榆阳区马合镇初级中学

马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 4.5 年级 三 设计人 王欢 审查人 课题 导1、复习巩固单词 fat big long small short thin tall. 学2、完成start to read 部分的听音练习。 目3、听懂并表演story time 部分的对话。 标 自1、写出下面单词句子的汉语意思： 主 Fat small big 学 short thin 习 合1、How many animals do you know? 作2、Can you describe them? 探究 归 纳总结 一、小小翻译家。 A tiger and a wolf A zebra and a horse. The small one is monkey. The big one is a gorilla. 达 标二、读句子，选择相应的单词。 测Look at the( ) . It is so short. Look at the ( ). It’s so tall. 评 Look at the ( ). It has long ears. Unit3 At the zoo 共 6 课时第 6 课时 马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 2013-2014学年第二学期

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时间 课题 导1、复习巩固单词 friend,from, tall. 学2、听懂并表演read aloud 部分的对话。 目标 1、读读下列句子： 自 Who’s that boy? 主 He’s my friend,wang Tong. 学 Where are you from? 习 I’m from China. 合1、who is that boy? 作2、Where is wang Tong from? 探3、Does wang Tong like sports? 究 归 纳总结 一、为句子排序。 He is my friend, Mike. 达Hi, Lily. I’m from China. 标Where are you from? 测Nice to meet you 评 Nice to meet you, too .

年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle1 共 3 课时第 1 课时 2013-2014学年第二学期

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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 导1、复习巩固单词 mother father sister man woman family。 学2、复习巩固句子 目Who is that man? He is my teacher. 标 4、听懂并表演story time 部分的对话。 1、读读下列句子： 自主学Who’s that woman? She is my mother. 年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle1 共 3 课时第 2 课时 习 Who’s that boy? 合小组合作，编对话，并将对话演出来。 作探究 归 纳总结 一、找出每组中不同类的单词。 （ ） A father B student C sister 达 ( ) A mother B teacher C grandpa 标 ( ) A play B brother C say 测 ( ) A mother B family C grandma ( ) A boy B brother C sister 评

2013-2014学年第二学期

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马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 课题 导1、复习巩固单词 man rat pen can big fat thin 学2、学唱歌曲 The cat is from the UK. 目标 1、读读下列句子： The cat is from the UK. 年级 三 设计人 王欢 审查人 Recycle1 共 3 课时第 3 课时 自主学It is fat and white. 习 合 作小组合作，找出图中的单词。 探究 归 纳总结 唱出歌曲 The cat is from the UK. 达标测评 2013-2014学年第二学期