厘米 ③ 4厘米】

5、 左图甲的周长和乙的周长比，（ ）。【① 甲＞乙 ② 甲＝乙 ③ 无法比较】

6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。 【① ② ③ 】

（四）、算一算下列每个图形的周长。

（五）、解决问题：

1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？ 2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？

3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？

4、 用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米？

5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？ 边长

7米

24分米

32厘米

正方形的周长

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6、一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。 (1)需要准备多长的篱笆？

(2)如果现有篱笆长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？

5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？

三、小结：通过本节课的复习，你有什么收获？

板书设计：

四边形、

长方形和正方形 长方形、正方形的特征

长方形、正方形的周长和解决问题

四边形 长方形 正方形

第六课时 复习六单第元 多位数乘一位数复习 复习内容：第六单元

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复习目标：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 重点及难点:

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 复习过程：

一 整理知识点：

我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容? 引导学生回顾归纳。板书:整理和复习

生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括--多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。

二 查漏补缺，突破重点

你认为本单元那些较难？或易出错？请学生指出并说出有什么好办法避免错误。

三 学习小结:

(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么? (2)一个因数中间有0怎么办? (3)一个因数末尾有0怎么办?

四 巩固练习

（一）一填一填

1、3×5×7×9×1×0=（ ）

2、398×3时这样想：第一个因数约等于（ ），所以398×3 ≈（ ）

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3每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够） 4一部电话816元，买7部一共大约花（ ）元。 （二）判断。（打“√”，错的打“×”）

1、1×2×3×4×5×0 的积比0+1+2+3+4+5的和大。……………………（ ） 2、0×9 +8=17 ………………………………………………………………（ ）

3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。…………（ ）4、任何数与1相乘都得1。……………………………………（ ）5、0与任何数相加都得0。………………………………（ ） 6、300×5的积的末尾有3个0。…………………………（ ） 7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。………………（ ） 9、400×8的积的末尾有3个0。…………………………（ ） 10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。……………（ ）

四、估算（6分）

69×3 5 901×2 615×8 497×4

（三）竖式计算482×7 4×77 830×5 （四 玩具 机器人

汽车 洋娃娃

玩具狗

单价 32元 21元 13元 23元

（1） 买4个机器人需要多少钱？（2）买3只玩具狗需要多少钱？（带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？ 板书设计：多位数乘一位数 乘法口算、 列竖式计算、 多位数乘一位数 估算、

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7×23 506×6 3）老师