部编版三年级上册
道德与法治
教 学 设 计
第一单元 快乐学习
学习伴我成长
【教材分析】
《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。
【教学目标】 [知识与能力目标]
理解学习对成长的重要性。 [过程与方法目标]
培养主动发现问题和解决问题的学习能力。 [情感态度价值观目标]
了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。 【教学重难点】
[教学重点]发现生活中的学习乐趣。 [教学难点]个人与学习的关系。 【课前准备】
学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。 【教学过程】 导入新课
情境导入:我们在学校学习（见课件）
教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）
一、成长离不开学习
活动一：学习使我们成长。
1、我们学习过哪些知识或技能？
2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？ 学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。
学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
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三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——??孔子 （多媒体展示）
[设计意图]（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯） 二、处处可学习
活动二：课堂互动（结合课件） 问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。
（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？ 学生回答。
了解学习的方式多种多样（图片展示）： 郊外踏青，认识多种多样的植物。 参观博物馆，了解丰富的历史和文化。 课堂学习，通过课本和老师获得新知识。 进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。
来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。
[设计意图]（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）
课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。
【板书设计】
第一节 学习伴我成长 一、学习伴我成长 二、处处可学习 【课堂练习】
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是（B）
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要树立终身学习的观念 【教学后记】
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我学习我快乐
【教材分析】 《我学习 我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第2课时的内容。我们学习时最直接的目的就是解决生活中遇到的问题，而学习其实能给我们提供更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。因此，帮助学生了解学习的乐趣是本课时的主要内容。
【教学目标】 [知识与能力目标] 理解学习具有乐趣性。 [过程与方法目标]
能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。 [情感态度价值观目标]
使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。 【教学重难点】
[教学重点]探索学习中的乐趣。 [教学难点]克服学习中的困难。 【课前准备】
学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 【教学过程】 导入新课
情境导入:学习真有趣（见课件） 教师小结：我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。这个过程中往往是充满乐趣的，学习并不枯燥。今天我们要走进的题目就是：第一课《快乐学习》的第2课时《我学习 我快乐》（板书）
一、学习的快乐 活动一：词语接龙
1、教师将学生分为若干组，各组依次进行一轮词语接龙。规则可参照课本：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。（课件演示）
2、请同学发言谈一谈自己的特长（可以是家务、学习技能等） [设计意图]（引导学生了解到学习能给我们带来乐趣） 二、战胜困难更快乐
活动二：课堂互动（结合课件） 问：（1）你在学习中都遇到过哪些困难呢？ （2）遇到困难时你是怎样应对的呢？
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