四年级上册劳技全册教案 下载本文

上课时间: 课时编号: 课题 我是家庭小主人 1、初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感,教学 目标 重点 养成爱劳动的好习惯。 2、学习简单的劳动技能,主动做力所能及的家务劳动,用自己的行动回报家人的爱。 初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感。 难点 教学器材 1、相关道具(书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等) 2、相关课件。 作业设计 主动做力所能及的家务劳动 教学过程 活动一:我会发现 1、齐读课题。 2、提问:你是家里的小主人吗?想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。今天老师准备了一个“闯关大行动”,顺利闯关的同学就说明你真的是家里的小主人。还可以得到老师的小红旗。敢不敢闯关? 3、咱们进入第一关:火眼金睛。(课件出示:火眼金睛) (1)这一关要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。(课件出示:一组图片) 学生回答。 (2)除了这些之外,还有哪些事情是自己的事情? (3)你们都有一双火眼金睛,都能发现一些自己的事情。除了自己的事情之外,家里还有一些为全家人服务的家务事。找找有哪些? 活动二:自理能力大比拼 1

复备栏 1、下面进入第二关:自理能力大比拼。(课件出示:自理能力大比拼) 2、每个人都有一张表,上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色,把不会做的事情旁边的星星涂成绿色。想一想,不会做的事情怎么办? (生填写表格,师巡视指导) 3、谁来说说自己都会做哪些自己的事情? (根据学生回答,提问:为什么不让家长帮着做呀?) 4、许多同学都会做许多自己的事情,既减轻了家长的负担,又锻炼了自己的劳动能力。下面咱们在小组里评选出“自理小能手”,参加全班的“自理能力大比拼”。 5、每颗星星的后面藏着一个任务,挑战任务成功就能成为自理小能手。 (师提供道具,生参加游戏,在老师的引导下说出事情的要领。) 板书: 我是家庭小主人 自己的事情自己做 家里的事情帮着做 课后反思

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上课时间: 课时编号: 课题 洗茶具 1、让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。 2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。 教学重点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。 教学难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。 教学 目标 重点 难点 教学器材 茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。 作业设计 洗茶具 教学过程 一、看图,出示课题。 1、看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。 2、刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了? 3、根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。 二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。 1、分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。 2、将讨论结果填写在书上的表格中。 3、请学生交流学习情况,师生评议。 4、小结归纳操作要领。 (1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。 (2) 擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。 (3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。 (4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。 3

复备栏 三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。 1、在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢? 2、让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料 (可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。 3、各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等) 4、教师提问:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案) 四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。 五、根据实际情况分项目进行评价。 板书: 洗茶具 浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放 课后反思 4