16.希望获得友谊，有知心朋友，同学间团结友爱，想得到和给予爱情的需要是。（）C A助人需要 B归属需要 C 友情需要 D求援需要 17.根据需要的对象来分，需要可分为几种 。（ ）A A 2 B 3 C 4 D 6
18.动机强度与活动效率之间的关系呈( )型曲线。C A U B V C倒U D W
19.在挫折归因过程中，性格、动机、态度及努力的个人因素称为（）。D A综合归因 B外归因 C情景归因 D内归因 20.文饰也称合理化，是指当个体受到挫折时，为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护。俗称（ ）C A酸柠檬心理 B甜葡萄心理 C酸葡萄心理 D反向形成
三、多项选择题
1.按照动机的指向和作用分类，大学生的主要动机有以下哪几种？（ ）ABD A．生理动机 B.亲和动机 C.社会动机 D.成就动机 2.动机的冲突表现的形式主要有（ ）ABCD
A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突 3.构成挫折的要素（ ）ACD
A 挫折情境 B 挫折应对 C 挫折反应 D挫折认知
四、论述题
试述马斯洛的需要层次理论并任举一例说明其在日常生活当中的应用。 教材P66-67
第五章 大学生的心身问题试题及答案 一、判断题
1人的躯体和心理是各自独立的。错
2.个体的发育包括身体发育和心理发育两个方面，而身体发育是心理发展的生物基础。对 3.男性和女性在体格上表现出的不同性别特征是性心理形成的重要基础。对 4.所谓的自我即关于个体对自身的认识和观念，可分为“主我”和“客我”。对 5.研究显示，普通专业组大学生对自己的体像评估低于艺术类专业的大学生。对 6.性生理发育是性心理发展的生物学前提条件。错
7.大学生性生理的发展过程既有自然属性，又有社会属性。对 8.精神与生理活动的和谐统一才是人之为人的本质特点。对
9.心灵和躯体既是两个根本不同的东西，又是可以互相影响.互为因果的东西。对 10.17世纪的荷兰哲学家和心理学家斯宾诺莎提出了“心身双面论”。对
11.“心身同一论”认为心灵和身体是实体，是统一实体的固有的不同属性。错 12.神经过程是心理过程发生的条件，但生理过程和心理过程又是两种并行的和完全对等的。对
13.20世纪40年代，坎农在生理学家贝纳德关于“内环境”概念的基础上提出了“内环境稳态”学说。错
14.无论外界刺激的性质如何，机体的反应其实都是非特异性的，即称之为“全身适应综合症”。对
9
15.应激反应的构成有应激源、机体认知评价及应激反应三个要素。对
16.应激源可分为单一的或复合的、急性的或长期的、积极的或消极负面的等不同类型。对 17.应激反应则可以分为三个阶段，第一阶段：警觉期；第二阶段：阻抗期；第三阶段：耗竭期。对
18.所有神经症和心身性疾病的发病条件必须具备疑病性素质、机遇和精神交互三个要素的共同作用。对
19.“超我”是一种宣泄机制，允许快乐原则和现实原则的实施。错 20.人格由自我、本我、超我三个部分所构成。对
二、单项选择题
1.“本我”是遵循什么原则？（ ）B
A现实原则 B快乐原则 C宣泄原则 D自由原则 2.“超我”是由人格中什么成分构成的？（ ）B A 自我理想 B良心 C A和B D都不是 3. 下列哪个不属于体源性心理问题？（）C
A 社交恐惧症 B 神经性厌食 C疑病性神经症 D与性功能有关的身心问题 4.体像烦恼与消极应对方式呈显著相关，其中容貌烦恼、形态烦恼与消极应对方式呈显著（C） A 正相关 B零相关 C 负相关 D不相关
5.男性和女性在体格上表现出的不同性别特征是性心理形成的( )C A相对重要基础 B前提条件 C重要基础 D基础前提 6.（ ）主要就是自己对自己躯体的看法、评价和体验。B A 精神的我 B物质的我 C身体的我 D心理的我 7.17世纪的荷兰哲学家和心理学家斯宾诺莎提出了（ ）。A
A心身双面论 B 心身双重论 C心身论 D精神交互作用学说 8.应激反应则可以分为三个阶段，第二阶段是（ ）A A阻抗期 B警觉期 C耗竭期 D枯竭期 9.弗洛伊德把人格分为（ ）C
A 自我、超我 B本我、超我 C 自我、本我、超我 D自我、本我 10.人们在择友时，什么是决定性因素？（ ）C
A外貌 B个人品质 C内在要求 D社会地位
11、不敢面对自己，每当想起有关自己的容貌、能力等问题，或孤独自处时，即感到莫名的恐惧，这是什么病症。（ ）A
A自惧症 B惧人症 C自卑症 D恐惧症 12.大学生常见的心身疾病有几种？（ ）C A 2 B 3 C 4 D 5
13.表现为反复发作的，难以控制的和不可抗拒的渴求摄食的优势观念在短时间内摄入大量的食物的是什么心身疾病。（）B
A神经性厌食 B神经性贪食 C神经性呕吐 D非器质性睡眠障碍 14.暗示可分为几种？（ ）C A 1 B 2 C 3 D 4
15.（ ）学派认为人的心理问题是后天学习的结果。B
A精神分析理论 B行为理论 C人本主义理论 D近代的心身理论 16.( )是情绪产生的基础。B
A动机 B需要 C行为 D自我意识
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17.精神分析学派的代表人物是（ ）A
A弗洛伊德 B华生 C罗杰斯 D班杜拉 18.( )决定情绪的性质。B
A行为 B认知 C动机 D需要 19.下列不属于性成熟主要表现的是（ ）C
A 性腺分泌量增多 B第一性征发育成熟 C出现体像烦恼 D第二性征逐渐突出 20.( )提出了“内环境稳态”。B
A笛卡尔 B贝纳德 C 森田正马 D弗洛伊德
三、多项选择题
1.应激反应的构成有几个要素。（ ）ABC
A应激源 B机体认知评价 C应激反应 D应激过程 2.人格由哪几部分所构成。（ ）ABC A自我 B本我 C超我 D主我
3.导致大学生心身疾病的常见的心理及社会因素有（ ）ABCD A环境的改变 B人格因素 C人际关系问题 D恋爱问题
四、论述题
试述如何对大学生的心身问题进行自我调适？ 教材P100-104
第六章 大学生的自我意识试题及答案 一、判断题
1.自我意识是人区别于动物的重要心理标志。对
2.自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊、自爱、自信等。对 3.自我发展有四个层面，即物质自我、心理自我、社会自我、理想自我。错
4.美国的心理学家詹姆斯将自我分为两个部分：一个自我是认识的主体是“主我”，另一个是自我是被观察和认识的“客我”。对
5.从知、情、意三个方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的。对
6.自我调节直接是实现自我意识的能动性质的表现。对
7.自我监控是以一种监督主体及监控对象为同一客观事物的监控。对 8.自我监控是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。对
9.从三岁左右到青春期，是个体接受社会化最深刻和社会自我快速增长的关键时期。对 10.从青春期到成年，个体的心理自我迅速发展，同时生理自我的社会自我也逐渐成熟。对 11.弗洛伊德把人的灵魂分为理性部分、意志部分和情感部分。错 12.柏拉图认为，意识是由潜意识、前意识和意识三个部分。错
13.美国心理学家埃里克森认为，自我在为本我的需要服务过程中发展了自身的各种功能。对
14.超我则代表良心、自我理想的道德部分。对
15.美国心理学家邓纳特提出了自我的认知加工理论，认为在人脑自我意识的过程中存在四种信息获取方式。错
16.自我实现的人格特征有自主而不依赖环境、关心社会以及同情和帮助人、能发展与他人
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的深刻关系等。对
17.英国心理学家约翰逊·莱尔德认为，人脑的自我意识活动与计算机加工信息的运算过程相类似。对
18.大学生由刚进校的“ 依赖性”和“盲目性”，经过“想入非非”的阶段而渐趋稳定，到毕业前就显得沉稳很多。对
19.奥地利心理学家哈特曼提出了自主性自我的概念。对
20.罗杰斯的人本主义心理学认为，自我实现就是一个人力求变成他能变成的样子，这是人的最高动力和需求。错
二、单项选择题
1.什么是个体在后天的社会化过程中逐渐发生发展起来的个性心理特征？（ ）A A 自我意识 B个体意识 C先天意识 D无意识 2.幼儿在什么时候就对镜子里自己的形象感兴趣？（ ）B
A 6-8个月 B 8-10个月 C 10-12个月 D 12个月以后
3.自我意识形成大概经历的阶段是？1.生理自我 2.社会自我 3.心理自我（ ）C A 123 B 321 C 132 D都不是
4.研究表明，约有（ ）左右的大学生对自己的评价不同程度地偏高，他们一直是社会评价和社会期望都比较高的群体。C
A 1/3 B 2/3 C 3/4 D 4/5 5.下列不属于元认知结构的是（ ）C
A元认知知识 B元认知体验 C元认知反馈 D元认知监控
6.进入大学以后，大学生的自我意识有了明显的变化，出现了（ ）的分化？ C A理想自我和心理自我 B现实自我和社会自我 C理想自我和现实自我 D社会自我和理想自我
7.大学生的自我意识经过（ ）的不断发展，发生了明显的飞跃。 D 1.统一2.矛盾3.新的矛盾 4.新的统一 A 4321 B 2314 C 2134 D1234
8.自我意识，即对自己的身心状态及对自己同客观世界的关系的观察、认识、（ ）C A 想法 B观点 C态度 D感受
9.自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊、( )、自信等。 B A自强 B自爱 C自负 D自立
10.自我发展有五个层面，即物质自我、心理自我、（ ）、理想自我、反思自我。B A家庭自我 B社会自我 C.大众自我 D生理自我 11.（ ）是自我意识的重要组成部分？ B
A 身体素质 B 认知和体验 C 体型和相貌 D体像和容貌 12.从( )方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的调节。 D
A 真、善、美 B 性 、情 、意 C知、 情、 善 D知、情、意 13.我国古代思想家（ ）提出“知人者智，自知者明。”A A老子 B庄子 C曾子 D孔子
14.自我监控是个体自我发展和自我实现的（ ）和根本保证。B A重要基础 B 基本前提 C基本基础 D前提条件 15.（ ）把人的灵魂分为理性部分、意志部分和情感部分。 B A 亚里士多德 B柏拉图 C 詹姆斯 D哈特曼
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