汝城一中第八届教研节暨教学质量效益月活动实施方案
为了适应学校教育教学改革发展的需要，进一步增强教师改革创新意识，以学校内涵提高、科学发展为宗旨，以提高教学质量为核心，以学生能力为本位，以校本教研为抓手，以教研节活动为载体，本着相互切磋、交流共进的原则，聚焦课堂教学，不断深化课堂教学改革，争创教学特色，促进教师专业素养的提高，结合我校实际，决定在全校开展“汝城一中第八届教研节暨教学质量效益月”活动。为确保本次活动有序有效推进，特制定本实施方案。
一、活动时间
2016年3月6日----2016年4月30日 二、活动主题
加强精细管理 打造有效课堂 提升专业智慧 三、工作目标
1．搭建教师展示平台，促进教师专业成长，抓好常态课研究，规范教师教学行为。 2．大力推进有效课堂，提高课堂教学效率。
3．着力推进“培优辅中扶困”工作。精心辅导边缘生、特长生和优秀生，关注中等生。加大“名校生”培养力度，强力推进“高端学生”培养工作，提高学科优秀率、全合格率和在省市学科竞赛中的优秀获奖率。
四、组织机构 组 长：校长
常务副组长：主管教学教研副校长 副组长：主管年级副校长
成 员：学校校级领导 处室主任 年级组长 教研组长 备课组长 骨干教师 组长主要负责决策、统筹、协调、监督工作；副组长负责工作动员、过程指导和评价工作，教研室负责制定实施方案，年级组负责工作实施和落实，督导室负责工作督查。
组委会根据本届教研节主题活动安排，指导督查教研节活动的开展与评奖工作。 五、教研节活动内容及安排 （一）“名师工作室”主持人上示范课 1．“名师工作室”主持人将为全校上教学示范课，于同学科教师共同探讨高效课堂的真谛。由信息处安排人员全程录制并上传至督导室。（督查人：肖小雄）
（二）优质课评比活动（督查人：何斌文）
全校14个教研组，先分组预赛，再分成文、理两大组决赛。 1、预赛阶段。预赛由各教研组组织。
（1）预赛时间：3月6日——3月31日。
（2）要求：各教研组要认真组织本组的预赛，根据预赛成绩选定参加全校决赛的人选，于4月1日前上报至熊晓东老师处。各教研组参加决赛名额分配如下：
语文、数学、英语组各组最少1人，最多3人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息、通用技术、音乐、体育、美术组各组最少1人，最多2人。
2、决赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理、政治、音乐、美术7个组，理科含数学、物理、化学、生物、信息、通用技术、体育7个组。
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（1）决赛时间：4月1日——20日， （2）决赛评委：
文科组长：何宗保，召集人：何九斤
成员：宋雨薇、叶招利、熊晓东、胡海军、沈金鑫、宋韶渤、沈松兵 理科组长：李为国，召集人：唐善麒
成员：朱丽娅、陈首英、朱雪球、朱秋林、李健林、朱成斌、朱向生
3、决赛选手上课前必须将参赛教案、课件等的电子文档上传至教研室邮箱，否则视为放弃参赛。
4、决赛评委必须准时到位，召集人负责召集，发放、收回、统计《量化评价表》以及统计评委实际听课节数。收集所有比赛资料上交至教研室范大伟老师处。
5、决赛评委文科、理科组长根据评分统计结果，按参与本组决赛人数的20%、30%分别评为一、二等奖，其余为三等奖。
（三）德育论坛
由校级领导2人和每个年级各推荐2名德育工作者，利用周头会或教研活动时间，作德育管理经验专题讲座。具体实施由政务处负责。（督查人：何解祥） （四）学科竞赛（见附一）（督查人：何斌文）
(五) 专家讲座（督查人：何斌文）
邀请中学特级教师扶祥联等专家作专题讲座。 六、工作人员安排 1．总负责人：校长
2．总策划人：主管教学副校长
3、年级负责人：高一、高二、高三年级主管校级领导
4．执行处室、年级：办公室 教务处 教研室 督导室 信息处 年级组 5．学科组负责人：学科教研组长 学科备课组长 6．宣传报道：办公室 7、督查人：督查室 8．录播摄影：信息处 9．奖品、奖金：总务处
10．材料准备、整理、归档：沈松兵 范大伟 钟庆生 梁 健 熊晓东 11．证书制作：宋雨薇 王艳娥 七、奖励
（1）学校将对参与教学比武获奖教师颁发荣誉证书，并优先推荐参加县级以上教学比武活动。
（2）凡按学校要求完成任务的教师，学校将按《汝城一中绩效津贴实施方案》给予补助。
汝城县第一中学 2016年3月2日
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附一：
2016年上学期汝城一中学科竞赛活动实施方案
为进一步提高我校教育教学质量，激发学生钻研科学的兴趣和热情，提高学生的思维素质、实践能力和创新能力，搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，全面提升学生的综合素质，经学校研究，决定举办2016年上学期汝城一中学科竞赛活动，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、组织机构
组 长：刘战友 常务副组长：何斌文 副组长：肖勋文 叶优良
成 员：教研室、教务处、总务处相关人员以及相应各科的备课组长 二、竞赛时间
2016年3月——2016年4月，具体竞赛时间由年级按实际确定，年级组另行通
知。 三、竞赛科目
语文 数学 英语 物理 化学 生物
四、竞赛形式 笔试、闭卷
五、竞赛安排
1、2016年3月至4月，举行年级学科竞赛工作，竞赛地点、组考工作、命题审
题工作、阅卷登分工作、评定等级均由各年级组统一安排。将相关竞赛资料送至教研室梁健老师处存档。
六、奖励办法
各年级各科设特等奖2名，一等奖4名，二等奖8名，三等奖36名，学校对在竞赛中取得优异成绩的学生进行表彰奖励。
汝城县第一中学
2016年3月2日
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汝城一中2016年上学期学科竞赛命题要求
一、考试科目：语文 数学 英语 物理 化学 生物 二、考试方式：各科均采取闭卷纸笔测试的方式。 三、试卷满分：满分为150分。 四、考试时量：均为120分钟。
五、试题难度控制：整卷难度系数控制在0．35～0．50之间，容易题、中档题、稍难题的分值比例为2：5：3。
六、命题范围及命题人：由年级组竞赛科备课组具体研究确定。 七、试卷格式：统一按下面格式打印（8k纸分两栏）：
汝城一中2016年上学期学科竞赛
高×××试卷 （三号粗黑体字）
（时量：××分钟，满分：××分） （小四号宋体字） 命题人：××× 审题人：×××
题目正文一律用五号宋体字。
每页试卷要插入页码，且有页脚，页脚用小五号宋体字打印，格式如下： ．．．．．．
2016年上学期学科竞赛高×××试卷第×页（共××页）
八、答卷格式：统一按下面格式打印（8k纸分两栏）：
汝城一中2016年上学期学科竞赛
高×××答卷 （三号粗黑体字）
注：答卷的左边要按如下格式打上（或贴上）密封区：
年级 班次 考号 姓名
??????密????????封????????线???????????
每页答卷要插入页码，且有页脚，页脚用小五号宋体字打印，格式如下： ．．．．．．
2016年上学期学科竞赛高×××答卷第×页（共××页）
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汝城一中教学比武量化评价表
年 级 教学内容 评价内容 班 级 评价标准 授课时间 节 次 课程 名称 执教者 权 重 10 评价 得分 教学目标： 1．教学目标的制定应体现知识与能力、过程与方法、情感态度与教师能对课程价值观三维课程目标。 目标进行充分2．教学目标的制定应依据课程标准要求与单元目标要求，结合学理解，落实好生经历、兴趣、知识水平、理解能力；目标要具体可行。 课程。 3．教学准备充分，教学设计有弹性，能为生成性的教学留有余地。 教学设计： 4．教学内容选定恰当，容量适度，难度适中；注重知行统一和内教师能为学生容与生活的联系，关注生成性学习内容。 制订合理的教5．有效创设教学情境，灵活处理教学内容，问题设计有梯度，评价有层次。 学方案。 6．倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学习的主体性。 7．有效利用时间，把握课堂教学节奏，引导学生充分参与学习过教学管理： 程。 教师能营造平8．尊重与关爱所有学生，倾听学生的各种不同见解，每个学生都等、和谐、自享有平等的交流机会。 由的学习环9．积极创造平等、和谐、自由的学习环境。 境，为学生学10．有效选择与合理利用教学资源，为学生学习提供帮助。 习提供必要的11．能指导和帮助学生有效鉴别和合理利用校内外的学习资源，拓条件。 展知识领域。 12．教学思路清晰，教学基本功扎实，能注重启发式、探究式、讨论式、参与式等学习方法的运用；能组织学生围绕学习问题进行充教学策略： 分讨论，有效进行小组合作学习。 教师能科学有13．能根据学生发展需求，照顾个体差异，因材施教。 效地组织教14．能有效使用多元学习评价方式，激励学生主动地参与学习、体学，引导学习。 验学习过程；帮助学生选择适合自己的学习方法。 15．有一定的课堂应变与调控能力。 16．学生积极投入课堂学习，参与面大。 教学效果： 17．学生具有问题意识，分析问题、提出问题、探究问题积极主动，教师能通过主并有一定的创新性。 导作用的充分18．学生有饱满的学习热情，对学习内容具有较强的好奇心和求知发挥，形成有欲。 效学习过程和19．学生具有良好的合作态度，能倾听别人意见，表达自己的观点。 学习结果。 20．能有效达成教学目标，质量监测效果好。 评价总分 改进建议 15 25 20 30 注：86-100分为优秀； 85-71分为良好； 70-61分为合格； 60分以下为待合格。 2016年3月
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2016年上学期汝城一中高一、高二年学科竞赛
命题审题工作安排表
学科 年级 命题人 审题人 数学 物理 化学 生物 英语 语文
2016年3月2日
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汝城一中
比武课安排表（略）
上课教师 科目 课题
时间 星期 节次 班级
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