部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案三篇 下载本文

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部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案三篇

篇一

【教学目标】

1.会认“富、饶”等12个生字,能读正确多音字“参”,会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。 2.有感情地朗读课文,读懂课文主要内容。

3.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】

通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。 【教学难点】

了解西沙群岛的美丽富饶,理解文中部分难句子。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】

1.会认“富、饶”等12个生字,能读正确多音字“参”,会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。

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2.有感情地朗读课文,读懂课文主要内容。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】

一、创设情境、*导入。

1.(课件出示2)播放歌曲《西沙,我可爱的家乡》,说说歌中唱的是什么地方?

2.教师解说:“看,多么迷人的画面,美丽的小岛,迷人的风光,海水在阳光的照射下,波光粼粼,这到底是什么地方?”(教师试图通过一幅幅海岛风光图,给学生带来视觉的冲击。学生在老师创设的情境下,仿佛来到了海边,这时在学生头脑中可能会产生种种遐想,正当学生想通过画面的信息找到答案时,屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面,学生可以从中找到答案。)

3.(课件出示3)字幕:西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 4.学生大声朗读,说说自己了解到什么?

5.(课件出示4、5)地图。找到西沙群岛的地理位置,教师揭示课题并板书。(板书:18富饶的西沙群岛) (1)指名读这段话。

(2)思考:本段共有几句话?各是什么意思?

第1自然段共有两句话。第1句介绍了西沙群岛的地理位置。第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。

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(3)可利用地图,让学生从地图上找出西沙群岛,了解西沙群岛所处的地理位置。

(4)引导学生再联系整个祖国的地图,体会西沙群岛的地理位置的重要性。

(5)引导学生借助地图了解“群岛”(是一群岛屿的合称),“岛屿”(单指某一个岛)。 二、初读课文,解决字词。

1.小声读课文,画出生字和不懂的词。 2.学生按要求自学生字、词。(课件出示6) (1)回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。

(2)回忆复习自学生字、词的方法步骤:用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。 (3)按要求自学生字、词。

(4)用部首查字法查字典自学生字、词。

3.小组合作学习,读准字音,记住字形。画出不懂的词,小组内解决。

4.教师检查,小组汇报。 (课件出示7)

富饶优美瑰丽岩石海参大龙虾 划过来挺威武鸟粪祖辈建设 有深有浅交错鼓起数不清厚厚的宝贵

(1)本课生字较多,可布置学生预习,通过查字典、词典理解有

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关词语。

注意读好平舌音“错”,翘舌音“参、设、数、饶”,前鼻音“岩、粪、浅”,后鼻音“挺”。

“海参”的“参”是一个多音字,在课文里读shēn,它还有两个读音是cān和cēn。 (2)识记生字

你有什么办法识记这些生字? 形声字结构规律:优瑰虾挺饶

形近字辨析:叁一参没一设措一错金一宝福一富 组词扩展:数学宝贵鸟粪祖辈威武划过来 (3)指导书写

本课要求写的12个字,以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比例,高低、宽窄都不尽相同,要启发学生仔细观察课文中的例字。

“优”“错”“挺”“浅”要写得左窄右宽, “虾”“鼓”“数”要写得左右均衡。

课文中还有几个上下结构的字,要提醒学生写“岩”的时候,“山”“要变扁,“山”写在横中线的上方;“石”要变短,写在横中线的下方。“贵”字的上半部分要写得扁长些,最后一横也要长。 (4)以字带词,理解字义。

检查时采取有针对性的方法,如“富饶”一词通过联系上下文理解。教师先出示“饶”,让学生读读,再出示“富饶”,问:“在课