第四章 PSH原理与基本人际状态
第一节 PSH模型的概念
心理——社会均衡的简称是PSH。√
1.【单选题】心理-社会均衡(PSH)中最内层的是( )。 A、潜意识2.
【多选题】心理-社会均衡(PSH)中提到的“场”是用来描述( )互动的场。 A、人与人 B、人与物
D、人与文化规范
3.【多选题】心理-社会均衡(PSH)中哪些是人类平时经常说的意识层?( ) A、限表意识 D、可表意识
4.【多选题】心理-社会均衡(PSH)中提到的“场”的特点有哪些?( ) B、由最内到最外 C、有八个层次
5.【判断题】心理-社会均衡(PSH)中第六层“潜意识”是没办法意识到的。( ) ×
第二节 意识与外部世界的连结点
【作用的社会和文化】与【亲密的社会关系与文化】最大的区别是情感的投注。√ 1.【单选题】中国的“孝顺”观念属于PSH( )的内容。 D、限表意识
2.【多选题】PSH模型中的“场”是生物体体外的世界的有( )。 A、社会与文化 C、外部世界
3.【多选题】亲密的社会关系与文化包含的有( )。 A、亲密之人 B、心爱之物 C、宗教信仰 D、贞操观念
4.【判断题】亲密的社会关系与文化层对我们人类生存是最重要的。 √
5.【判断题】作用的社会和文化与亲密的社会关系与文化层最大的区别就是是否有情感的投注。( ) √
第三节 PSH模型与PSH原理
亲密的社会关系与文化层可以称之为我们的生命包。√
1.【单选题】对PSH模型中最外层第零层理解不正确的是( ) B、家庭以外的世界
2..【单选题】“人们必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学。艺术、宗教等。”是由( )提出的社会文化道理。
D、卡尔·马克思 3.【多选题】根据PSH原理,关于人与亲密的社会关系与文化层的关系,以下原乡正确的是( )。 C、处于动态平衡
D、不均衡是会带来心里紧张 4.【判断题】根据PSH原理,PSH模型有个体差异,所以无法分析生命包的类型和均衡模式。( ) ×
5.【判断题】根据PSH原理,PSH模型有文化差异,可以了解文化差异和文化变化。( ) √
第四节 超意识、生命包、个人
宇宙已经有138亿年的历史。×
1.【单选题】对PSH原理的补充增加的一层是( )。 C、超意识 D、前意识
2.【单选题】基本人际状态的分类中不属于强调人的个体性为特点的一项是( )。 D、印度型
3.【多选题】对于修订过的PSH 模型,以下说法正确的是( )。 A、由内而外
B、共分为九层的“生存谱”
C、第四层以内的诸层可称为“意识谱”
D、第三层及其以外的诸层可称为“生活谱”
4.【判断题】对PSH原理的补充是因为没办法适用于中国人的宗教意识。( ) ×
5.【判断题】根据修订过的PSH 模型可知,各种生存状态都可以在我们的“生存谱”中找到对应的位置。( ) √
第五节 间人、亚类型、人的维度、评价
路易·杜蒙是英国人?×
1.【单选题】在PSH补充理论中,与人缔结的社会文化脉络属于( )维度。 A、集团
2.【单选题】人的存在多维的,基本人际状态可以分为( )个维度。 B、4
3.【单选题】在PSH补充理论中,自我调节属于( )维度。 D、自我认知
4.【多选题】许烺光认为( )是心理文化学的可信概念。 A、心理社会均衡 D、基本人际状态
5.【多选题】人的基本人际转台的四个维度处于人内心的外部世界的有( )。 A、集团 B、交换
第六节 基本人际状态与伦人的概念
1.【多选题】中国五伦中哪几项成为天伦?( )
A、父子 B、兄弟 D、夫妇
2.【多选题】“伦”的基本含义有( )。 A、同类 B、同辈 C、条理 D、秩序
3.【判断题】“伦”表达的是中国人对人际关系的缔结。( ) √
4.【判断题】“国民性”更着重于将个性,所以用“国民态”更适用于文化心理学领域。( ) √
5.【判断题】人伦关系是指一组亲属关系为核心的向外辐射得到一种人际关系。( ) ×
第七节 伦人的PSH模式
1.【单选题】以下选项中,体现出中国人基本人际状态发生变化的表现的是( )。 C、养宠物 2.【判断题】PSH均衡模式获得均衡较为容易,无需动员其它层的内容就能维持PSH均衡。( ) √
3.【判断题】由于中国人有稳定的第三层关系,所以中国人行为静态稳定,所以历史上,中国人的传教、征服、殖民等很少出现。( ) √
第八节 伦人的维度、美国人的PSH模式
历史上优秀的传教士都是西方的。√
1.【单选题】美国人的PSH模式是:( )。= D、个人
2.【单选题】潜意识层较大较为活跃的是( )。 D、遁世者型
3.【单选题】第二层运作的社会文化较大较为活跃的是( )。 C、组织人型
4.【单选题】( )的情感维度属于抑制性控制机制。 A、论人
5.【多选题】以下选项中属于西方人的PSH类型的有( )。 A、传教士型 B、超爱国型 C、组织人型 D、遁世者型
第九节 美国人的维度、健康生命包
亚柏林罕·马斯洛不是人本主义心理学家。× 1.【单选题】美国的交换维度是( )。 C、交易型交换占优势
2.【多选题】哈佛大学“幸福课”的不足在于( )。 A、完全摆脱人的内部的某种心性 B、没有摆脱人的内部的某种心性 C、是某种基于社会文化脉络的状态 D、不是某种基于社会文化脉络的状态 我的答案:BD 得分: 0.0分
(视频是多打了个不字吗?可能是BC)
3.【多选题】构建健康生命包遵循的原理是( )。 A、人事一个“场” B、动态均衡
C、融合不同基本人际状态的特点
4.【多选题】以下选项中关于个人主义价值观的正确的有( ) A、突出人的相互性 B、基于人个体性 C、自信实际 D、内心不稳定 我的答案:CD
(这题是勾点,可能还有B吧)
第五章 集团:亲属体系
第一节 集团、亲属集团与家庭的概念
人的一生全部的活动都是在各种集团中进行的。v
1.【单选题】以复杂程度来对集团进行分类,可以分为下面哪两类?( ) D、初级集团和次级集团
2.【单选题】为了某种目的,人为缔结起来的集团被称为( )。 C、次级集团
3.【判断题】亲属集团属于高级集团的典型。( ) ×
4.【判断题】拟亲属关系属于亲属关系。( ) √
第二节 家庭的功能、基础、形态
家庭的辅助功能是:消费功能。×
1.【单选题】下面哪一项不属于家庭所具有的特点?( ) D、补偿功能