S: Good morning. T: Good morning. I’d like two T-shirts. S: OK. T: How much ? S: 40+40=80 Eighty yuan. T: Sorry . Here you are .Would you please give me a change( 请找钱)。 ( 老师用一张100元) S：100-80=20 Here you are,. Twenty yuan. T: Thank you. 板书：100－80＝？ ＊minus 减 板书：What’s ____ minus ____ ? It’s ______. 5、活动：做一做，说一说 a、数一数1、2组，3、4组各有多少人 b、全班共有几人 _____ plus ______ c、数一数女生有多少人 d、男生有几人 _____ minus _____ 6、看卡片，问答 T：What’s _____ plus / minus _____? S: It’s ______ . T: That’s / You’re right. Work in pairs - 65 -
Step 3. Learn to say 1、出示本课A部分挂图。生看图听课文录音并跟读。 2、尝试100以内的加减法 Step 4. Consolidation 1、复习数字： Can you count from ? to ? ? 2、看图回答（几样物品放在一起，算价格） How much are they ? 3、游戏：将学生分成两大组，相互出题，答对多者为赢 Step 5. Homework 听本课录音A和B部分，跟读单词和课文。 七、板书设计 Unit 5 Plus and minus What’s the time now ? It’s ____ ______ . 3:11 4:25 5:16 7:18 8:29 11:05 What’s ____ plus _____ ? It’s ______. √ That’s right. 10+10=? 5+5= ? What’s ____ minus ____ ? It’s ______. ╳ Sorry , you are wrong. 100-80=? - 66 -
教学反思：
课题：Unit5 Plus and minus第三课时 教材类型：牛津版 所属学科：英语>>3B（三下） 教案内容： 一、教学内容 - 67 -
☆教学调整☆ 《牛津小学英语》3B第五单元巩固及完成《补充习题》 二、教学目标 1、能熟练掌握本单元所学单词 13-99。 2、能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。 三、教学重点、难点 能综合运用本单元学过的数字，年龄以及加减法的说法。 四、课前准备 1、教具准备课前准备大小写字母辨别朗读，数字卡片， 及磁带，录音机，教学挂图。 2、学生课前调查家庭成员的年龄 六、教学过程 Step1. Free talk: 1、课前常规训练：儿歌，英语歌曲 2、复习数字： a、20以内数字的背诵 b、“It’s me”每说到8或8的倍数就要说It’s me c、说前一个数字，或后一个数字 3、说一说家庭成员的年龄 T: How old are you ? S: I’m ?. T: Guess , how old is Miss Ji ? S: （提示学生用Are you ?） Are you ?? T: Yes, I am/ No , I’m not . I’m twenty-four. - 68 -