院在办学过程中出现的问题
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 9.4.2网络教育学院办学定位的意义
9.4.3网络教育学院办学定位应着重提高教育质量 9.4.4网络教育学院办学定位的终极取向 9.5网络教育的创新教育功能及其对策 9.5.1创新教育的任务和目标
9.5.2网络教育具有独特有效的创新教育功能 9.5.3强化网络教育的创新教育功能的若干对策 9.6网络教育中的心理卫生问题及对策 9.6.1网络所带来的不良影响 9.6.2网络带来不良影响的原因 9.6.3必须主动迎接网络教育的新挑战 9.6.4加大青少年的上网引导与教育 第十章网络教育投资 10.1网络教育投资机会
10.1.1中国网络教育将迎来第二次浪潮 10.1.2网络教育市场“风景这边独好” 10.1.3网络教育投资的渠道价值浅析 10.1.4我国网络教育发展蕴含巨大商机 10.2网络教育投资状况分析 10.2.1中国教育业两年引资逾七成 10.2.2教育产业投资中网络教育优势凸显 10.2.3网络教学投资成行业热点
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 10.3远程教育的投资
10.3.1远程教育的产业价值链分析 10.3.2远程教育产业运营成本和收益 10.3.3产业投资领域的热门 10.4网络教育swot分析 10.4.1网络教育的优势 10.4.2网络教育的劣势 10.4.3网络教育面临的机遇 10.4.4网络教育面对的挑战 10.5投资建议 10.5.1注重市场调研 10.5.2市场细分及差异化战略 10.5.3网络教育和传统教育有机融合 10.5.4平衡长期利益与短期效益的关系
第十一章2016-2022年网络教育的前景和趋势 11.12016-2022年网络教育发展前景 11.1.15年内网络教育将大行其道 11.1.2中国网络教育前景看好 11.1.3网络教育市场发展前景展望 11.1.4我国网络教育的市场潜力巨大
11.1.52016-2022年中国网络教育市场规模预测分析 11.1.6中国网络教育用户预测
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 11.1.7我国网络教育发展战略目标 11.2网络教育发展趋势
11.2.1现代远程教育发展趋势分析 11.2.2中国网络教育呈现的三个发展趋势 11.2.3中国网络高等教育的发展趋势 11.2.4网络教育应用的发展趋势 11.2.5网络教育模式的发展趋势 11.2.6远程教育全球化的发展趋势 图表目录：
图表网络教育市场结构 图表网络教育多元化主体分析 图表网络教育服务市场划分及定义
图表基于媒体教学模式和远程学习模式的远程教育系统分类 图表远程教育的运营模式 图表网络教育和传统教育的差别 图表中国网民网络教育参加情况 图表中国网络教育市场规模及增长率 图表中国不同年龄段用户参加网络教育的比例 图表中国网络教育市场规模及预测 图表中国网络市场格局
图表中国基础网络教育市场规模及预测 图表中国高等学历教育网络教育市场规模及预测
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 图表中国职业培训网络教育市场规模及预测 图表中国网民规模和年增长率 图表不同上网方式网民规模 图表各种网络功能的使用率 图表各类学生的网民普及率 图表中国网站数量增长情况
图表中国和韩国家庭计算机拥有情况对比 图表中国网络教育市场用户规模及增长率 图表不同性别的用户对网络教育的喜好程度 图表中国网络教育参加者对市场不满的主要原因
图表2013年可以开展网络高等学历教育招生的试点高校名单 图表中国高等网络教育参加者的年龄段分布 图表web1.0与web2.0的比较 图表教学资源素材内容的分类 图表中小学传统教育与网络教育的区别 图表中国中学生上网的主要目的 图表美国儿童上网的主要目的
图表企业希望使用e-learning进行训练的项目 图表北大在线网络教学管理平台的体系结构 图表北大在线基本型网络教学管理平台网络构架 图表北大在线分布式网络教学管理平台网络构架 图表北大在线课件的制作流程
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 图表2013年中国网络教育综合收益表 图表2013年中国网络教育营业额情况 图表2014年中国网络教育综合收益表 图表2014年中国网络教育营业额情况 图表2015年中国网络教育综合收益表 图表2015年中国网络教育营业额情况 图表普九人口覆盖率变化情况 图表全国小学、初中入学率情况 图表全国小学、初中巩固率情况 图表全国小学、初中毕业生升学率情况 图表全国农村地区小学、初中建网学校比例情况 图表全国农村地区小学、初中每百名学生拥有计算机 图表全国农村地区小学、初中仪器设备值情况 图表农村地区小学、初中实验仪器达标比例情况 图表全国农村地区小学、初中图书情况 图表全国农村地区小学教师学历、职称情况 图表全国农村地区初中教师学历、职称情况 图表2000-2016年5月年均所需建设性投放缺口 图表现阶段中国民办教育在不同地区可达的最高比例 图表中国网络教育发展示意图
图表促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例 图表中国上网的青少年对共青团系统网站的关注
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 图表远程教育的成本构成及比例 图表远程教育与传统教育的成本比较
图表2016-2022年中国网络教育市场规模预测 （GYYS） 图表详见正文??????
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第四节 顺丁橡胶产业链分析 一、产业链模型介绍
顺丁橡胶上下游关系图 资料来源：中国报告网，2013年
顺丁橡胶以丁二烯为单体，采用不同催化剂和聚合方法合成。目前，我国顺
丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲聚苯乙烯（HIPS）以及ABS树脂的改性等方面，其中轮胎制造业是我国顺丁橡胶最大的消费领域，占比约70%。
二、顺丁橡胶产业链模型分析
1.上游
丁二烯通常指1, 3-丁二烯，又称乙烯基乙烯，是一种重要的石油化工基础原料，是C4馏分中最重要的组分之一，在石油化工烯烃原料中的地位仅次于乙烯和丙烯。
目前，世界丁二烯的来源主要有两种，一种是从乙烯裂解装置副产的混合C4馏分中抽提得到，这种方法价格低廉，经济上占优势，是目前世界上丁二烯的主要来源。另一种是从炼油厂C4馏分脱氢得到，该方法只在一些丁烷、丁烯
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 资源丰富的少数几个国家采用。世界上从裂解C4馏分抽提丁二烯以萃取精馏法为主，根据所用溶剂的不同生产方法主要有乙睛法（ACN法）、二甲基甲酰胺法（DMF法）和N-甲基吡咯烷酮法（NMP法）3种。
近年来，随着乙烯工业的不断发展，世界丁二烯的生产能力不断增加。目前我国丁二烯的生产主要是从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯，也有采用丁烯氧化脱氢法的装置在运行。我国从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯主要有乙腈法、DMF法和NMP法，乙腈法由我国兰化公司研究开发，DMF和NMP法均为引进技术。1995年以前引进的丁二烯抽提技术均为日本瑞翁公司的DMF法，1995年后又引进了德国BASF的NMP技术。
表 1-2008-2012年我国丁二烯产量及进出口情况（单位：万吨/年）
年份 产量 进口量 出口量 表观消费量 2008年 142.3 14.3 3.6 153.0 2009年 150 29.3 4.1 175.2 2010年 198 21.6 10.2 209.3 2011年 208 18.3 7.5 218.8 2012年 215 34.5 4.0 245.5 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
目前我国丁二烯的产量不能满足国内的需求，每年都需大量进口。尽管我国
丁二烯目前还供不应求，但趋势正在向供应过剩转变。
2010年国内丁二烯供应格局可以简单概括为：产能、产量提升，进口环比下降，出口猛增。后期随着大庆石化、抚顺石化、四川乙烯和武汉大乙烯共计65.4万吨/年丁二烯新装置投产，2011年产量增幅环比下降；进口量同比下滑。
多年来，我国丁二烯一直处于供不应求。我国镍系顺丁橡胶生产装置经过革新，改造、挖潜、工艺技术水平与国际先进水平大致相当。目前，国内生产规模较大的企业，丁二烯年平均单耗为1005～1015Kg/t，产品质量与进口产品无明显差别。
随着我国国民经济迅猛发展，汽车制造业发展迅速，国内对顺丁橡胶需求不断增加，国内顺丁橡胶及丁二烯生产不能满足实际需要，需要部分进口，同时受自然气候的影响，天然橡胶产量起伏较大，对我国橡胶市场影响较大。在原料方面随着我国石化行业飞速发展，天津、大连、抚顺、武汉、盘锦等地百万吨乙烯
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 装置相继开工投产，丁二烯原料逐渐充足，为我国扩大顺丁橡胶生产规模提供了原料保障。
2.下游
顺丁橡胶是世界第二大通用合成橡胶，具有弹性好、耐磨性强和耐低温性能好等优点，可与天然橡胶、氯丁橡胶以及丁腈橡胶等并用。其是当前环保型轮胎的重要原料之一，也可制造缓冲材料以及各种胶鞋、胶布、胶带和海绵胶等。
随着我国橡胶制品工业的快速发展，对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。目前我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯（HIPS）改性等方面，其消费结构为：轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%，制鞋约占10.2%，高抗冲击聚苯乙烯（HIPS）约占9.7%，胶管、胶带约占8.8%，其他方面约占6.4%。我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业，因此，轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。随着对“绿色轮胎”认识的不断提高，以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展，使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求，从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。
第四章 顺丁橡胶市场供需现状分析
第一节 顺丁橡胶产业现况
目前世界顺丁橡胶的总生产能力约为400万吨/年，其中西欧地区的生产能力约占18.2%，北美地区约占29.4%，南美洲地区约占2.3%，亚太地区约占37.2%，东欧地区约占10.2%，非洲地区约占1.4%，中东地区约占1.3%。
Bayer公司是目前世界上最大的顺丁橡胶生产厂家，生产能力约占世界顺丁橡胶总生产能力的17.6%，其在美国、法国和德国都拥有生产装置，分别采用钴系、钛系、锂系和钕系生产高顺式顺丁橡胶、低顺式顺丁橡胶、高乙烯基顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶以及充油顺丁橡胶和充油充炭黑母炼胶等产品；中国石油化工集团公司是世界上第二大顺丁橡胶生产厂家，产能约占世界总产能的9.3%，多数采用镍系催化剂体系，也采用锂系生产少量低顺式顺丁橡胶产品；美国固特异轮胎和橡胶公司是世界上第三大顺丁橡胶生产厂家，产能约占世界总产能的7.8%，采用钛系和锂系两种催化剂生产高顺式顺丁橡胶、中乙烯基顺丁橡胶和低顺式顺丁橡胶，也生产少量的溶聚丁苯橡胶；美国American Synthetic公司
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 是世界上第四大顺丁橡胶生产厂家，产能约占世界总产能的5.3%，采用钛系催化剂体系，生产高顺式顺丁橡胶产品。
预计今后几年世界顺丁橡胶的消费量将以年均约2.2%的速度增长，其中西欧地区的消费量将以年均约2.4%的速率增长；北美地区将以年均约1.8%的速率增长；亚太地区将以年均约3.9%的速率增长；非洲和中东地区将以年均约5.2%的速率下降；拉丁美洲将以年均约3.0%的速率增加；其他地区将以年均约2.5%的速率增加。
世界各国顺丁橡胶的消费结构有所不同。美国：轮胎及轮胎制品占76.9%，抗冲击改性剂占18.8%，工业制品约占4.0%；西欧地区：轮胎及轮胎制品占74.2%，抗冲击改性剂占20.5%，工业制品占5.3%；日本：轮胎及轮胎制品占62.2%，抗冲击改性剂占20.0%，制鞋方面占2.2%，工业制品等其他方面占15.6%。
第二节 顺丁橡胶产能概况
一、2009-2012年中国顺丁橡胶产能分析
2009-2012年中国顺丁橡胶产能分析（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
2010年和2011年，是我国顺丁橡胶生产能力增长最快的两年，先后有多
套装置建成投产。
2010年，山东玉皇化工有限公司一套8万吨/年镍系顺丁橡胶生产装置建成投产。次年，该公司再投产一套8万吨/年稀土顺丁橡胶装置。
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2011年，福建福橡化工公司5万吨/年、新疆天利高新股份有限公司5万吨/年、山东万达集团3万吨/年以及巴陵石化扩建的顺丁橡胶装置建成投产。
2012年1月和6月，山东华懋新材料有限责任公司10万吨/年和中国石油大庆石化公司8万吨/年顺丁橡胶装置建成投产。
二、2013-2017年中国顺丁橡胶产能预测
在顺丁橡胶的品种上，除了传统的镍系之外，还有稀土顺丁橡胶、钴系顺丁橡胶和低顺式丁二烯橡胶等产品。
今后几年，我国仍将有多套顺丁橡胶装置建成投产，包括中国石油四川石化公司新建的15万吨/年装置、茂名石化新建的10万吨/年装置、扬子石化金浦橡胶公司新建的10万吨/年装置、辽宁胜友橡胶科技公司新建的3万吨/年装置等。
预计到2017年，我国顺丁橡胶的产能大约220万吨/年，而届时的需求量只有不到120万吨/年。
2013-2017年中国顺丁橡胶产能预测分析（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
第三节 顺丁橡胶产量概况
一、2009-2012年中国顺丁橡胶产量分析
观研天下 （北京）信息咨询有限公司 企业发展咨询第一站
http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2008-2012年中国顺丁橡胶产量（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
2008年，在金融危机的影响下，我国顺丁橡胶行业产量也有所下滑，同比
负增长12.89%；近些年来，尤其是2010-2011年我国顺丁橡胶装置如雨后春笋般落地建成，国内产能大幅增加，因而国内供应量大幅攀升，2009-2012年三年间，国内顺丁橡胶产量复合增长20.6%。
二、2013-2017年中国顺丁橡胶产量预测
2013-2017年中国顺丁橡胶产量预测（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
第四节 顺丁橡胶市场需求概况
一、2009-2012年中国顺丁橡胶市场需求量分析
观研天下 （北京）信息咨询有限公司 企业发展咨询第一站
http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2008-2012年中国顺丁橡胶需求量（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
随着我国橡胶制品工业的快速发展，对顺丁橡胶的需求量也迅速增加。目前
我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲击聚苯乙烯（HIPS）改性等方面，其消费结构为：轮胎方面对顺丁橡胶的需求量约占总需求量的64.9%，制鞋约占10.2%，高抗冲击聚苯乙烯（HIPS）约占9.7%，胶管、胶带约占8.8%，其他方面约占6.4%。我国顺丁橡胶产品主要应用于轮胎和力车胎行业，因此，轮胎工业的发展对我国顺丁橡胶的市起着非常重要的作用。随着对“绿色轮胎”认识的不断提高，以及轮胎结构逐步向子午化、无内胎化和扁平化方向发展，使得轮胎行业对橡胶的性能提出了更高的要求，从而对传统的橡胶品种牌号提出了新的挑战。由于溶聚丁苯橡胶、丁基橡胶和充油橡胶不仅能降低轮胎的生热和滚动阻力，而且对提高轮胎的质量、降低成本和适应环境要求都有较好的作用，因此将会被广泛使用。而通用胶种乳液丁苯橡胶和顺丁橡胶的需求增长速度将低于其他合成橡胶的增长。
二、2013-2017年中国顺丁橡胶市场需求量预测
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2013-2017年中国顺丁橡胶需求量预测（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
第五节 进出口分析
2008-2012年中国顺丁橡胶进出口分析（单位：万吨/年） 资料来源：国家统计局，中国报告网，2013年
随着我国经济的不断发展，受汽车工业及橡胶制品行业的拉动，我国顺丁橡
胶的消费快速增长，但由于国内产量增长不及需求增长，并且品种较少，我国顺丁橡胶需进口量远高于出口量。2012 年进口量和出口量分别为23.6万吨和3.5万吨，较上年有所减少。
我国顺丁橡胶的进口来源地主要是周边国家和地区。主要是韩国、泰国、中国台湾省和日本。另外，来自法国、美国、英国等美欧地区的进口量也在快速增加。我国顺丁橡胶进口省市主要为广东省、江苏省和山东省，其次是福建省、上海市和北京市及浙江省。
我国顺丁橡胶进口，以进料加工及一般贸易方式为主。从进口价格看，随着
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http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 2004年原油价格进入快速上涨通道，顺丁橡胶成本的增加，以及我国汽车工业及其它相关产业的快速发展，顺丁橡胶自给率逐年下降，进口量增加。从进口价格看，随着 2004 年原油价格进入快速上涨通道，顺丁橡胶成本的增加，以及我国汽车工业及其它相关产业的快速发展，顺丁橡胶自给率逐年下降，进口量增加。由 2002 年的 901 美元/吨增加到 2012 年的 2,796美元/吨，年均增长率为12.0%。
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Insight & Info Consulting Ltd (hereinafter referred to as Insight & Info)
公司主要针对企业单位、政府组织和金融机构，在产业研究、投资分析、 市场调研等方面提供专业、权威的研究报告、数据产品和解决方案。
The company mainly provides enterprises, governmental organizations and financial institutions with professional, authoritative research report, data product and solution on industrial research, investment analysis, market survey, etc.
核心理念（Core Values ）
持续创新>>企业的发展之源。只有创新才能生存、才能发展
精益求精>>企业生存之基。只有精品才能得到市场的最终认可，发展才可持续 和谐发展>>企业的文化核心。只有企业与社会、企业与员工在发展上形成一致， 企业才能展现出生命力。
Continuous i中国**产业竞争态势及未来五年发展动向预测报告ovation>> Development resource of the Corporation:Onlyi中国**产业竞争态势及未来五年发展动向预测报告ovation enables the Corporation to survive and develop.
Refinement>> Existence foundation of the Corporation:Only fine productscan achieve ultimate acceptance of the market and facilitate sustainable evelopment of the Corporation.
Harmonious development>> Core of the corporate culture:Developmentconsistency between the Corporation and society, as well as between the Corporation and employees is required to fully exhibit the Corporation’s vitality.
业务领域 （Scope of Business）
细分市场研究 观研天下所进行的细分市场研究是以行业为研究对象，并基于行业的现状，行业竞争格局，竞争对手的优劣势，企业上下游，企业行业地位，市场集中度等现实指标，分析预测行业的发展前景和投资价值。行业现状与趋势分析：主要包括行业政策、行业竞争情况、主要企业情况、行业发展的利弊、行业技术水平、产销量及进 出口状况等；行业竞争格局：竞争领域和范围、市场增长速度和容量、行业周期性特征、竞行业市场调研 观研天下的市场调研采取的是定性与定量相结合的研究方法。定性研究主要采取实地调研和文献研究的方式展开，定量研究主要采取统计调查和实验法。在数据统计 分析方面，主要采取均值、频数、百分比、相关性、聚类分析等各种统计方法以及方差分析、回归分析、路径分析、判别分析等多种因果分析方法。确定调查的必要 性→界定问题→建立假设→研究设计→调查研究→数据分析→提交报告。1、为竞争性行业中的企业主体、希望进入新领竞争对手研究 竞争分析旨在帮助企业更加系统深入的了解市场竞争对手，辨析企业目前所处的竞争环境，结合企业的情况调整营销战略。竞争对手调查的关键是搜集到准确的竞争 情报，是关于竞争环境、竞争对手和竞争策略的调查研究。竞争对手调查是市场竞争的客观需要，是信息作为一种战略资源的重要体现。竞争对手调查是对特定竞争 对手的信息搜集，包括三要素。即：本企业和竞争对手；竞争环境（包括政策、市场、观研天下 （北京）信息咨询有限公司 企业发展咨询第一站
http://www.proresearch.org/report/jywt/wenti/201607/164231.html 争对手的数量和规模、市场份额；企业上下游情况：供应商的供应能力、 分销商的分销能力、客户情况、上下游行业关联性及影响力；企业行业地位分析：市场影响力分析、品牌市场排名、研发能力分析、营销管理能力分析，大客户销售 情况、主要竞争力分析、SWOT分析、竞争战略分析等。 政府项目投资规划 为协助政府相关机构能在国家产业项目规划申报过程中顺利通过，观研天下基于同国家发改委、国家商务部，以及全国300多个行业协会的长期良好合作关系，结合国家信息中心、国家统计局，海关总署、国家工商总局等的相关权威数据，充分利用公司10多年来积累的相关细分产业数据库，为政府相关产业项目的投资规划 提供分析报告。我们的政府投资规划分析报告不仅有翔实的产业项目涉及的细分数据，更有严谨与科学的分析方法与模型，加上专业研究员执笔撰写，使项目产业规 划报告在各审议机关都能顺利通过，提高了政府相关部门获得项目资金支持的可行性与效率。流程：接受委托→组建小组→事前调查→专家访谈→资料收集→数据核 实→介入调查→分析研究→编制政府报告。 域的转型企业以及希望进入中国市场的外资 企业等提供市场信息，为客户挖掘市场机会和制定市场策略提供依据。2、提供政策环境、经济环境、社会文化环境、技术环境、法律环境、区域市场、行业竞争、 细分市场、企业等方面的调研数据和资料。 技术等）；竞争策略。通过对从各种渠道获得的竞争企业的信息的综合分析， 我们可以：1、明了竞争企业的战略；2、监视竞争企业的行动；3、分析竞争企业的市场表现及市场控制能力；4、估算竞争企业的资源强弱项、能力；5、预测 竞争企业行动；6、评估企业综合市场竞争力。 投资机会研究 投资机会研究即投资机会鉴别，是指为寻找有价值的投资机会而进行的准备性调查研究，其目的在于发现投资机会和项目，并为项目的投资方向和项目设想提出建 议。一般机会研究：从错综复杂的市场环境中鉴别投资方向、趋势、挖掘投资机会，主要包括地区投资机会研究（地理位置、自然特征、人口、地区经济结构等）。 具体项目投资机会研究：对于初步确立投资意向的项目，在市场调查的基础上，对市场、投资、政策、企业等方面进行客观的机会分析。观研天下将运用 PESTEL、行业生命周期、矩阵分析法、价值链分析法、波特五力模型、SWOT分析、各种行业市场未来规模预测方法等研究咨询工具、模型和方法，从多角 度、多维度反复论证市场进入的价值和可行性，提出可操作性进入策略。 营销渠道研究 渠道研究可以分为流通市场调查和零售市场调查两部分。流通市场调查一般是围绕最高一级经销商的选择而进行的。零售市场调查是围绕选择重点终端和终端组成结 构进行的。所谓的渠道是指产品从制造商到批发商再到零售商，最后到用户手中的过程。产品是通过分销渠道到达最终消费者的，畅通的销售渠道可以保证产品顺利 进入市场，反之渠道障碍会影响企业市场运作。在新产品上市前的调查中，必须对该类产品的渠道类型、渠道成员组成、渠道特征等方面进行充分的研究，调查研究 的结果对自己的渠道建立、选择和管理具有重要的指导意义。渠道研究主要分析指标：渠道结构及作用力；各渠道的竞争态势；渠道的市场渗透率；产品在各渠道的 流通速度及利润率；用户的购买习惯及满意度。 THANK YOU
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