第三单元水平测试参考答案

一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。） 题号 答案 题号 答案

1 B 11 B 2 D 12 A 3 A 13 B 4 B 14 D 5 D 15 B 6 D 16 D 7 C 17 C 8 A 18 D 9 B 19 C 10 A 20 C 二、判断说明题（2小题，共10分） 情境一：判断：（×）（1分）

理由：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应从集体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的荣誉集体，感受集体生活给我们成长带来的快乐。（4分）

情境二：判断：（ √ ）（1分）

理由：美好集体是充满关怀与友爱的，人与人之间要友善相待，相互关心、相互帮助。美好集体是善于合作的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（4分）

三、材料分析题（4小题，共50分）

1．仔细看漫画，结合所学知识回答下列问题。（15分）

（1）答案不唯一，所写故事能够体现竞争与合作，为共同的目标而努力等即可。所取标题要与故事相一致。（故事8分，标题1分。）

（2）答案不唯一，如我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。如合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义等。（4分）

（3）能结合自己的学习和生活实际，回答即可。（2分）

2．（16分）

（1）集体生活可以培养小红负责任的态度和能力，小红在集体中认真做事，承担不同的职责，体验责任感。集体生活可以培养小红人际交往的基本态度和能力，小红在和来自不同地方的同学进行交往中，可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。同时小红也可以学习他人的优点，有助于她个性的完善等。（8分）

（2）小红在生活自理能力上，在与人交往的能力上会遇到一定的困难。只要加强锻炼，不断向同学学习，也会不断的提高自己的这些能力。（4分）

（3）主动帮助小红同学，在集体生活中，人与人之间要友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助。（4分）

3．（10

分）

第一个同学的观点是片面的。（1分）因为我们坚持集体主义，不是不关心个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。（4分）

第二个同学的观点也是片面的。（1分）集体是有共同的规则需要大家去遵守。但是个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，通过优化组合就会实现优势互补。所以集体有利于个人意愿的实现。（4分）

4．（9分）

（1）尽自己的所能，奉献聪明才智；认真负责的工作，调动大家的积极性；团结协作同学，互助前行。（3分）

（2）大家都要听从我的安排；没能力的同学不分担；大家之间不需要竞争。（3分）

（3）答案为开放性试题，选与不选都可以，但是要说明理由。（3分）