语言学纲要期末复习材料(叶蜚声 徐通锵编)-精华 下载本文

声带振动与否 声带都要振动 浊辅音需要振动声带,清辅音不需要振动声带 7、元音的发音(画出元音舌位图,并标出八个基本元音的位置。了解元音发音特点)

元音的差别决定于口腔改变形状:舌位高低、舌位前后、唇形圆展。

8、辅音(从发音部位和发音方法上分析辅音的发音特征,举例说明什么是发音部位、发音方法。) 加

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9、什么是音位(举例说明音位的对立和互补;划分和归并音位的基本原则:对立互补相似 ) 音位:具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。

对立关系

是指不同的音素可以出现在相同的语音环境中,它们的差别能够区别词的语音形式和意义.判定对立关系的方法是找到一个语音环境,然后用替换的方法进行测试.

EG. 汉语gāng,意思是\钢\如果把其中第一个辅音g换成k,后面的韵母不变,成为kāng,那么词的语音形式变了,意思也变成了\糠\可见,在这个音节中,[k]和[k']是不能互换的,[k]和[k']就是对立的关系.又如英语bad,意思是\坏的\如果把其中的b换成d,这个词的语音形式变成了dad,与原来不同,含义也相应发生了变化,变成了小孩口语说的\爸爸\可见,b和d是不能互换的,因此b和d之间的关系就是对立关系.

互补关系

是指几个不同的音素各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换.处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语言环境里,因而不能起区别意义的作用,我们就有可能把它们归并为一个音位,使它们成为这个音位的几个条件变体.

EG. 汉语普通话[ ,a,A,ɑ]四个音素出现的语音环境是各不相同的,在正常情况下,出现[ ]的地方不会出现其他三个元音,[a],[A]和[ɑ]的情况也是如此.这四个元音音素的出现环境互相补充,不会有对立现象.因此我们有可能把它们归入同一个/a/,让它们成为/a/的四个条件变体

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划分音位的根据:加

①对立原则:两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中,相互替换后会产生意义上的差别,这几个音素就形成一种对立关系。对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则,是划分音位的主要根据。

EG. 汉语:g[k]、k[k‘]——“姑”gu[ku]、“哭”ku[k‘u]——对立 英语:k—— key [k‘i:](钥匙)ski [ski:](雪橇)——不对立 ②互补原则:互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里,因而不能起区别意义的作用,我们就有可能把它们归并为一个音位,使它们成为这个音位的几个条件变体。 EG. 汉语普通话[?] [a] [A] [α][ ]几个音素归并为一个音位/a/。

③相似原则:处于互补关系之中的若干音素,只有在语音相似的条件下才可以并归为一个音位。 EG. [t]和][?]是互补的,但读音差异悬殊,不能归并为同一个音位。

④在有些语言或方言中,处在同样位置上的几个音可以自由替换而不其区别词的语音形式的作用。 EG. 重庆武汉南京等地的[n]和[l]。

10、音位变体(了解音素、音位和音位变体的关系及音位变体的种类:自由变体和条件变体) 音位变体:同一个音位的不同的变异形式。

A.条件变体:出现条件受环境制约,彼此在语音上相似,其差别能够用出现的环境来解释。 ①参见教材P.74关于北京话音位/e/里五个条件变体的图示。 ②英语辅音[p]的条件变体。 在[s]之后:speak(说);sport(体育运动);spin(纺)。→[p] 不在[s]之后:peak(山顶);port(港口);pin(别针)。→[p‘] B.自由变体:相互替换自由,没有条件限制。

参见教材P.74-75举例,重庆、武汉、南京等地方言[n]、[l]不分。

11、了解音质音位和非音质音位(包括调位、时位、重位) A.音质音位:以音素为材料,从音质的角度分析出来的音位。音质音位主要指元音、辅音音位。如/o/、/k/。

B.非音质音位:有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长。 ①由音高构成的音位:调位(有区别词的语音形式的作用的音高变化)。EG. 汉语普通话的声调——阴平(/55/)、阳平(/35/)、上声(/214/)、去声(/51/)。

②由音重构成的音位:重音、轻音。能区别词的语音形式的重音,叫“重位”或“势位”。EG. 英语permit:重音在前一音节,名词“允许”;重音在后一音节,动词“允许”。 俄语mука:重音在前,“痛苦”;重音在后,“面粉”。 注意:汉语普通话所谓“轻声”,如虚词“的、地、得、了、着、吗、呢”等,其实是一种弱化音节,失去原有的声调区别。

③由音长构成的音位:时位(用元音的长短来区别词的语音形式)。如英语beat/bi:t/,“打”;bit/bit/,“少许”。

12、音位的组合 :音节

说话时自然发出的听话时自然感到的最小语音片段,语言中最基本的语音结构单位,可由一个或多个语音单位构成。

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13、语流音变:同化、异化、弱化、脱落

语流音变:特定语流中的音由于受邻音的影响,或者由于说话时快慢、强弱、高低的不同,或者由于所处的位置特殊,都会发生不同程度的变化,这就是语流音变,也叫连读音变。

①同化:言语中最常见的一种语音变化,指两个不同或不相近的音连读,受影响而变得相同或相近。 EG.普通话的“面包”miànbāo,前一个音节的韵尾/n/受到后一个音节的声母/p/影响,读成了/m/;英语:think /?/、looked /t/。变化了的音→被同化音;未变化的音→同化音

②异化:两个本来相同或相近的音位,其中一个由于其种原因变得跟它不同。汉语普通话声调有异化现象,上声与上声相连,前一个异化为阳平。EG. “北海”、“手表”,/214+214/→/35+214/。

③弱化:流中有些音发音时受所处地位(末尾、助词)的影响而引起的肌肉紧张度减弱的音变现象。汉语普通话的“轻声”就是弱化音节,EG. “爸爸”/PAPA/→/PAPe/。

④脱落:弱化的音进一步脱落,语流音变中连读的某个音消失的语音现象。EG. “豆腐”/toufu/→/touf/;英语let us/let As/(让我们)→let's/lets/。

第四章 语法

第一节 语法和语法单位

1、语法规则(举例说明什么是组合规则和聚合规则及作用)

(1)①语法单位一个接着一个组合起来的规则叫做语法的组合规则。组合关系是指语法单位在横向组合时所体现的属性和能力。EG.两个或多个语素构成词,依此类推,由词构成词组,由词或词组构成句子,同级单位相互组合构成更高的单位,同级单位在组合成更高级单位的过程中一定会受到句法语义等各种关系的制约,这就是语法单位的组合规则。

②语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个聚合,如果用来替换的不是从这个聚合里选出的词,句子也不能成立。聚合规则实际上就是语法单位的归类的规则。聚合关系是就语法单位组合链条中可以替换的同级单位之间所形成的关系或属性。EG. 相对于“快乐的小鹿跑过来”这个句子,“快乐”与能替换它的“恼怒、饥饿、漂亮”等词就构成形容词聚合关系,“小鹿”与“王军、小猫”等构成名词聚合关系??可见,组合关系与聚合关系是语法单位之间的基本关系。 (2)组合规则和聚合规则是互相依存的:

①每个语法成分都处于既可以跟别的成分替换(聚合),又可以跟别的成分连接(组合)的关系之中;

②聚合规则是潜在的,储存于人们的脑子中;组合规则是现实的,存在于话语中。说话时组合规则提出要求,聚合规则提供可能。

2、语法单位(语素、词、词组、句子)

语素 是最小的音义结合的语言单位。分为成词语素和不成词语素。 词 是由语素构成的最小的有一定的声音和意义能独立活动的语言单位。

词组 是由两个以上的词构成的结构单位,也称短语、片语等。从功能上看,词组与词相当,都是构

成句子的材料单位;从结构类型上看,词组与句子相类,只是缺少具体的语境和语调。

句子 是由词或词组构成的具有特定的语调能表达一个相对完整的意思或实现一个意图的表达单位

3、根据语素在词中的不同作用分为:词根和词缀

① 词由语素构成,例如,火、朋友、worker、books、return。

② 词根是词的核心部分,词的意义主要由它体现出来。它可以单独构成词,也可以彼此组合成词,也可以和词缀一起构成词。

③ 词缀是只能黏附在词根上的语素,它本身不能单独构成词。 ④ 汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。

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