5、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好?

小结：学法指导

作者为什么能把春草，春花描写那形象？你从中受到哪些启发？

描写景物要抓住特征，如春草图，抓住春草的情态、质地、色泽、长势来写，如春花图，则抓住春花的多、艳、甜的特征来写。还可以运用比喻、拟人等多种修辞手法，描绘景物特点，抒发作者的感情。 春风图

观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。 1、“春风图”从哪些方面写出了春风怎样的特征?

2、“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用? 春雨图

1、“春雨图”抓住了春雨的什么特征描写?

2、“春雨图”按什么顺序描写的（指导：先写雨、房屋再到人，这是从____写到___。由小草青得逼你的眼到乡下的农民，这是由_____到_____）

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3、“春雨图”运用了哪些修辞手法?找有关句子多读。

4、小草儿也青得“逼”你的眼。“逼”字有什么表达效果？（指导：“逼 ”写出了草怎样的特点，从而也写出了春雨的什么特点） 迎春图

1、文章怎样描写“迎春图”?（由____及____）

2、联系你的生活和学习实际诠释 “一年之计在于春”的内涵。

3、这里作者为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语? 引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。 赞 春

1、这三个比喻各自成段，看看它们的顺序能否颠倒？

2、 如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么样的影响?

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主旨探究

“领着我们上前去。”能否换为“向”？句中“上”表现了作者怎样的思想情感？ 巩固练习

1.“一年之计在于春”这句话的含义是：( ) A．春天伊始，万紫千红，充满活力。 B．春是一年之始，干劲最足，工作最出色。 C．春天是计划安排一年工作的关键。

D．春天风和日丽，天气暖和，是充满浪漫和希望的季节。 ⒉“你不让我，我不让你”的意思理解正确的一项是：( ) A．采用夸张的手法写出一种树花跟着一种树不停地开放。 B．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花的数量繁多。 C．采用夸张手法写出所有的花竞相吐艳。

D．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花等竞相开放。

3、“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”句中的“眨”说明：（ ） A.花的种类丰富、竞相开放。 B.写野花遍地，逗人喜爱。 C.写花儿繁多，美丽鲜艳。

D.写野花闪闪发亮，在微风中轻轻摆动的明丽色彩。

4.“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”从修辞手法看，此句运用了 描写出春雨的 的特征。

5.“雨是最寻常的”写出春雨的什么特征：( ) A．雨量很多 C．经常下雨 三、归纳整理：

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B．雨期很长 D．雨下很小

《春》作者________字_____现代著名_______、_____、_____、______。作品有著名诗文集________散文集__ __、___________散文代表作有____、____、_____。 本文是篇优美的___________。 文章起于拟人，结于拟人，从“_______ ”开始到“______________ ”结束，其构思布局颇具匠心。通过_______ 图、 _______ 图、 _______ 图、 _______ 图和_ _______图五幅图，描绘了_______、 _______的动人景象，赞美春的_______带给人以_________。从而激励人们___________________________________文章语言简洁明快，形象生动，运用_______________________等修辞手法，对描绘景物特点、抒发感情有突出作用。

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