二年级地方教案 13

课题 智取威虎山

教学目标：感受杨子荣在风雪弥漫的莽莽林海中驰马扬鞭的飒爽英姿，能

感受到杨子荣为人民求解放的大无畏精神，感受杨子荣捣匪巢的必胜信心。了解黑龙江人怀着一腔爱国热血活跃在革命需要的地方。

教学重点：通过了解杨子荣的事迹感受黑龙江人持续革命精神，爱国情怀。 教学难点：难点是讲述黑龙江人民从事革命活动斗争中对历史背景的理解。 教学准备：1、解放战争时期的中国地图。2、智取威虎山片段。 教学时间：10.28-11.2 教学流程：

一、新课导入

1、谁看过《智取威虎山》的电视或是听说过？如果学生有知道让 学生说说。

2、教师简介杨子荣1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。

参军只有一年多时间。从1946年2月进驻海林剿匪，他参加大小战斗上百次，每次都出色地完成了上级交给的任务，多次立功受奖，并被评为“侦察英雄”、“战斗模范”。

1947年，一举将“座山雕”及其联络部长刘兆成、秘书官李义堂等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例。

二、活动一

1、教师组织学生看地图，时间在解放战争时期，看懂在全国各地还在同国民党军队作战的时候黑龙江已经解放，是全国解放最早的地方，是中国革命的大后方。

2、启发学生想问题：先解放的地方应做什么？

3、学生读地图，通过直观比较知道黑龙江是全国解放最早的地方。 活动二

1、讲述京剧《智取威虎山》的背景 2、组织学生观看视频《智取威虎山》

3、教师引导学生理解为什么要剿匪明确剿匪的意义。 4、在小组里讨论看了这个视频有什么感受

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活动三

1、在小组内讲这个故事。

2、每小组推荐一句优秀故事员在班级讲讲这个故事。 三、总结

杨子荣家乡的干部群众，也为出了这样一个英雄人物而感到无比自豪和荣耀。1991年，中共牟平县委、牟平县人民政府，为纪念这位智勇双全的战斗英雄，在县城中心位置建起了“杨子荣广场”，在城南原烈士参军集合的雷神庙西侧，建起了“杨子荣烈士纪念馆”，让烈士英勇无畏的革命精神，成为激励全县人民永远开拓进取的精神力量。 板书设计：

智取威虎山

杨子荣 英雄精神永远激励着人民

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课题 为采石油拼命的人们

教学目标：1、了解石油工人为了国家早日甩掉落后的帽子，他们拼了命，

那种无私奉献的精神值得我们永远学习。2、感受到黑龙江人民为国分忧，以大庆油田为例，为新中国建设无私奉献。3、了解黑龙江人民在新中国初期积极响应国家号召投身社会主义建设，为全国的建设和发展做出了重要的贡献。

教学重点：黑龙人在社会主义建设中呈现出的爱国精神。

教学难点：是对建设中困难的理解，教师可选取距离学生生活经验事例进

行讲解。

教学准备：相关图片 教学时间：10.7-10.12 教学流程：

一、新课导入

现在我们的生活优越，不知道我国曾经是个贫油国。解放后我国石油工人拼了命也要为祖国采石油。如今，中国早已丢掉了落后的帽子，正迈着现代化步伐走向世界。这节课我们先看视频《铁人王进喜》。

二、新课探究 活动安排 活动一

1、组织教学，看视频《铁人王进喜》 2、提出观看要求，记住视频里的人和事。 3、学生看视频 活动二 教师导语

1、我们从影片中认识的是铁人王进喜。王进喜被评为全国劳动模范，他得知东北发现了大油田，异常兴奋，找到当时的石油部领导，积极要求参加石油大会战。1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤 跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。下面来讲讲故事中的人物。

2、明确讲故事的规则，看哪个小组记住的事例多。

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3、学生在小组内相互讲视频中的故事。 4、小组内选出一名优秀选手参加班级讲故事。

三、总结：如今，中国早已丢掉了落后的帽子，正迈着现代化步伐走向世界。时代需要铁人精神，铁人精神永远不会过时。就象电影主人公说的一样，要争气，不能丢脸。拥有铁人的民族，才能是一个伟大的民族。 板书设计：

为采石油拼命的人们 铁人王进喜 教学反思：

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