娄底先锋实验学校

五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案

2018年上期

第1课时 网络漫游

科目 课时时 课时题 信息技术 1课时时 年级 课时型 网络漫游 五年级 新授课时 班级 时间 教 1．了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。 知识学 2．学会设置主页。 能力目 3．让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习品德 标 的兴趣和热情。 教学 重点 难点 板书 设计 示意 框图 教 学 准 备 重点： 准确输入网址和浏览网页。 难点： 网页的收藏。 第一课时 网络漫游 一、认识“新朋友”——IE浏览器 二、浏览五彩缤纷的网页 三、网页收藏 知识准备：计算机基础知识。 硬件准备：已经连接到互联网的计算机。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 创设情境，激发学生兴 趣，导入主题。 一、课时前导入。 同学们，你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、 认真听讲，积“因特网”吧？网上的世界五彩缤纷，充满神秘和乐趣。今极思考。 天，就让我们一起去网上逛一逛，体验一下“网上冲浪”的感觉吧！ 二、网络漫游 1．结识新朋友——网页浏览器 认真听讲，积极思 指导 【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。 考，并自己动手操作，学生认识 介绍IE浏览器的界面，如地址栏、显示网页等区域。 掌握技巧和方IE浏览 在地址栏中输入“www.http://m.china-audit.com/”，再按回车键，浏法。 器。 览器窗口就打开了百度的首页。介绍浏览器和百度的相关知 识。 指导 查看浏览器网址的历史记录，我们在浏览器地址栏中输 学生查看入过的网址，一般都会被自动记录下来，当我们单击地址栏 浏览器网右边的向下键按钮，找到相应地址，就可以迅速的打开相应 址历史记的网页。 认真听讲，自己动录。 设置主页，我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打手操作，并积极回答老 指开百度首页。 师所提出的问题。 导学生设 【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中 置主的“Internet”选项——在主页文本框中输入百度网址 页。 ——单击“确定”。 让学 同学们，你们会将IE浏览器设置为其他的主页吗？ 认真听讲，并自己生自己浏 2．浏览五彩缤纷的网页 动手操作。 览网页， 在IE浏览器中打开百度，当我们用鼠标指针指向网页熟悉各种上的某些文字或图片时，如我们指向“百科”，鼠标指针有操作。 什么变化吗？ 指 对，鼠标指针会变成手形，这就表示我们所指的对象有导学生收超链接。通常，单击网页中的超链接，浏览器就会跳转到一藏网页。 个新页面。请同学们单击试试看。 请同学们自己在网络上逛一逛，感受下网络漫游的乐趣，比如大家可以去中国儿童资源网看一下，说不定会有你感兴趣的东西哦！ 3．收藏网页 刚才在网络漫游中你在中国儿童资源网中有没有找到感兴趣的网站呢？你想下次能快速地打开它吗？那就赶紧把它收藏起来吧！ 【操作演示】在IE浏览中打开“www.tom61.com”网站——单击IE浏览器窗口左上角的“收藏夹”——“添加到收藏夹”——在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮。 大家赶紧去把自己喜欢的网站收藏下来吧！ 三、课时堂总结 认真听课时，积极 本节课时，我们一起体验了网络漫游，了解了浏览器，思考。 并学会了查看浏览器网址历史记录，设置浏览器的主页，收藏网页等技能。为我们在网上冲浪打下了基础。 对本 节课时所学的知识进行总结。

第2课时 网上寻宝 科目 课时时 课时题 信息技术 1课时时 年级 课时型 网上寻宝 五年级 新授课时 班级 时间 教 知识 1．掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。 学 能力 2．学会保存网页。 目 品德 3．通过学习搜索引擎的使用，培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。 标 重点： 教学 准确搜索所需的信息。 重点 难点： 难点 区分保存网页与收藏网页。 板书 一、搜索文字信息 设计 二、搜索图片信息 示意 三、保存网页 框图 教 学 知识准备：计算机基础知识。 准 备 硬件准备：接入互联网的计算机。 教 学 过 程 教师活动 二、网上寻宝 1．搜索文字信息 【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。 同学们，我们每年都过五一劳动节，可是在享受假期的同时，你们知道五一劳动节是怎么来的吗？现在我们一起在网上寻找答案吧！ 【操作演示】双击IE浏览器打开百度网站→在搜索文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”。 搜索文本框是输入搜索文字的地方，输入的文字应该简练，最好是提炼出相应的关键字。 单击“百度一下”，百度会搜索出许多与“五一劳动节”相关的信息。单击我们感兴趣的或者需要的搜索结果。 我们通过以下步骤还可以将搜索到的文字信息保存到电脑中。 【操作演示】选中IE浏览器中的文字信息→在文字上右击鼠标→在弹出的快捷菜单中单击“复制”→打开记事本→选择“编辑”菜单→“粘贴”→选择“文件”菜单→“保存”。 2．搜索图片信息 【操作演示】打开百度→单击“图片”链接→在文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”→百度打开相关图片的显示页面→单击“小图”查看“大图”→右击“大图”→在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”可将图片保存到电脑中。 比较搜索图片信息和搜索文字信息的不同。 3．保存网页 我们在网络中漫游时会发现，我们找到的网页都是图文并茂的，我们是不是只能把它们分别保存才可以呢？当然不是，下面我们就一起来保存图文并茂的网页吧！ 【操作演示】用IE浏览器打开图文并茂的网页→单击浏览器窗口的“文件”菜单→单击“另存为”→出现的“保存网页”对话框→选择保存位置→单击“保存”。 学生活动 教师意图 认真听讲，积极思 指导学生考，并自己动手操作，打开并使用搜掌握技巧和方索引擎。 法。 讲授使用 积极思考，理解关搜索引擎的技键字的概念。 巧。 讲授如何 认真听讲，并自己保存网页中的动手操作，掌握技巧和文字信息。 方法。 指导学生 认真听讲，积极思搜索和保存图考，并自己动手操作，片信息。 掌握技巧和方法。 指导学生 认真听讲，动手操学习保存网作，掌握技巧和方法。 页。 四、课时堂总结 认真听课时，积极 对本节课 本节课时，我们学习了如何在网上搜索有用的文思考。 时所学的知识字、图片等信息，并将其保存到本地计算机上，包括直进行总结。 接保存网页等。为我们在网上冲浪奠定了基础。