就下命令让他去修补。修完后，赏给他一笔可观的酬全。
他回到山里，遇见一只老虎趴在地上呻吟，见了他，把脚爪举起来给他看，原来脚爪上有很大的竹刺。他就为老虎拔掉了那根刺，老虎衔来一只鸡作为酬报。
到了家里，他对妻子说：“我有两种绝技，可以立即致富！”
于是，他在门上书写了两行大字：“专修补平天冠，兼拔虎刺。”
寓意： 在我们学过的成语中，与这则寓言寓意相近的是（ ） 三、阅读短文，按要求做题。（23分）
（一）
背苍谷的孩子沿着蜿蜒的山路，从云雾里钻出来了。他毫不理会大山那吓人的高度，背着沉重的背篼，一步步地攀登着。风，吹着他的衣角，宛如一面上升的旗帜。
大山吃惊得沉默不语。山雀喳喳地议论着：“瞧那背篼上晃动着的小书包，他一定是刚则放学归来，就去采苍谷了”。
夕阳染红了弯弯的山路，也染红了孩子瘦小的身影，仿佛从山巅向孩子投来敬佩的目光：勤劳、懂事的孩子！
渐渐地，暮色遮住了山路，也遮没了孩子的小小身影，那沉甸甸的背篼也隐没在暮色中。
大山了解山乡孩子爬高的决心，大山知道，背苍谷的孩子今天在刻苦学习，明朝将用智慧改变大山的面貌。
【注】苍耳是山上一种普通的野生植物，山里人把它的种子（苍谷）炒熟，再研成面，当粮食吃。
1.找出文中的多音字（至少6个。注意，其多音并非全在本文出现），并按不同的读音（至少两种）分别组成词语。（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.写出下列词语在文中的意思。（2分）
蜿蜒—— 毫不理会—— 宛如—— 染红—— 3.这篇短文在修辞方法上的最大特点是什么？（2分）
（二）
扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！这不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯补的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。因为，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。
四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个
翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少此，随便地长着绿柳、白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地集在心灵里。
绿草中有多少花呀！石竹、桔梗，还有许多现不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的凤蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就这样随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？
夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！
是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“塞外”等名词，想起八月飞雪、万里流沙，望而生畏了。 1.写出下列词语在文中的意思。（2分）
矜持—— 陶醉—— 各有千秋—— 口外、塞外—— 2.扎兰屯独有的特色是什么？（4分）
3.用简单的线条和文字画出第二自然段的示意图。（5分）
4.把第四自然段分成两层（用“|”在文中标出），并写出层意。（5分）
第一层： 第二层：
第三部分
一、运用修改符号，修改下面的短文。（4分）
又迎来了一个高兴的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外少先队员在这儿渡过了一个很好的夜晚。接着，我们表演了文艺节目。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼花，只见它们喷发出明亮的七采烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，慢慢地降落下来。 二、作文。（32分）
写一篇500字以上的记叙文。要求：中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，书写工整，不写错别字。 一、根据拼音写汉字。
傍晚 气息 远眺 玫瑰 余晖 温柔 轻拂 涟漪 次第 折皱 晶莹 俏丽 葱郁 橘红 魅力
二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“√”，错误的打“×”。
依次为：√××× √×××
三、把下列词语补充完整，再按要求归类。
依次为：牢 已 长 力 投 视 欣 采 揠 竽 凌 剑 反映人物精神品质的：舍己为人、视死如归
说明某个道理的：亡羊补牢、揠苗助长、滥竽充数、刻舟求剑 四、写出10个带有动物名的成语。
示例：鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、为虎作伥、黔驴技穷、狗急跳墙、龙争虎斗、狼吞虎咽、车水马龙等。 五、根据句子的意思，解释带点的词语。 1.消灭
2.不履行谎言，失信
3.打字时眼睛不看键盘敲击按键 4.坑害；得到
六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。
1.① 2.无 3.① 4.③ 5.⑥ 6.② 七、补写诗句，并填写篇名和作者。 1.半江瑟瑟半江红 暮江吟 白居易 2.大渡桥横铁索寒 长征 毛泽东 3.家祭无忘告乃翁 示儿 陆游
4.青春作伴好还乡 闻官军收河南河北 杜甫 5.姑苏城外寒山寺 枫桥夜泊 张继
6.孤帆远影碧空尽 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。
示例：盘香（蚊香）、盘山路、蜗牛、植物的藤须、草编帽顶、指纹、线圈、烧饼、靶子等
第二部分
一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。
示例：售货员有礼貌地说：“请你回家称一称您的儿子。”幽默而含蓄地表达了“分量不够是您儿子偷吃了”的意思。 二、写出下面寓言故事和有关成语。
为皇帝修冠，为老虎拔刺，这是很偶然的事。把这种偶然的所得作为谋生的手段是不可取的。有关的成语：守株待兔。 三、阅读短文，按要求做题。
（一）1.钻、吓、的、着、佛、大、背、会、重、角、了、没、朝等，组词略 2.崎岖、曲折、弯弯曲曲 毫不在意、毫不害怕 好像、像 映红、照红 3.运用拟人的手法，把大山当作人来写。
（二）1.拘谨、拘束。 满意地沉浸在清凉与和暖之中。 各有各的特色，各有长处。 指内蒙古。 2.要点：①幽美 ②自然而无人雕饰 ③无“景”而处处美丽 ④五奇观但纯朴，
大方。
3.略（图意符合文章）
4.分层：可是总看不厌。|这里有一片荞麦…… 第一层：概说“总看不厌”的感受。
第二层：具体以荞麦、高粱、大瓜等表达其“总看不厌”的感受。
第三部分
一、运用修改符号，修改下面的短文。
又迎来一个愉快的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外小朋友在这儿度过了一个美好的夜晚。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。接着，我们表演了文艺节目。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼物花，只见它们喷射出明亮的七彩烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，缓缓地降落下来。 二、作文 略