岗 位 说 明 书
填报日期： 年 月 日 岗位名称 分校校长 岗位代码 部门/分支机构 校区 所属部门 总校办 岗位每周工作时间 5+1天 薪资级别 岗位任命提议权限 总经理 岗位任命批准权限 总经理 岗位综述： 负责分校区的咨询、学管、教学、行政等日常全面工作，做好各部门的协调。完成分学校下达的各项销售指标及管理任务。 工作关系： 直接主管： 总经理 隔级领导： 平级： 各校区校长 直接下属：咨询、市场、教学部主管 主要职责如下： 重要性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 专业学历 行业背景 从业年限 知识技能 专业经验 素 质 职责描述 独立负责分校区的筹建，管理与运营； 收集统计各项资料数据，根据本校区的发展，制定和调整发展计划、战略。 组建和完善销售体系和销售团队。 编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施。 及时分解并完成分学校下达的业绩指标，并监督实施。 培养优秀的中层领导，组建高效率的领导团队。明确岗位职责和任务要求，带领团队开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题。 做好市场定位，市场调研与市场推广，了解竞争对手，扩大学校影响，提高市场占有率。 完善绩效考核制度，调动员工积极性。制定和调整各阶段的培训计划。 完成分学校交办的其它任务。 年龄在29－45岁之间，本科或以上学历（特别优秀者可放宽此限） 了解培训市场，具有成功的独立运作培训机构的经验和能力；熟悉小中高考课外辅导领域。 5年以上 文字功底扎实，熟练运用各种办公软件。有实践的管理经验。可独立开展各种培训项目。 具有5年以上教育培训行业项目策划及管理工作经验或具有1-3年以上教育培训机构高层管理经验 能把握全局，独当一面；较强的组织管理能力，较强的团队协作和人际协调、沟通能力； 有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力； 任职要求如下：
敏锐的市场洞察力和突出的市场拓展能力； 热衷教育事业，具有先进的教育教学理念、较强的创新意识和实践能力； 坚韧、果断、执行力强，处乱不变。 性 别 不限 在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。 岗位禁止 行为 1、违反学校相关制度的所有条例。 2、《员工守则》中规定的禁止行为。
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填报日期： 年 月 日 岗位名称 部门/分支机构 教学主管 总校 岗位代码 所属部门 薪资级别 教学管理部 岗位每周工作时间 5+1天 岗位任命提议权限 分校校长 岗位任命批准权限 执行校长 岗位综述： 建立健全学校教学制度并监督检查执行情况，收集整理教育教学信息，组织教师业务培训，组织分学校教学检查及评比，全面促进学校教学水平。 工作关系： 直接主管校长 专业主管：无 隔级领导： 平级：各职能部门主管、校区校长 直接下属：教研组长 主要职责如下： 重要性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 职责描述 采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。 建立并逐步丰富睿智教育各学科题库。 聘请外部专家，为学校教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升睿智服务水平。 应聘老师复试。 建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。 常规教学工作检查。 组织教学评比及教研活动。 指导各校区进行常规教学教研工作。 每月对各校区教育教学工作与教育科研工作进行检查。
10 11 策划实施各科的分学校层面的研讨培训活动。 每月对校区教育教学工作与教育科研工作做出当月总结报告和次月工作计划安排。 任职要求如下： 学历资格 本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业 行业背景 重点学校教师或教学管理经验 从业年限 10年以上 了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、知识技能 教育教学管理等方面有深入研究。 专业经验素质 工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识 性 别 不限 在学校运营中，员工存在以下舞弊行为时，对其执行相应处罚，即当事人、管理责任人给学校造成经济损失的，追回相应款项，对其进行罚款处罚，解除当事人的劳动合同，并在全学校进行通报。对情节严重构成犯罪的，提交司法机关依法处理。 1、卖订单、卖信息获取不当收益。 2、伪造课时单，造成所录课时与实际不符的，并从中谋取私利。 3、教师私收学员并利用学校设施、场地上课。 4、教师私收的学员并找其它学科老师帮其上私课。 5、违规删掉学员。 6、学员合同届满结束后，仍继续上课。 7、利用兼职教师代课费，或造成兼职教师课时标准不统一从中获得岗位禁止 私利。 行为 8、兼职教师课时费超标。 9、教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析。 10、教师对不同学员使用相同教学教案进行教学，教学方案没有体现个性化。 11、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。 12、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。
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填报日期： 年 月 日 岗位名称 部门/分支机构 教研组长 校区 岗位代码 所属部门 薪资级别 教学管理部部 岗位每周工作时5＋1天 间 岗位任命提议权分校校长 限 岗位任命批准权执行校长 限 岗位综述： 在校长的直接领导下，全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务；主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平，促进教育教学效果；负责所有师资管理，稳定教师队伍。 工作关系： 直接主管：校长 隔级领导： 平级： 直接下属：各学科组长，各学科教师 主要职责如下： 重要性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 职责描述 完成教研校区布置的各项校区任务，并组织教师参加学校的各种培训。 负责教学部门的日常工作，制订各项备课、教学、教研、培训管理制度、计划，有计划、有步骤、有时间、有具体实施办法的完成每一项制度、计划。 教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价；对教师的入职、转正进行必要的把关；负责校区教师团队的管理，发展骨干教师，稳定教师队伍。 对新入职的教师进行岗前培训，使其尽快转变教学思路，以胜任教学工作。组织师资培训，总结推广评优课。 对教学质量进行全程追踪，做好定时、不定时的检查、抽查工作，提高老师的教学能力，努力提高教学质量，保证教学工作的顺利进行。 带领老师开展教学活动，组织教师经常总结教育、教学经验，写教学体会、教育论文，特别是个案。 善于观察、发现、分析教师的思想动态，并及时找他（她）们沟通、交流，做他（她）们的知心朋友。及时发现教学过程和教师队伍中的异常情况，把问题消灭在萌芽状态。 开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做好月小结、旬、半年、年终总结工作，评比先进教师，树立榜样。 培养教师的市场和销售意识，组织教师做好消耗课时、续单、学生带学生的消费工作。