本章参考答案 一、判断：

1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．√ 9．√

二、单选：

1．C 2．B 2．B 2．A 2．D 6．C 7．A 8．C 9．A 10．B 11．C 12．B 13．C 14．C 15．A 16．A 17．B 17．A 18．B 19．A 21．D 22．D 23．C 24．B 25．D 26．D 27．C 28．A 29．B 30．D 31．C 32．B 33．B 34．B 35．B 36．D 37．C 38．C 39．C

三、多选：

1．AC 2．ABC 3．ABCD 4．ABCD 5．ABD 6． ABCD 7．BD 8．ACD 9．BCD 10．BCD 11．ABC 12．CD 13．AB 14．ABC 15．ABC 16．ABC 17．ABD 18．CBD 19．ACD 20．ABC 21．ACD 22．BCD 23．ABCD 24．ABD 25．ABCD 26．ABCD 27．ABCD

四、名词解释：

1． 教育调查研究是在科学方法论和教育理论的指导下，围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、测量等方式，有计划、有目的地搜集有关的事实材料，从而作出科学分析并提出具体工作建议的一系列教育实践活动。

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2． 事实特征调查是对研究对象现有的特征、行为或时间的调查。

3． 征询意见调查是指征求调查对象对某个问题的意见和建议，或请他们提出看法和进行评价。

4． 结构性调查是指调查问题以及调查对象的回答形式是以预先设计好的固定模式出现，并可对回答结果作量化处理掉调查形式。

5． 查是指允许被调查者对所调查的问题进行较自由地问题，其结果是描述性的。 6． 问题是即列出问题，有列出答案，让调查对象自由回答的问题。 7． 样本容量是指样本中包含的个体数量。 8． 排序法是指按照事件发生的先后顺序排列。

9． 容排序法是指按照问题的内容进行排列，即同维度、同性质的题目排列在一起。 10． 难度排序法是指按实质问题的难易程度来排列。

11． 分层抽样法又叫分类抽样法或比率抽样法。具体做法是：现将总体照一定标准分成几个类别，然后确定每个类别的数量在总体数量中所占的比例，并举次确定每个类别应该抽取的人数，最后按照简单随机抽样法，从每个类别中抽取出所定数量的样本。

12、 访谈法是通过与被调查者面对面进行交流、讨论而搜集资料的一种方法。

五、简答：

1． 明确研究课题，包括明确调查的内容和调查点目的两方面；进行调查设计，包括确定调查对象，选择调查方法，制定调查计划，做好物资和组织准备；调查实施阶段，包括准备性调查，正式调查，分析调查和总结调查。

2． 分层抽样法又叫分类抽样法或比率抽样法。具体做法是：现将总体照一定标准分成几个类别，然后确定每个类别的数量在总体数量中所占的比例，并举次确定每个类别应该抽取的人数，最后按照简单随机抽样法，从每个类别中抽取出所定数量的样本。 3． (1)问卷编制的程序：

根据研究目的，把研究课题分解成一系列研究问题。

根据对研究问题的分析，确定所要搜集的信息类型，并确定所要编制的问题形式。 以研究课题为中心，对研究问题进一步分解，草拟出问卷问题和答案。 把草拟的问卷问题按照一定的标准进行排列，并草拟出问卷指导语。

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