的集体中，每个人都能在其中

①获得丰富的精神养料 ②拥有充实的精神生活 ③凝聚拼搏向上的力量 ④坚定自己的生活信念

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 17. 如果对右图漫画中的这种现象进行规劝，你认为恰当的是 ①在集体生活中，人与人之间应该友善相待 ②在集体生活中，人与人之间应该相互关心 ③不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人 ④在班级中存在小群体是非常正常的现象

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 18.关于遵守班规，下列情景你认为能够体现民主和公正的是 ①我的职责是监督大家做值日，我就不用做值日了 ②作为班长，如果我提出意见，大家都应该听我的 ③作为体育委员，我必须和同学们一起进行早锻炼 ④成绩好的同学如果犯错误了，也应该一视同仁

A. ①③ B. ②③ C．①④ D．③④ 19. 左图漫画带给我们的启示有

①集体建设需要每个人的智慧和力量 ②集体成员之间分工协作，共同进步 ③在合作中要发挥每个人最大的作用 ④集体事务需要班委班干去主要分担

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

20. 小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是

①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会 ④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、判断说明题（2小题，共10分）

请判断下面各种情境中“主人公”的言行是否正确。正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。

情境一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。”

判断：（ ） 理由：

情境二：小林说：“我成绩很好，每当班级里面有同学遇到不懂的问题时，我都愿意耐心解答。他们成绩好，也能督促我更好的学习。”

判断：（ ） 理由：

三、材料分析题（4小题，共50分）

1．仔细看漫画，结合所学知识回答下列问题。（15分）

（1） 请仔细看这幅漫画，写一个简单的故事，并给故事取一个标题。（200字）

（2） 写一写这个故事对班集体建设有什么启示？

（3） 说一说你打算为自己所在的班集体做些什么？

2. 阅读材料，回答问题。（16分）

小红升入初中以后，要到镇里中学去上学，由于家里离镇里有一些路程，爸爸妈妈就打算让小红住宿在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈，很多的事情比如洗衣服，收拾书包等等都是妈妈帮她做的。而且她不善于和同学交往，愿意一个人独来独往。小红很担心自己去住校，学习和生活会受到影响。小红爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾虑，于是爸爸妈妈就做小红的工作，告诉她集体生活的种种好处。小红听了，终于打消了自己对于住校的顾虑。

（1） 结合所学知识，写一写爸爸妈妈会

对小红说什么？

（2） 推测一下，小红住宿后会遇到哪些

困难。她该如何应对？

（3） 假如你是小红同宿舍的同学，当你遇到小红有困难时，你会怎么做？

3．（10

分）下面关于集体与个人发展的两种观点，你是否同意他们的说法，结

合知识表明你的看法和观点。

坚持集体利益就要忽视个人利益，集体利益应该放在个人利益之上。

集体有共同的规则需要大家遵守，所以集体生活不利于个人意愿的实现。 我的看法和观点是：

4．（9分）小浩同学即将参加班级的班长的竞选，他就如何带

领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，请你结合所学知识，分析他的演讲稿中有哪些好的地方，有哪些不恰当的地方，并对演讲稿进行修改。

“假如我当选班长，我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标。我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体。我们班的事务我都会一肩挑，我会认真负责的工作，大家要听从我的安排。我会调动大家的建设优秀班级体的积极性，有能力的同学多分担，没能力的同学不分担。我要与全班同学团结协作，互助前行。我们的班级是善于合作的，大家之间不需要竞争。”

（1） 在小浩的演讲中，比较好的地方有哪些方面？

（2） 在小浩的演讲中，不恰当的地方有哪些方面？

（3） 假如你是小浩的同学，你会选小浩当班长吗？为什么？